任丹凤
- 作品数：7 被引量：33H指数：3
- 供职机构：上海政法学院社会学与社会工作系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理军事更多>>
- 后现代知识观视域下的大学叙事教育——以社会工作专业为例
- 2010年
- 作为一种课程范式,叙事教育能够将后现代知识观倡导的知识的主观性、不确定性、价值性、多样性、丰富性、开放性、平等性等有机地统合于情境之中,叙事教育比较适合于社会工作专业的课程教学,因为作为实务性较强的专业,社会工作的许多课程是为解决社会服务中的实际问题而开设的。学会理解、倾听和有效的沟通是社会工作者必备的基本技能。
- 任丹凤
- 关键词：后现代主义后现代知识观社会工作专业
- 共存机制下城市基层社会治理的共治与自治——以上海市为例被引量：3
- 2012年
- 当前转型期的基层社会治理处于"街居制"与"社区制"共存的状态。因街居制与社区制是基于截然不同的社会治理理念而形成的社会治理机制,当前基层面临的问题和困境是因为社会治理环境、治理机制和治理理念没有相匹配而造成的。社区制取代街居制是基层社会治理的必然选择,它需要在体制、机制上发生改变和完善。其途径是,以服务型执法确立政府在社会治理中的地位和角色;简政放权、行政管理重心上移;以预算制度保证决策主体与执行主体的效率;以法治建设保证转型后的社会治理机制不走样。
- 任丹凤
- 关键词：基层社会治理共治自治
- 对教育叙事和叙事教育的功能及意义的解读被引量：18
- 2009年
- 教育叙事的本质在于通过讲述发生在教育生活中的故事,揭示教育是什么和应当怎么做;而叙事教育则是一种教育方法和教育理念,是一种自然状态下的教育实践。
- 任丹凤
- 关键词：教育叙事
- 人口“双龄化”背景下对我国养老保障制度建设方向调整的思考被引量：11
- 2010年
- 我国人口发展呈现老龄化和高龄化的趋势,而人口的"双龄化"对社会养老保障提出了更高的要求,政府和社会不但要为老年人提供基本的养老金,而且还要提供高龄老人必要的老年服务;不但要着力保障"三无"、"五保"等特殊老人,而且还要关注占老年人口大多数的普通老人。从我国目前的社会保障建设看,基本养老金制度建设比较全面、系统,从制度设计层面覆盖了各种人群,而养老服务保障建设还显不足,尤其是面向广大普通老人的相关服务保障缺失。当前要加快养老保障制度建设转型,要以养老金制度为主向经济保障和服务保障制度并重的方向发展,服务保障对象应以特殊人群为主向特殊人群与普通人群并重的方向发展,应建立以政府引导、社会主办、民间参与的多层次养老服务保障体系。而社区服务保障具有经济性、便捷性及可及性等诸多优点,是广大普通老人获得养老服务保障的重要途径。
- 杨翠迎冯广刚任丹凤
- 关键词：老龄化高龄化养老保障
- 生成性教学对诊所法律教育的启示
- 2008年
- 诊所法律教育自2000年被引进以来,在我国得到迅速的发展同时,其教育理念也遇到了一些问题和挑战。为使其不至于新瓶装旧酒,我们必须深入探究诊所法律教育的理论基础。作为适用于实践教学的教学理论,生成性教学为其提供了理论保障。与传统教学理论相比,生成性教学对教学过程的关注甚于对教学结果的关注,而且对教学中的教学目标、教学事件、教学内容、教学方法和师生关系等要素提出了有别于传统教学的独到的认识。
- 任丹凤
- 关键词：生成性教学诊所法律教育
- 论诊所法律教育体现的自组织机制
- 2007年
- 诊所法律教育的积极意义在于其"自组织"的"渗透式"教学理念,它是在自组织理论影响下对法学教育教学理念的更新。根据自组织学习理论,在学习系统的自组织演进过程中、在学习系统内部各个子系统的相互协同作用中,包含着学习系统内部的自选择、自同构、自复制、自催化和自优化的过程。
- 任丹凤
- 关键词：诊所法律教育自组织自组织学习
- 诊所教育在社会工作专业中的应用被引量：1
- 2007年
- 关注教育过程.注重实践教育的灵活性和有效性是诊所教育哲学理念的根本所在。诊所教育理念追求的教育境界就是在过程中发现问题,在过程中体验个体的价值和成就,及建立融洽的师生关系。作为一门实践性很强的专业,社会工作需要诊所教育的介入,因为它可以有效地将参与社会实践和来自社会实践的两种实践课程有机地统合在专业教学中,从而将学校的小课堂和社会的大课堂融入在一个教学过程之中,"助人自助"的社会工作价值理念在这个过程中也可得到充分的诠释。
- 任丹凤
- 关键词：诊所教育生成性教学社会工作教学策略
