叶爱敏
- 作品数：12 被引量：294H指数：4
- 供职机构：温州大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 基于知识图谱的微课研究热点与趋势分析被引量：16
- 2015年
- 微课已成为当前数字化学习实践与研究的热点。文章以中国知网(CNKI)数据库收录的1289篇微课相关的期刊论文为研究对象,以共词聚类和多维尺度分析为主要研究方法,采用Bicomb和SPSS 20软件进行数据统计和内容分析,绘制出能直观反映各个高频关键词之间关系的树状图和热点知识图谱,揭示了我国微课研究领域的热点、重点以及发展趋势,可为微课的研究与应用提供参考。
- 叶爱敏王佑镁
- 关键词：知识图谱多维尺度分析
- 嵌入微课程的翻转实验教学模式构建与应用——基于《现代教育技术》实验教学的实践探索被引量：4
- 2016年
- 作为一种新型碎片化学习资源,微课程在翻转课堂教学模式中得到极大应用,而在实验教学领域关注却不多。文章基于大学实验教学因材施教的改革需求,通过嵌入模块化技能微课程资源,构建翻转实验教学模式。研究表明,通过线上线下结合、虚拟与现实结合的混合学习方式,翻转实验教学强化了学习交流和互动协作,促进了学习者能力发展。同时,在教学实施中应重视学生的"最近发展区",以适应不同知识水平的学生,确保每一个学生都能达到教学目标。
- 叶爱敏王佑镁
- 关键词：实验教学
- MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析被引量：35
- 2015年
- 以中国期刊全文数据库(CNKI)收录的645篇MOOC主题期刊论文为研究对象,以共词聚类和多维尺度分析为主要研究方法,采用Bicomb共词分析软件和SPSS 20软件进行内容数据统计和分析,绘制出能直观反映各个高频关键词之间关系的树状图和Euclidean距离模型。结果发现:国内MOOC研究主要集中在MOOC的发展研究、对传统高等教育的影响研究、应用模式研究以及发展的问题与挑战四个方面。未来需要积极开展"中国式MOOC"应用模式的构建与探索,重视"后MOOC"时期多样化在线学习样式的研究与实践,立足实践积极探寻MOOC与教育的"融合创新",并重视MOOC学习中的课程资源、课程平台和学习分析技术开发。
- 王佑镁叶爱敏赖文华
- 关键词：知识图谱混合教学
- 教育技术综合实验需求分析与设计被引量：3
- 2007年
- 教育技术综合实验是锻炼教育技术专业学生专业实践技能的实验课程。通过实际需求分析设计了教育技术综合实验，并联系实际谈教育技术综合实验的实施，以此激发学生的实践积极性，提高教育技术综合能力，学会用综合技能解决实际问题。
- 叶爱敏王佑镁
- 关键词：教育技术媒体
- 师范生信息化教学技能实验室的规划与建设被引量：4
- 2012年
- 随着教育信息化的发展,中小学校对教师的信息化教学技能要求越来越高,师范生面临更多的挑战。为促进师范生信息素养的培养和教学技能的全面提高,需要建设一个集实用性、多功能性、开放性于一体的信息化教学技能实验室。本文结合信息化教学技能实验室建设的实际情况,从实验室构建依据出发,充分体现"五化三性"特征,将实验室布局为多媒体教学实训区和多模块媒体实践区。通过媒体设备系统的多样化搭建与验证性、综合性、设计性实验项目的合理设计,以满足多种学科多种教学功能的需要,并为课外实践、学科竞赛提供了良好的开放学习环境,促使师范生教学技能和信息素养的不断提高。
- 叶爱敏张新立
- 关键词：信息化教学信息化教育教学技能媒体
- 整合微视频的数字化阅读眼动行为研究
- 随着科学技术和互联网的高速发展,人们已进入了数字媒体时代,数字化阅读成为学生学习、娱乐的主要方式。本研究针对信息技术数字化阅读中存在的问题,以培养学习者数字化阅读素养、信息化阅读能力为导向,设计与开发了整合微视频的数字化...
- 叶爱敏
- 关键词：图式任务单
- VR视频对叙事感知与写作成绩的影响——基于VR视频和传统2D视频的写作学习活动对比研究被引量：3
- 2021年
- 利用VR视频重述故事叙事场景,能为学生呈现模拟现实生活的幻境。而沉浸式、探索性、情境化互动叙事方式能产生逼真的体验效果,这种沉浸式互动体验对写作学习有潜在价值。基于此,文章以某小学六年级的60名学生为实验对象,采用等组实验设计,开展了基于VR视频和传统2D视频的写作学习活动对比研究。写作活动结束后,文章分别对两组学生进行叙事感知测量和作文评价,结果表明:VR视频对提升学生的叙事感知和写作成绩有积极的影响;在叙事感知方面,观看VR视频的学生在记忆、理解和共情上表现得更好;在写作成绩方面,观看VR视频的学生的语言表现力和思维创新性评分要高于观看传统2D视频的学生。文章可为小学语文课堂写作学习能力提升和实践模式改革提供参考。
- 杨健杨刚曾群芳叶爱敏
- 关键词：写作学习
- 浅谈演播室系统在运动会专题报道中的应用
- 2006年
- 数字视频演播室是在计算机图形和视频色键基础上发展起来的演播室技术．介绍了温州大学数字视频演播室的系统结构及在运动会专题报道中的应用情况．
- 叶爱敏
- 关键词：演播室系统CASTER流媒体
- 从创客空间到众创空间:基于创新2.0的功能模型与服务路径被引量：213
- 2015年
- 新工业革命和新技术革命为创客空间发展提供了社会环境及物质条件,作为一种全新的开放式平台,创客空间顺应了创新2.0范式,具有DIY导向、工具可及、开放共享、属性多样的特点,为创客提供创新创意分享与生产的空间,支持创客将创新创意转化为实物。创客空间经历了"车库空间"到"众创空间"的发展,通过环境、精神和功能层面的支撑,充分发挥其选择性、开放性、共享性、协作性以及创新性等创新2.0特质。众创空间是一种面向创新创业的开放式综合服务平台,不同创建主体及发展定位决定了众创空间在创新创意转化、创业创造孵化、创新学习实践等方面的多样化类型。通过开放创新创业空间、开展线上、线下创新创业活动,众创空间可以开始跨界式、分享式的创客教育,提供低成本、一站式的众创服务,搭建连接式、互动式的创新平台,为众创空间的健康发展提供思路。
- 王佑镁叶爱敏
- 关键词：创新2.0
- 基于微课的混合式实验教学改革
- 2023年
- 随着翻转课堂、微课在课堂教学的日趋成熟,实验教学亟须突破教学改革瓶颈。针对实验教学现状,以人本主义、结构主义、新建构主义为理论基础,构建了基于微课的混合实验教学模式。以“现代教育技术”公共课“数字音频资源的获取、处理及应用”实验为例,对物理、学前师范生开展基于微课的混合式实验教学改革,通过实验激发学生的学习兴趣和热情,取得了良好的教学效果。通过研究发现,基于微课的混合式实验教学改革可以充分发挥微课潜力,增进学生交流,激发创新潜能和实践能力,以期为其他同类型教学提供有效的参考。
- 叶爱敏王佑镁
- 关键词：混合式教学现代教育技术
