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孙瑞琛

作品数:5 被引量:37H指数:3
供职机构:成都师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 1篇地震
  • 1篇心理
  • 1篇心理控制感
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇幸福感
  • 1篇政治
  • 1篇政治认同
  • 1篇中国人
  • 1篇生活满意度
  • 1篇生涯
  • 1篇生涯教育
  • 1篇特质焦虑
  • 1篇起始课
  • 1篇状态焦虑
  • 1篇汶川地震
  • 1篇理学
  • 1篇满意度

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 3篇成都师范学院
  • 1篇北京理工大学
  • 1篇成都大学
  • 1篇成都外国语学...
  • 1篇成都西川中学

作者

  • 5篇孙瑞琛
  • 2篇刘文婧
  • 1篇贾晓明

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 1篇心理学探新
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇北京理工大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
“5.12”汶川地震后抗逆力的个案研究——来自精神分析视角被引量:8
2010年
"5.12"汶川大地震在各方面都造成了巨大损失,然而灾区人民展现出了强大的抗逆力。通过田野观察、咨询记录文本分析,对灾区两个个案在地震前后的抗逆力表现的进行研究,并运用精神分析理论对抗逆力的内涵进行阐释,得出以下结论:在个体生命早期提供"足够好的抱持性养育环境"有利于抗逆力的形成;心理干预有效途径在于对抗逆力恢复和养成。
孙瑞琛刘文婧贾晓明
关键词:抗逆力
不同出生年代的中国人生活满意度的变化被引量:26
2010年
通过世界价值观调查项目研究中国人1990年到2007年生活满意度、心理控制感、经济满意度的变化及其相互关系。结果发现,性别与调查时间对生活满意度的影响有交互作用,调查时间与出生年代对生活满意度和心理控制感都有交互作用,调查时间和出生年代对经济满意度的主效应均显著。四次调查中,中国人的生活满意度、心理控制感及经济满意度均发生显著变化,经济满意度和心理控制感对生活满意度均有显著预测作用。
孙瑞琛刘文婧许燕
关键词:幸福感生活满意度心理控制感
心理学视角下的政治认同研究被引量:3
2016年
政治认同发源于政治共同体成员人格中与所属共同体及亚群体有关的自我认同的叙事建构,是共同体成员对所属共同体及亚群体过去历史、当下主权、现行政体、未来使命的综合的能动性反应,包括认知层面的认可和赞同、情感层面的归属和依恋、行为层面的支持和拥护,表现为不同程度的认同状态,并且会随着人格的成长、自我认同的发展、以及共同体命运的变化而不断变化。政治认同是社会稳定的基础,已有研究多是从政治学、社会学角度对其进行论述,随着近年来大众对社会心态的日益关注,理解政治认同议题中的心理学因素愈显迫切。目前心理学视角下的政治认同研究还处于起步阶段,未来研究需进一步厘清政治认同结构、编制测量工具、探讨形成过程,关注未来预期和移情的影响、关注中国现实问题、以及政治教育的实际效果。
孙瑞琛姜金栋晏祥辉李旭许燕
关键词:心理学政治认同
青少年冲动性与焦虑、防御方式的关系研究
2022年
对青少年冲动性与焦虑、防御方式的关系进行研究,旨在更好地了解与青少年冲动性相关的心理因素,探讨未来心理健康工作的方向。采用巴拉特冲动性量表第十一版、状态特质焦虑量表和防御方式量表对初中生进行问卷调查,结果发现:男性青少年的冲动性显著高于女性青少年,更少采用成熟型与中间型防御方式;全体参与者的冲动性总分及冲动性各维度与状态焦虑、特质焦虑均存在显著正相关,与成熟型防御方式存在显著负相关;冲动性在状态焦虑、特质焦虑与成熟型防御方式之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为51.48%和42.12%。研究结果表明,焦虑水平较高的青少年更少采用成熟型防御方式,其部分原因是冲动性的影响。未来应根据研究结果,更有针对性地开展青少年心理健康工作。
孙瑞琛吉丽侬若男王绘婷
关键词:青少年冲动性状态焦虑特质焦虑防御方式
青少年生涯教育起始课教学探索--以生涯彩虹图为例
2021年
青少年正处于从儿童向成人角色转变的开始,对未来有着丰富的想象力和憧憬,是开始进行生涯教育的绝佳时机。以生涯彩虹图作为青少年生涯教育的起始课能够帮助学生以体验的方式去了解生涯的意义,激发学生的生涯意识,以贯穿一生、涵盖各种人生角色及其相互联系的视角看待自己的生涯发展。教师通过探索将生涯彩虹图用于青少年生涯教育起始课程的教学设计,在教学实践之后进行总结反思,以期为青少年生涯教育提供一些有操作性的教学参考。
孙瑞琛刘文婧杨其勇
关键词:青少年生涯教育
共1页<1>
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