余锋
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：安庆职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理军事自动化与计算机技术更多>>
- 新媒体环境下大学生网络法律素养的培育被引量：3
- 2020年
- 培育大学生网络法律素养是实施依法治国方略的必然要求。新媒体环境下,大学生网络法律素养亟待加强。本文从客观层面、主体层面、话语层面和实践层面出发,探讨了提升大学生网络法律素养的路径,以规范大学生的网络行为。
- 余锋孙晨
- 关键词：新媒体大学生
- “一带一路”视域下鲁班工作坊建设策略分析被引量：1
- 2021年
- 在国家政策的引导和支持下,天津率先开展鲁班工作坊职教国际品牌建设,以大国之"工匠精神"为理念建立鲁班工作坊,搭建起我国职教与世界沟通的桥梁。该文分析了鲁班工作坊建设的重大意义、原则及模式,探讨了"一带一路"视域下鲁班工作坊的建设策略,以使中国工匠精神能够发扬光大,培养顶尖技术人才。
- 张文剑余锋
- 邮轮旅游纠纷的现状及解决措施
- 2017年
- 我国社会经济水平的显著提升为国人在选择出游的方式中减少了不少顾虑,但由于水上天气难以预测,增加了行程变更、邮轮故障等风险几率,从而造成邮轮旅游纠纷不断。本文主要从邮轮旅游服务的基本特征入手,对邮轮旅游产生纠纷的原因及解决对策进行简要研究。
- 余锋
- 关键词：邮轮旅游
- 智慧旅游背景下旅游管理专业课程体系构建研究被引量：3
- 2023年
- 智慧旅游时代将我国旅游产业朝着科技化、信息化、智能化的方向快速发展,市场迫切需要“智慧型”旅游人才。结合智慧旅游的内涵及其对旅游管理专业人才培养所提出的要求,明确旅游管理专业课程体系所存在的问题,高校应通过重构旅游管理课程目标、重构旅游管理课程内容、优化旅游管理课程结构、强化旅游管理课程实施等策略,进而提升智慧旅游产业人才质量,促进智慧旅游产业更好更快地发展。
- 余锋
- 关键词：智慧旅游旅游管理专业课程体系
- 党建教育融入思想政治理论课的主体联动困境及其突破
- 2024年
- “党建教育”一般是围绕党的生活展开的教育活动,与之相比,思想政治理论课的教育者团队更为复杂,受教育者规模更为庞大,教育环境也更为包容,教育内容更为广泛。教师肩负着课程知识传授者与党的组织精神传递者的身份,学生也承担着思想知识的接收者和道德意识的传承者的身份,这提供了同属于思想政治教育这个大领域的党建教育的政治价值观氛围与思想政治理论课的知识范围的耦合可能。出于对党建教育与思想政治理论课在领域方面的联动考虑,健全党委责任制下教师团队的集体共识并以之为规范化主张的基点,促进学生在思想政治理论课中形成其学生身份与党组织成员身份的沟通渠道,思想政治理论课领域与党建教育领域的平衡能力是对党建教育在现代社会之中与思想政治理论课进一步联动的可能方向。
- 余锋黄勤
- 关键词：思想政治理论课
- 新时代退役大学生士兵的职业素养被引量：1
- 2019年
- 退役大学生士兵是崭新的学生群体,加大对该群体的关注,是高校人才培养和德育工作的一项新课题。科学分析退役大学生士兵职业素养的内涵、外延,创新方式方法,发挥新时代退役大学生士兵的职业素养的培育作用,有利于丰富"强军梦""中国梦"的内涵和现代职业教育体系的内容。
- 余锋张文剑余德龙孙晨
- 高职院校旅游法规教学的创新思考
- 2012年
- 本文从高职院校旅游法规教学的重要性出发，重点分析了当前旅游法规在高职院校旅游专业教育中存在的问题，提出了高职院校旅游法规教学的优化策略。
- 余锋
- 关键词：高职院校旅游法规
- 职业技能和职业精神的协同与融合被引量：1
- 2019年
- 职业思想潮流使职业教育在政府方面和具体的教学过程中的方向有所偏颇,使职业教育被当作是理论知识的工具,而对人文素养以及职业操守意识的培养有一定程度上的轻视。在现代社会,人才的培养目标是将职业所具有的技能型与职业的精神文化相互融合在一起。学校和企业单位携手搭建共同教书育人的平台,将专业课程与职业精神的培养融合在一起,学校和企业单位进行文化的融合,有利于弘扬我国传统文化,从而构建职业技能和职业精神相互融合的教书育人体系。
- 余锋孙晨
- 关键词：职业教育
- 鲁班文化对高职建筑类专业教育的助力探索
- 2020年
- 本文从“鲁班精神”的内涵出发,结合建筑类高职 院校传统文化建设的实际需求及现实意义,提出将鲁班精神从渲 染氛围、专业技能教学、校园文化活动等途径融入人才培养的建 议,构建出以鲁班精神为核心的建筑类高职院校学生对传统文化 建设和实践的有机体。
- 张文剑余锋
- 关键词：建筑类高职院校传统文化
- 高职院校社会工作介入退役大学生士兵职业素养提升模式研究被引量：2
- 2018年
- 退役大学生士兵由于长时间在部队服役,在教育程度、适应社会变化、就业认知、职业选择等相比其他在校大学生有着一定的差异,这就给该群体融入校园、融入社会带来了阻碍。本文从高校退役大学生士兵校园生活现状入手,对高职院校社会工作介入退役大学生士兵职业素养提升模式做了可行性分析与研究,帮助其该群体正确地认识自身并积极处理好各类社会行为和关系,缓解学习生活过程中出现的种种问题,最大程度地加快该群体融入校园、融入社会进程。
- 余德龙黄勤余锋
- 关键词：社会工作
