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叶仁敏

作品数:15 被引量:555H指数:6
供职机构:中南财经政法大学会计学院(会硕中心)更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇教学
  • 4篇测验
  • 3篇大学生
  • 3篇心理
  • 3篇测验焦虑
  • 2篇动机
  • 2篇心理学
  • 2篇智力
  • 2篇思维
  • 2篇女生
  • 2篇中学生
  • 2篇男女生
  • 2篇会计
  • 2篇焦虑
  • 2篇焦虑水平
  • 2篇成就动机
  • 2篇创造性思维
  • 1篇大学校长
  • 1篇得分
  • 1篇调查表

机构

  • 9篇华东师范大学
  • 2篇上海师范大学
  • 2篇中南财经政法...
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇香港大学
  • 1篇上海师范学院
  • 1篇挪威卑尔根大...

作者

  • 15篇叶仁敏
  • 2篇周家骥
  • 1篇戴维
  • 1篇朱学明
  • 1篇卢家楣
  • 1篇许家林
  • 1篇王养华
  • 1篇吴福元
  • 1篇竺培梁
  • 1篇唐征宇
  • 1篇沈逸
  • 1篇朱源

传媒

  • 5篇心理科学
  • 3篇应用心理学
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇财会月刊(合...
  • 1篇教育传播与技...
  • 1篇财会学习

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1992
  • 2篇1990
  • 2篇1989
  • 2篇1988
  • 3篇1987
  • 1篇1983
  • 1篇1982
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国科技大学87级少年班学生心理因素综合探讨被引量:2
1990年
本研究对中国科技大学87级少年大学生、以及对照组同学历的大学生、同年龄的中学生进行了智力、创造性思维、成就动机和测验焦虑的测定。结果发现,与同龄的中学生相比,少年大学生的智力、创造力、成就动机都显著地高,而测验焦虑又明显的低,所有指标都达到或超过大学中优秀学生水平。实验也发现了少年大学生语言和操作的发展不平衡。
朱源叶仁敏
关键词:少年大学生创造性思维学生心理因素创造力语言少年班
临床心理学的文化教养观念与专业性的问题——由香港的经历来看
1987年
临床心理学于1971年在香港正式创建,当时香港大学引进了两年制硕士课程,培训当地的临床心理学家。自那以后就得到迅速地发展,至今已有60位临床心理学家受聘于专业的研究机构,社会服务机构、康复所、医院与政府的医药健康,社会福利、警方机构及矫治服务等部门。大部分心理学家具有硕士学位,是当地培养的。
戴维叶仁敏
关键词:教养观念心理健康问题硕士课程临床心理学文化教学大纲
中国与美国中学生计算机学习的比较分析
2000年
沈逸叶仁敏
关键词:中学生计算机
应用题中无关信息处理的研究
1989年
本研究由中美两国教育心理研究工作者合作进行。研究对在应用题中加入了无关信息后对小学生解题产生的影响,从时间、正确列式、正确答案三项指标进行了分析。结果表明,中国学生无论是哪个年级、性别或地区,无关信息的加入对解题的影响非常显著。此外,本文还对中国学生解题中各年级、男女、城乡学生之间的数据作了比较,以及应用题的列式与语文、算术成绩的关系进行了分析与讨论。
叶仁敏王初宪K.Denise Muth
关键词:算术应用题城乡学生试卷语文成绩数学应用题
焦虑测验研究协会(STAR)第八届国际大会召开
1987年
焦虑测验研究协会(Society for Test Anxiety Research)于1987年6月25—27日在挪威的卑尔根大学召开了第八届国际大会。本届大会的主席由卑尔根大学心理系教授KnutA.Hagtvet 担任。在开幕式上,STAR 的主席、美国加利福尼亚大学(伯克利)心理学教授Martin V.Covington 与卑尔根大学校长Magne Lerheim 博士致了开幕词。
叶仁敏周家骥
关键词:心理学焦虑特征大学校长测验焦虑
中学生的成就动机、测验焦虑、智力水平与学业成绩关系的探讨被引量:25
1989年
一、引言国际焦虑测验协会(STAR)研究的目标在于探讨焦虑的基本理论。测量人们在日常的和特定情景上的焦虑水平,消除由焦虑、紧张引起的不良结果的方法,以及跨文化的研究。其中学生测验焦虑所起的影响的研究是一个重要的项目。
叶仁敏Knut.A.Hagtvet
关键词:成就动机测验焦虑学业成绩智力水平焦虑水平相关系数
成就动机的测量与分析被引量:432
1992年
一、问题的提出成就动机是一个比较稳定的个性特征,是一种习得的、与特定情景有关的正向或负向的期望。成就动机的强弱能使人面临的学习任务或工作产生不同的情感反应,从而对其潜在的能力与知识经验的发挥、应用产生不同的作用。成就动机的测量对于深入了解被试的个性、需要、期望和对事情成败的认识态度,以及可能产生的行为后果;对培养、训练正确的认识和态度,提高学习和工作的效率;在教育中对教师采取适当的教学方法,都有现实意义。
叶仁敏KuntA.Hagtvet
关键词:教学方法成就动机中学生男女生大学生
测验焦虑的跨文化研究被引量:55
1988年
作者在这里应用TAI 对高中生与大学生和业余与职大学生进行了测量,在男女生之间、高中、大学生之间进行了比较。并用所得的资料,对不同国家的学生进行了跨文化的比较分析,从而有助于进一步深入研究焦虑问题。
叶仁敏Tom Rocklin
关键词:男女生普通大学生测验焦虑跨文化研究男女学生焦虑水平
大学生智力因素和非智力因素与学习成绩关系的研究被引量:17
1987年
学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,学习成绩是智力因素与非智力因素相互作用的产物。智力因素对大学生学习成绩虽有很大影响,但影响力已不如中小学明显。随着入学时间的增长,非智力因素对大学生学习成绩的影响有逐渐递增的趋势。从某种意义上来讲,非智力因素对大学生学习成绩的影响比智力因素还大。因此,在重视培养大学生智力因素的同时,也要重视培养他们良好的非智力品质。
吴福元王养华周家骥朱学明竺培梁卢家楣叶仁敏唐征宇
关键词:非智力因素大学生非智力品质相互作用
《儿童行为问卷表》(CBQ)的测定研究被引量:6
1990年
本研究采用《儿童行为问卷表》对中国上海的468名3~7岁的儿童进行了测定.对儿童行为的十八个方面的特征进行了讨论与分析,并对四个年龄组与男女儿童的差异作了比较.本研究为编制中国的儿童行为量表打下了基础.
叶仁敏Mary K.Rothbart庞正建张蕴年邬白妹杨静娟
关键词:儿童行为学龄前儿童问卷表学前儿童年龄组灵敏度
共2页<12>
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