刘静
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 高职旅游英语写作创新模式探析
- 2014年
- 作为培养实用型、复合型职业人才的高职院校,英语教育必然要实现英语学习与社会需求相结合。本文从高职旅游英语写作的课程目标、教学内容、教学实施、教学成效四个方面,系统介绍了高职旅游英语写作创新教学模式,对教学内容以及教学实施步骤的实用性、专业性、实践性和趣味性进行了详尽阐述。
- 栾丽君刘静
- 关键词：高职旅游英语应用文写作教学改革
- 基于应用能力培养的高职英语听力任务设计
- 2014年
- 高职英语教学以培养学生语言应用能力为目标，强调听说能力的培养。学生具备一定的听力技能是教学的基本要求，而学生听力技能的提高有赖于进行充分的听力训练，因此，设计符合高职教学特点和学生实际能力的听力训练任务势在必行。
- 刘静
- 关键词：高职英语教学
- 移动学习辅助高职英语听力教学探究被引量：1
- 2015年
- 事实证明,传统的高职听力教学模式难以取得令人满意的教学效果。将自主性的移动学习与规定性的听力课堂教学相结合,弥补传统听力教学模式中学习手段单一、教材内容滞后、难以为学生营造语言环境以及学生在学习中缺乏自主的不足,不失为提高高职听力教学效果的有效尝试。
- 刘静
- 关键词：高职英语听力辅助教学
- 后摄自主模式下促进学生英语听力发展的策略
- 2011年
- 基于对高职英语听力现状分析和对学生听力自主学习情况的调查访谈,本文阐述了高职英语听力教学的特点及面临的问题,提出了学生在后摄自主学习模式下进行听力自主学习的思路,以期通过教师指导性介入学生听力自主学习,解决因听力课时有限、生源层次差异较大、课堂教学难以满足学生个性化学习需求的问题。
- 刘静
- 关键词：后摄自主听力策略
- 回眸高职公共英语教育教学改革创新与成效——以北京青年政治学院为例被引量：1
- 2013年
- 提高高职英语教学水平,夯实英语教育教学质量内涵是落实党的"十八大"报告中关于深化教育领域综合改革,加快发展现代职业教育,努力办好人民满意的教育的具体努力方向。高等职业院校公共英语教育教学应注重新形势下课程体系的有效拆解与重构,创新性地开展课证工学结合常态化、文化学习与交流常态化、服务社会企业常态化。
- 老青刘静
- 关键词：高职院校公共英语
- 基于高职学生学习特点的英语词汇学习策略探究
- 2013年
- 高职学生在英语学习中由于词汇量小,词汇运用能力有限,他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈,试图解析高职学生英语词汇学习特点,探讨优化他们的词汇学习策略、提高英语应用能力的途径。
- 刘静栾丽君
- 关键词：高职英语词汇
- 词汇语用策略与高职英语词汇教学被引量：1
- 2012年
- 高职英语教学中词汇教学费时低效，其原因是多方面的。本文主要从英汉词汇差异、高职学生词汇学习特点、教师教学方法和教材编写与使用的角度，探讨了语用策略对提高高职英语词汇教学有效性的启示作用，希望通过教师的语用策略引导、培养学生正确的词汇学习习惯，为全面提升其语言运用能力打好基础。
- 刘静
- 关键词：语用策略高职词汇教学
