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佘小琼

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：广西师范学院政法学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇知行
  • 1篇知行合一
  • 1篇治教
  • 1篇双主体
  • 1篇双主体互动
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇主体互动
  • 1篇主义
  • 1篇冷遇
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇教育

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇佘小琼
  • 1篇李俊生
  • 1篇曹春梅
  • 1篇申秀银
  • 1篇黄果心

传媒

  • 2篇传承

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生思想政治教育接受心理障碍的成因与对策思考被引量：1
2008年
针对导致大学生思想政治教育接受心理障碍的主要原因:改革开放时代国际环境的影响、思想政治理论课教育教学的简单化、道德理想与道德现实的反差、部分学生思维的主观性与片面性等,提出了相应的对策。
曹春梅李俊生黄果心佘小琼申秀银
关键词：思想政治教育
浅析马克思主义基本原理课程教学遭到“冷遇”的原因及其对策被引量：1
2008年
马克思主义基本原理课程在当前受到大学生们的"冷遇"的现象有课程内在方面和外在的教学方面的原因,忽略了马克思主义基本原理的哲学"反思"本质,使本来具有思辩与超越性的课程变成了枯燥与乏味的识记性学科,也使学生产生了逆反心理。因此,在教学过程中,应当深入领会哲学的"反思"本质,注重知行合一,从根本上改变"马基"课程教学的现实困境。
佘小琼
关键词：马克思主义基本原理双主体互动知行合一
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共1页<1>
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