姚巧红
- 作品数：51 被引量：384H指数：11
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 教师网络学习空间评价体系构建研究被引量：6
- 2016年
- 网络学习空间是当前我国教育信息化建设的新任务,如何推进、有效应用以及评价等一系列问题都是十分值得研究的课题。本研究从促进教师网络学习空间与教学的深度融合视角出发,在充分吸收近期相关研究成果、征求一线教师意见基础上,利用调查问卷和层次分析等研究方法,对教师网络学习空间评价问题进行了研究,构建了由"个人展示、课堂教学、交互协作、支持服务和专业发展"等五个应用向度和23个具体指标组成的评价体系。
- 姚巧红武亚男李爽李玉斌
- 论分布式学习被引量：5
- 2006年
- 如果说农业时代的教育是贵族教育、工业时代的教育是精英教育,那么信息时代的教育则是终身教育。如果说远程教育是终身教育的有效途径,那么分布式学习将带来新的思考和启发。本文主要对分布式学习的内涵、学习论基础、构成要素以及与远程教育的区别等一系列问题进行了深入的分析和讨论。
- 姚巧红李玉斌
- 关键词：分布式学习远程教育终身教育建构主义
- 精品课程中的网络资源使用情况调查研究
- 2012年
- 一、问题的提出为促进高校优质课程资源的建设与共享,教育部于2003年4月启动了高等学校精品课程建设项目。随后,全国各省、市教育行政主管部门和各类高等学校都纷纷制定了相应的规划和措施,在全国高校掀起了精品课程建设的热潮。
- 李玉斌白晓旭姚巧红张海燕
- 关键词：精品课程建设资源使用网络行政主管部门课程资源
- 网络课程中交互试题的设计与制作
- 2012年
- 试题是网络课程的重要组成部分，主要用于检测和评价学生的学习效果。从使用方式来看，网络课程中的试题主要有两种。一种是以Word文档等形式提供的试卷，学生下载做完后，通过邮件发送、网络提交等途径给教师。从技术上看，这种方式具有简单、易操作等特点，但不具有交互性和及时反馈的功能，缺点较明显。
- 李玉斌孙方芳姚巧红
- 关键词：网络课程试题WORD文档
- 英特尔未来教育培训与行动研究之互融思考被引量：11
- 2004年
- 英特尔未来教育培训以一线的学科教师为对象 ,以使其能将计算机技术有效用于课堂教学 ,使信息技术与课程有效整合。行动研究强调学科第一线的教师既作为实践者又作为研究者 ,在行动中研究 ,以解决实践中所遇到的问题。在信息化环境中的行动研究 ,必然促进信息技术与课程整合 ,二者相互借鉴 ,相得益彰 。
- 李玉斌姚巧红王健
- 关键词：英特尔未来教育培训信息技术
- 后现代主义课程文化观与网络课程建设研究被引量：5
- 2005年
- 后现代主义思潮是20世纪末西方社会流行的一种哲学和社会思潮,自90年代以来,许多学者借助于后现代主义的思想来审视教育的种种问题。文章通过对后现代主义课程观的探析,对网络课程建设的相关问题进行了思考。
- 姚巧红
- 关键词：后现代主义网络课程网络教学
- 网络学习行为研究的向度与分析被引量：26
- 2012年
- 网络学习行为研究被认为是解决网络资源开发、学习效果评价等瓶颈问题的关键,因此备受关注。本研究以中国知网(CNKI)数据库中有关网络学习行为研究的文献为基础,对国内关于网络学习行为研究的向度进行梳理,并对存在的问题进行分析和讨论。
- 李玉斌姚巧红侯威王晶
- 关键词：网络学习行为
- 基于CNKI文献的中国创客教育研究现状分析被引量：1
- 2018年
- 创客教育正在成为推动我国学校践行创新教育理念和激发学生创造潜能的有力"抓手",相关研究已经大量展开。本文以中国知网(CNKI)全文数据库收录的文献资料为分析样本,利用Cite Space可视化挖掘软件和Excel统计分析工具,对创客教育研究论文的关键词、作者、共词数据等进行了分析,借助直观的知识图谱和数据图表,清晰地展示了中国创客教育研究领域的基本情况,并对未来研究中需要特别关注的问题,如创客教育理论的系统构建、与学科教学的深入融合、可持续发展等进行了探讨。
- 姚巧红李雨珊陈小格李玉斌
- 关键词：CNKI
- 网络学习空间中社区奖励对教师知识共享行为影响研究——以社会交换理论为指导被引量：1
- 2021年
- 以实证方式分析网络学习空间中社区奖励对教师知识共享行为的影响程度和作用机制,希望能为网络学习空间建设与运营、知识共享活动组织与管理等提供帮助。以社会交换理论为依据,对有网络学习空间使用经验的教师进行调查,获得有效调查问卷210份,利用SPSS和AMOS工具对调研数据进行分析。研究结果表明:教师对社区奖励实用价值的感知正向影响其对社区奖励情感价值的感知,但对其空间满意度和知识共享行为影响不显著;教师对社区奖励的情感价值感知对其空间满意度和知识共享行为有显著正影响;空间满意度对教师知识共享行为具有中介效应;教龄对教师知识共享行为具有调控作用。
- 姚巧红连洪俪张学敏李玉斌
- 关键词：知识共享中小学教师
- 面向新课程的职前教师教育技术能力培养研究
- 本研究以《中小学教师教育技术能力标准》为基础，根据新课程实施对教师教育技术 能力的实际需求，对职前教师现代教育技术能力培养问题进行了研究，建构了“三课一体”的 新型教学模式和教学内容体系。
- 李玉斌姚巧红杨改学
- 关键词：新课程改革职前教师教育技术能力
- 文献传递
