刘桂瑛
- 作品数：61 被引量：502H指数：13
- 供职机构：广西医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目广西壮族自治区卫生厅重点科研课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 个体怀旧疗法联合认知训练在早期认知障碍老年人中的应用及效果评价被引量：3
- 2018年
- 目的探讨个体怀旧疗法联合认知训练在早期认知障碍老年人的应用效果。方法利用个体怀旧疗法联合认知训练对18例早期认知障碍老年人实施干预,并在干预前、干预后应用简易精神状态评价量表(MMSE)、老年人抑郁量表(GDS-15)、健康调查简表(SF-36)进行测评,比较干预前后老年人认知障碍的改善情况。结果 4个月干预后,老年人MMSE量表评分、SF-36问卷评分均显著优于干预前(P <0. 05),但干预前后,老年人GDS-15评分比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。干预后,老年人MMES中的定向力、注意与计算能力和回忆力方面评分显著高于干预前(均P <0. 05),但干预前后,老年人记忆力、语言能力比较,差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论个体怀旧疗法联合认知训练能改善老年人认知功能及提高生活质量。
- 李菲汪莉刘丽萍熊玉双刘桂瑛
- 关键词：老年人
- 男男同性恋HIV感染者/艾滋病病人心理痛苦的研究被引量：21
- 2019年
- [目的]深入了解男男同性恋人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者/获得性免疫缺陷综合征(艾滋病)病人心理痛苦的真实体验及相关因素,为制定针对性护理措施提供依据。[方法]采用心理痛苦温度计(DT)对男男同性恋HIV感染者/艾滋病病人进行评估,同期对DT评分≥4分的显著心理痛苦病人进行半结构式的深入访谈。运用SPSS 21.0软件、现象学分析方法分析资料。[结果]在118例HIV感染者/艾滋病病人中,有100例病人产生显著心理痛苦的情况,发生率为84.75%。质性访谈中发现:害怕死亡、感知歧视、自责、经济负担是引起病人心理痛苦的主要原因。[结论]男男同性恋HIV感染者/艾滋病病人存在较严重的心理痛苦问题;医护人员应该重视这个特殊群体的心理健康问题,进行有效的干预,减轻病人的心理痛苦,提高病人的生活质量。
- 莫园园蒋莉苏丽西刘桂瑛
- 关键词：人类免疫缺陷病毒获得性免疫缺陷综合征艾滋病心理痛苦男男同性恋
- 高校医学生艾滋病基本知识、职业防护相关知识的认知与需求被引量：1
- 2019年
- 目的了解高校医学生对艾滋病基本知识、艾滋病职业防护相关知识的认知及需求。方法采用分层随机抽样法,抽取600名高校医学生(高年级组和低年级组各300人)作为研究对象,采用自行设计的问卷调查并比较不同年级医学生对艾滋病基本知识、职业防护相关知识的认知及需求。结果高校医学生对艾滋病基本知识各条目的知晓率为57.04%~100.00%,对艾滋病职业防护相关知识各条目的知晓率为25.43%~100.00%。两年级组对"艾滋病病毒存活条件""窗口期的概念""从外表不能判断一个人是否感染艾滋病病毒""日常生活接触是否会感染艾滋病"等艾滋病基本知识的知晓率差异有统计学意义(P<0.05);对"HIV污染的针头刺破皮肤是否一定会感染艾滋病""工作中对每位患者是否都应做到标准防护""艾滋病职业暴露后紧急处理措施""艾滋病职业暴露后上报流程""艾滋病职业暴露后最佳预防用药时间"等艾滋病职业防护相关知识的知晓率差异有统计学意义(P<0.05)。希望从课堂学习、医院培训及网络平台等多种途径获取相关知识者所占比例均高于80%。结论高校医学生对艾滋病基本知识、艾滋病职业防护相关知识的认知水平仍需进一步提高,且都有较强的学习需求。应针对高校医学生艾滋病职业防护相关知识的认知现状,制定适宜的教育体系,以提高其职业防护意识和能力,降低艾滋病职业暴露发生率。
- 莫园园苏丽西欧阳明月刘桂瑛
- 关键词：医学生艾滋病
- 肩关节镜下行SLAP损伤修复术病人的护理被引量：2
- 2014年
- [目的]探讨肩关节镜下行SLAP损伤修复术病人的护理经验,提高病人的依从性,以提高护理质量。[方法]对13例SLAP损伤病人实施术前心理防护、告知肩部支具的佩戴方法,术后采取功能体位护理、疼痛护理、肩部支具护理、功能锻炼指导等护理方法,预防并发症,评价护理效果。[结果]13例病人经有效的手术治疗和护理干预后,均康复出院。仅有1例病人术后8周出现肩关节肿胀疼痛、肩关节部分功能受限再次入院,遵医嘱予以甘露醇脱水、适当功能锻炼后康复出院。[结论]对肩关节镜下行SLAP损伤修复术病人进行护理,可减轻病人疼痛,促进病人的功能恢复。
