夏昌祥
- 作品数：47 被引量：61H指数：4
- 供职机构：中国冶金教育学会更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划”国家社会科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 全国高职高专院校心理健康教育工作开展情况调研报告
- 为了解全国高职高专院校心理健康教育工作的现状,加强和促进高职高专院校学生心理健康教育工作,受中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委托,昆明冶金高等专科学校对全国高职高专院校开展心理健康教育工作的有关情况进行了抽样调查...
- 夏昌祥张红武鲁克成李志宏
- 关键词：高职高专院校心理健康教育工作
- 文献传递
- 我校通风科研的回顾与展望
- 2008年
- 矿井通风是确保矿井安全开采的重要环节。昆明冶专积极开展矿井通风的应用研究,20世纪50年代开始风网模拟的研究,60年代进行水封爆破试验,70年代参加了排氡通风研究,80年代探索高效低耗通风方法,90年代研究集中远控,近年来致力于长独头巷道通风的研究,努力为矿山解决通风问题。回顾了50年来的发展历程,展望节能增效、集中远控和排氡防癌技术的推广应用前景,总结取得的成绩与贡献。
- 段永祥王育军普义赵文亮周洵远徐石铮夏昌祥
- 关键词：通风
- 我校环境教育的回顾与展望
- 2008年
- 分析总结了学校近30年来在环境专业教育和普及教育方面所取得的经验和不足。通过分析高职毕业生就业岗位的职业能力需求,对高职专业人才规格和培养目标进行合理、准确的定位,对专业的课程开发设置以及教学模式进行调整,并以校企合作、工学结合的形式营造良好的技术实践环境,积极探索环境工程类专业工学结合的人才培养模式。同时在非环境类专业中开展环境教育,对学生实施素质教育。
- 高红武夏昌祥
- 关键词：环境意识专业教育工学结合普及教育
- 在科学发展观指引下 主动应对全球金融危机 科学推进国家示范建设
- 2009年
- 党中央目前在全国范围内开展"学习实践科学发展观活动",科学发展观为各行各业又好又快的发展指明了前进的方向,也是我校应对金融危机,朝着建设国家示范高职院校目标迈进的行动指南。提出通过"在学习领悟中更新观念、在谨慎应对中寻找差距、在总结成绩中增强信心、在主动迎战中调整方略和在科学实践中推进示范"四个方面的措施,以实现昆明冶金专科学校又好又快的发展。
- 夏昌祥
- 关键词：科学发展观国家示范高职院校高职办学理念
- 在推进创新文化中深化高职学习改革——以昆明冶金高等专科学校为例
- ＜正＞国家快速发展、尤其是在全球金融危机下快速发展究竟主要缺什么?我认为,按照全国第一次人才工作会议关于构建"三支队伍两类人才"的中国人才格局,针对我国高技能人才严重短缺和生产一线高技能人才更加匮乏的实际而实施
- 夏昌祥
- 文献传递
- 主动开拓抓机遇 深化改革促发展
- 2001年
- 结合学校实际,从近几年学校改革发展的具体事例中,总结得出学校快速发展的主要原因有三条:一是主动开拓,二是抓住机遇,三是深化改革。同时进一步说明:只有主动开拓,才能抓住机遇,只有抓住机遇,才能深化改革;只有深化改革才会促进发展。从而得出这样的结论:主动开拓抓机遇,深化改革促发展。
- 夏昌祥
- 关键词：高校
- 在以创新推“学改”中培养造就创新型高技能人才
- 本文阐述有效地培养造就创新型高技能人才，需要认真分析高职院校面临的严峻形势，应当通过贯彻科学发观推进“学改”，尽快推进有效的创新教育。
- 夏昌祥
- 关键词：高等职业院校教学改革人本主义
- 把握机遇 开拓发展
- 2003年
- 昆明冶金高等专科学校借国家重视发展高职教育的机遇,抓住示范建设重要契机,实现了办学理念、办学形式、办学层次、办学规模、办学手段、办学领域、办学实力和办学效益八大转变,紧紧围绕“观念、机遇、改革、创新、队伍、基础、管理、市场、特色”,始终坚持“十个不断”,推动了学校建设的大力发展,成为西南地区独立建制高职院校中惟一的国家重点建设示范高职院校。
- 夏昌祥
- 关键词：办学规模办学效益示范高职院校办学思想
- 伴随矿冶“走出去”合作重在东南亚--昆明冶专“三四五六七”国际合作模式的创新探索
- 本文介绍了昆明冶金高等专科学校(以下简称“昆明冶专”)实施“走出去”战略的一些具体做法和经验，阐述了高等职业教育作为与经济街接最紧密的教育类型，必须置身于经济全球化的大背景中，积极参与国际人力资源的培养，积极拓展国际国内...
- 夏昌祥徐宗碧宋秀梅
- 关键词：高等职业教育
- 云南高等职业教育发展特征被引量：1
- 2011年
- 云南省的高等职业教育从1984年组建第一所职业大学至今,经过起步、发展、改革、壮大的历程,完成了规模发展的框架体系结构,形成了独特的办学特征。办学体制多元化、办学模式多样化、人才培养模式特色化、对外合作办学经常化、教师"双师"职业化、学生"双证书"制度化等推动了云南高等职业教育的快速发展,促进了高技能人才的培养,为云南省的社会稳定、科学进步、经济发展培养和输送了大批生产、建设、管理、服务第一线的高技能人才。
- 夏昌祥乐莉李小薇丁世婷余宇楠
- 关键词：高职教育
