任勇
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- 浅谈基于化学核心素养的教学设计思路——以《Fe2+与Fe3+的转化》为例
- 2019年
- 随着新课程改革的逐步推进,课堂教学模式也逐步由旧的填鸭式、一味地讲授式向多形式的教学模式转化,学生由被动接受知识向主动探究学习进步。本文基于化学核心素养,以《Fe2+与Fe3+的转化》为例,谈谈教学设计的思路。一、对常规教学设计的反思1.常规教学设计的不足《Fe2+与Fe3+的转化》是以Fe2+与Fe3+之间的转化为主,兼带铁及其化合物性质的一节归纳总结课。
- 毛海兰刘炜任勇
- 关键词：FE教学设计
- 高考化学:融入新课改理念
- 2009年
- 2009年高考全国卷(Ⅰ)理综化学试题仍然沿用前几年的题型模式,试题的总体难度比去年略难.就湖北的得分情况来看,2009年第Ⅰ卷人均得分35.2分,难度系数0.73,第Ⅱ卷人均得分23.10分,难度系数0.385;而2008年第Ⅰ卷人均得分35.62分。
- 刘炜任勇蔡金荣
- 关键词：高考化学新课改理念元素化合物离子反应得分
