何声钟
- 作品数：42 被引量：138H指数：7
- 供职机构：南昌师范学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自然科学总论更多>>
- 高中学分制管理的内容、原则与策略被引量：2
- 2009年
- 高中新课程的一个重大变化就是实施学分制管理,改变学科中心倾向,建立基于学习领域的课程结构,体现课程的多样化和选择性,充分挖掘学生的潜能和创新精神。文章详尽地论述了学分制的产生背景和管理的内容,并就高中学校如何实施学分制管理提出了自己的看法。
- 何声钟
- 关键词：学分制管理
- 江西省高师教育学生实践能力培养的调查与分析被引量：14
- 2013年
- 教育实践能力的培养是促进师范生教师专业化的重要准备和前提,同时也是衡量学生是否具备有良好从教素质的标志。关注学生教育实践能力培养是教师职前教育发展阶段的关键。文章根据对江西省三所高师院校学生教育实践能力培养的调查和分析,就如何解决当前该省学生教育实践能力培养中存在的问题,提出了建议和对策。
- 何声钟
- 关键词：高师教育学生实践能力
- 教师专业发展的概念、历程与目标取向被引量：16
- 2012年
- 凸现和推进教师职业专业化是教师教育改革和实践的核心。研究教师专业发展就是研究教师素养形成、提升和发展规律。专业、教师专业化、教师专业发展等概念均有所不同,各概念之间的关系也较为复杂。从国外看,教师专业化发展已经历了三百多年的历程,国内也有一百多年的历史。然而,至今人们对教师专业发展目标取向还未形成共识。我们认为教师专业发展目标取向有两个:一是不断改善专业发展制度,促进教师专业能力发展的"专业发展"目标;二是不断整合专业组织,争取更大的专业权力的"组织发展"目标。
- 何声钟
- 关键词：教师专业发展
- 江西省高中教师专业发展现状调查与思考被引量：3
- 2010年
- 教师的发展是教育发展的前提或基础,没有教师的发展,素质教育就是一句空话,也谈不上有教育的全面发展。改革开放30年来,江西高中教师队伍建设和教师专业发展都取得了可喜的成绩,但也存在许多问题,如学历合格率低,专业水准不高,职称结构不合理,教育理念与手段滞后等。笔者认为,改变这种状况需从以下几方面着手:构建教育科研机制,鼓励教师进行教学研究;注重教师反思习惯与能力的培养,建立教师主体的发展体系;加大政府投入,改善学校软硬件设施;构建良好的学校内部支持系统,促进教师专业发展;加快师范教育改革,培养适应素质教育的高素质高中教师。
- 何声钟
- 关键词：教师专业发展
- 江西省中小学教师职后教育调查报告被引量：6
- 2015年
- 教师职后教育是教师专业发展的基本要求和途径,具有系统性、层次性和灵活性等特征。教师专业发展意识和需求与职后教育实施效果具有显著的正相关性。当前,由于应试教育局面未得到根本性扭转,教育本质异化严重,教师职后教育实施状况不尽人意,主要表现为:教师职后教育意识薄弱、功利思想严重、动力缺乏、学校顶层设计缺失、职后教育盲目性大、政府、高师院校、中小学和教师职后教育主体责任不明、制度或措施落实不力、教研组功能严重弱化、学习文化消极、氛围缺失等。对此,笔者在分析问题产生原因的基础上,提出了自己的思考。
- 何声钟
- 关键词：职后教育
- 英语课程标准的特点研究被引量：1
- 2003年
- 《英语课程标准》在内容、目标、要求和编写体系等方面与现行大纲不同。《英语课程标准》把情感、策略、文化作为英语教学的重要内容与目标,把培养学生的学习兴趣、态度和自信心放在首位,把学生的学习策略和良好的学习习惯作为教学的重要组成部分,要求学生学会学习、自我监控、自我评价。同时,把文化渗透到爱国主义教育和增强世界意识之中,从根本上确立了学生的学习主体地位,展现了"以人为本"的教育思想。
- 何声钟罗玉敏
- 关键词：高中教育课程标准教学研究以人为本教学目标
- 中小学教师远程培训的优势与问题被引量：13
- 2007年
- 教师远程培训是一种全新的教师培训模式,这种培训为受训教师提供理想的学习环境、高质量的学习资源和优秀的导师,搭建了受训教师间广泛沟通与交流的平台。教育观念陈旧、培训的资金紧张、地域差异和经济发展的不平衡、评价与管理机制不健全,是教师远程培训存在的主要问题。为此,要采取转变传统的培训理念、发挥地方在教师远程培训中的积极作用、坚持教师培训法制化、加强教师远程培训研究等对策,推进教师远程培训的快速发展。
- 何声钟
- 关键词：中小学教师远程培训
- 江西省鹰潭市中考改革调研报告
- 2008年
- 江西省鹰潭市是江西省实施中考制度改革的首批实验区之一。调研组针对该市在中考学科考试成绩评定呈现形式、学科考试命题情况、综合素质评定方式、中考改革高中招生情况等方面的改革实施的基本做法、产生的效果和存在的问题与困惑进行了调研,并提出了相关的思考与对策,为推进我国中考改革全面铺开提供了具有一定参考价值的信息。
- 熊国琪何声钟
- 关键词：综合素质评定高中招生
- 基于教师教育一体化的顶岗实习、置换培训研究被引量：4
- 2012年
- "顶岗实习、置换培训"是师范院校实施教师教育职前职后一体化,将职前培养与职后培训融合互通的具体表现,不但有利于解决农村师资力量薄弱,缓解学科结构不合理的矛盾,提高师范生的教学实践水平,提升毕业生从业素质,而且也有利于推进高校教师培养模式的改革,实现师范院校、师范生、基础教育与在职教师专业发展的多方共赢。文章就"顶岗实习、置换培训"的内涵、理论基础、发展历程、实施中出现的问题和如何实施等作了系统、全面的探讨,以期为师范院校实施"顶岗实习、置换培训"提供理论与实践指导。
- 何声钟
- 关键词：教师教育一体化
- 谈大学英语跨文化教学原则被引量：1
- 2015年
- 语言不只是一些语言形式或者语言规则的排列组合,学习和使用外语的过程是一个跨文化交际的过程,因此在外语教学中必须进行文化教学。英语跨文化教学包括"教什么"和"如何教"两方面。"教什么"指的是既要传授英语的知识、技能,更要传授英语的文化及跨文化交际策略;"如何教"指的是根据教学目标和二语习得规律,从学习者需求和个体差异出发,开展英语教学。文章根据对当前大学英语跨文化教学情况的调查,就大学英语跨文化教学原则进行了探讨,以期为当前大学英语课程教学改革提供参考。
- 何声钟
- 关键词：大学英语跨文化教学原则