- 陈英陈程苏丽西刘桂瑛
- 关键词：肩关节镜护理
- 多元文化护理教学的研究与探索被引量：2
- 2015年
- 目的探讨开展多元文化护理教学对护理专业学生运用多元文化知识提高护理质量与自身综合素质的效果。方法对47名护理专业学生进行教学研究,开展多元文化护理理论和实践教学,采用自行设计的调查问卷,分析教学前后学生多元文化护理知识水平和学习效果。结果开展多元文化护理教学后,学生多元文化护理知识平均分从(94.47±10.86)分提高到(115.21±11.02)分,两者比较,差异有统计学意义(P<0.01)。47名护理专业学生多元文化护理知识水平显著提高。结论开展多元文化护理教学改革,有利于激发护理专业学生的学习积极性,增强学生应用多元文化知识提高护理质量的能力。
- 陈英欧阳明月刘桂瑛
- 关键词：多元文化护理教学护理质量
- 中职多元文化护理内容教学实践研究被引量：2
- 2018年
- 目的开展多元文化护理内容教学实践研究,以期提高中职护生多元文化护理能力,促进护生素质全面提高。方法采用随机抽样方法,选取我校2016级护理专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组在教学中引入多元文化护理内容,对照组教学不涉及多元文化护理内容。结果实验组《护生多元文化知识测试量表》总分及各项目得分均高于对照组(P<0.01)。结论开展多元文化护理内容教学实践,可以完善护生人文学科知识架构,有效提高护生多元文化护理能力。
- 范明珍刘桂瑛
- 关键词：中职护理专业
- 多元文化护理教育国内外研究进展被引量：10
- 2014年
- 多元文化护理教育是现代护理教育发展的必然趋势。本文就多元文化护理的研究背景、国内外护理教育的现状及发展动态进行阐述,分析我国多元文化护理教育存在的问题,探讨多元文化护理教育对策。旨在提高我国多元文化护理教育,培养适应多元文化需求的护理人才。
- 陈英苏丽西欧阳明月刘桂瑛
- 关键词：多元文化护理
- 前交叉韧带重建术后患者慢性疼痛的影响因素分析
- 2024年
- 目的:探讨前交叉韧带(ACL)重建术后慢性疼痛的影响因素。方法:回顾性分析在广西医科大学第一附属医院行ACL重建术的1109例患者的临床资料和术后3个月的随访资料,采用二元logistic回归模型分析慢性疼痛的影响因素。结果:ACL重建术患者术后3个月慢性疼痛患病发生率为21.46%(238/1109)。不同性别、年龄、婚姻状况、体质量指数、手术模式、术前膝关节滑膜炎、入院血栓风险评分、发生中重度疼痛次数(术后3 d)、关节腔积液情况、止血带使用时长、术后3个月膝关节活动情况及有无伤口引流管、有无慢性病、是否遵循康复锻炼计划、术后3个月患肢有无肿胀比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。logistic回归分析显示,40岁及以上年龄段、体质量指数≥24 kg/m2、住院手术、频繁的中重度疼痛、有伤口引流管、止血带使用时长≥100 min、未遵循康复锻炼计划和术后3个月膝关节肿胀是ACL重建术后慢性疼痛的独立危险因素(均P<0.05)。结论:频繁的中重度疼痛、术后有伤口引流管、止血带使用≥100 min、未遵循康复锻炼计划以及术后3个月膝关节肿胀等为ACL重建术后慢性疼痛的独立危险因素,慢性疼痛的发生率较高。
- 农钰红刘桂瑛程建文王琦何晓红陈媚
- 关键词：前交叉韧带重建术慢性疼痛影响因素
- 在护理教育学课程思政教学中实现师生高效沟通的实践研究
- 2022年
- 数字化信息时代的到来,信息获取便利,网络教学资源丰富,对研究生护理教育学课堂教学发出了挑战,为了提高护理课堂教学的吸引力和教学效果,本文论述融洽的护理高校师生关系构建及其对教学效果的影响。结合情绪认知和教育学理论,没有关系就没有教育,更谈不上吸引力,本文通过阐述建立良好师生关系的方法和意义,提出建立融洽的师生关系可以提升课堂吸引力,致力建设人人向往的护理教育学课堂。
- 苫君玲刘桂瑛蒋莉卢运红李鸿展
- 关键词：师生关系
- 大学生伦理观与不安全性行为的研究现状被引量：6
- 2019年
- 综述大学生伦理观与不安全性行为的研究现状。指出在中西方文化冲击的时代背景下,当代大学生的伦理观呈现鲜明的时代特征,部分大学生有性开放、同性伴、多性伴及安全套使用率低等不安全性行为,存在很大的艾滋病感染隐患。在今后的研究中可以从伦理观作为切入点,通过改善大学生伦理观,从而减少大学生不安全性行为,保障大学生身心健康。
- 莫园园苏丽西蒋莉刘桂瑛
- 关键词：伦理观性行为大学生艾滋病
