丁晗
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
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- 《髹饰录》疑义考梳与比较
- 2024年
- 《髹饰录》是我国现存唯一的古代漆工专著,因其未刊刻出版,年代久远,故留下诸多疑义。文章尝试从作者身世、著作总目与细目、成文与成书三个视角入手,运用分析、辩证、比较等研究方法,梳理书作身世疑义,考梳其名与其人;比较朱启钤之、王世襄、长北、黄成版本体例;梳理大村西崖《中国美术史》、朱启钤、吴骞等相关研究,对《髹饰录》成文与成书进行探析。文章旨在通过文献梳理、比较,进而对其中隐晦之处进行讨论,以此切近《髹饰录》之历史真实原貌,力求为漆工理论传承与创新提供科学、真实的本源参照。
- 丁玉璞丁晗
- 关键词：《髹饰录》疑义
- 17世纪荷兰画派的题材特征被引量：3
- 2014年
- 17世纪的荷兰画派没有重复古典油画经常重复的宗教主题和宏大深阔的场面,而是满怀激情地描绘了他们自己及其祖国的肖像。在他们的油画画面里不再是哀悼的基督、虚无的维纳斯,而是身边熟悉的牛群、森林、风车、教堂、平静劳作的妇人以及其他平凡的人群。他们的绘画被赋予家庭的温情,表现出在这个充满欢乐的世界里人们所获得的愉悦。
- 赵关键丁晗
- 关键词：荷兰画派现实主义题材油画
- 思政元素融入美术专业课程的实施路径探索——以《毕业创作与设计》为例
- 2023年
- 在美术课程中加入思政元素,强调立德在专业学习中的重要性,这也就意味着要对教育结构进行改变,在知识传授的过程中始终要把价值塑造和能力培养两者有机结合起来。在高等教育全面建设与创新思政课的形势下,在《毕业创作与设计》课程中将思政元素巧妙加入,形成课程思政和美术创作多维交互发展,研究美术课程思政的教学规律,增强学生对美术作品的敏锐感知力、体味美术创作强烈的艺术感染力,开发拓展艺术创作思维,提高美术鉴赏能力和修养,正确认识和继承传统文化,在美术创作中建立正确的价值判断,在美术专业的学习和创作中提升学生的美术创作能力和理论水平,树立对民族文化的强烈自信心。课程思政与毕业创作的结合对于大学毕业生的创作生涯而言是一次机遇,要求将家国情怀与个人文化心理相统一,将个人的艺术感悟与当下时代的审美相结合,从而创作出具有民族气派和民族特点的时代作品。
- 丁晗赵关键
- 关键词：立德树人主题创作
- 漆画中技与艺的关系
- 2014年
- 漆画艺术属于视觉艺术,它是通过漆画作品向欣赏者表达自己的情感和传达自己的观念。漆画艺术中的技艺是表达漆画艺术的载体,其艺术来源于漆画技术对生活的升华,其技术变革引领着现代漆画艺术的发展。漆画中技与艺的关系启示漆画艺术家要形成个人特色的漆画艺术表现语言,这直接关系到漆画艺术创作质量的高低。
- 丁晗
- 关键词：漆画升华
- 从哲学思维视角谈美术课堂多媒体课件运用
- 2014年
- 任何事物都有它的两面性,世界上没有绝对的是与非,哲学中阐述事物都具有两面性同样适用美术课堂中的多媒体教学.多媒体的运用给课堂带来了诸多方便、益处但同时也有其无法回避的不足之处.本文从各个方面客观的分析了多媒体课件对课堂教学带来诸多利弊问题,提出了如何正确使用多媒体课件进行课堂教学的策略."寸有所长,尺有所短",只有把多媒体课件和传统的行之有效的教学手段、方法有机结合起来,才能更好提高教学效率,提升教学质量.
- 丁晗
- 关键词：哲学思维两面性多媒体课件
- 非遗信息视觉化呈现方式的探索——以东至花灯为例
- 2023年
- 东至花灯是我国非物质文化体系中十分重要的内容。新时代,积极实现东至花灯非遗信息视觉化呈现,对于实现非遗文化活态传承具有重要意义。文章首先探讨了东至花灯视觉化呈现的意义,而后结合其难复刻、难传承、难推广三大问题,围绕从构思及制作两大维度进行过程呈现、选择多样化多视角的呈现载体、注重呈现效果的立体化和可视化三个方面提出了具体化的实践路径。
- 丁晗
- 关键词：文化传承
- 漆画中的艺术性
- 2014年
- 漆画是以天然大漆为主要材料的绘画，除漆之外还有其它材料。漆画作为绘画的一种形式，其题材内容有着很大的包容量。漆画艺术作品所展现的深邃的意境美是优秀的漆画艺术家的高超技艺和艺术情感的体现，也是我们所追求的漆画独特的含蓄美的最高目标。成功的漆画作品必然是艺术家的高超技巧和思想情感的凝聚。
- 丁晗
- 关键词：漆画艺术性题材意境情感
- 视觉元素在漆画创作中的实际应用探析被引量：1
- 2015年
- 视觉元素包括构图、色彩、图形等,是漆画艺术家展现自身创作意图的核心手段,在漆画创作中占据重要位置。对这些视觉元素在漆画创作中的应用进行分析,指出唯有掌握并熟知视觉元素的应用方法,方可使艺术作品达到更好的意图表现,从而创作出与现代社会发展要求相适应的优秀作品。
- 丁晗
- 关键词：视觉元素构图
