龙育才
- 作品数：34 被引量：64H指数：4
- 供职机构：娄底职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺机械工程经济管理更多>>
- 工程设计计算新的数学模型的探索被引量：4
- 2013年
- 通过引进新的积分不等式,提出了另一种新的函数来求解定积分近似值。它具有传统积分近似计算方法不具备的两个特点,那就是该法精度高,选择范围宽,借助于计算机运算,几乎能将积分的近似值很容易地转换成精确值,同时为计算机编程建立了4个重要的数学模型。
- 李平乐罗正斌龙育才
- 关键词：数学模型计算方法
- 高职高专数控专业技能培养的对策研究
- 2012年
- 技能培养是高职高专专业建设的核心,如何提高技能培养的针对性、实效性、可持续性是许多职业院校不断思索和探索的问题,依托校企合作平台,推行＂学工交替＂的高技能人才培养模式改革,对接岗位需求构建基于工作过程课程体系,配置合理,功能先进,满足理实一体化技能培养的实训基地建设,是数控技能培养的关键环节。
- 龙育才谢志勇李春友
- 关键词：高职高专数控技术
- 巧用螺旋插补指令实现以铣代镗孔加工优化编程被引量：3
- 2014年
- 由于镗孔时一个尺寸的孔对应一把镗刀,每一个孔又经历从粗到精加工的过程,会造成镗刀数量的巨大,可以利用数控螺旋插补功能进行孔的精加工,螺旋插补轨迹对精度影响取决于螺旋升角λ。通过工艺参数优化,配合主程序+子程序可以实现深孔铣削,进一步优化刀路设计,结合宏程序的循环优势,提高编程效率。
- 龙育才
- 关键词：螺旋插补宏程序数控铣削
- 基于人工智能场域的智能制造专业群新型教学体系构建被引量：4
- 2021年
- 人工智能(AI)助力制造向智造转变,传统的教学体系已经无法满足制造企业对创新型、复合型智造技术技能人才的需求。基于智造新的人才需求,融合物联、数联、智联信息技术,从智能教学平台打造、"人工智能+X"人才培养模式改革、数字化教学资源体系构建、实训基地智能化改造四个方面进行创新,最终形成"一平台、一模式、一体系、一基地"的智能制造专业群新型教学体系,为教师和学生提供多元化、个性化的教与学。
- 唐立伟龙育才朱冬
- 关键词：人工智能智能校园
- 坐标平移、旋转和缩放指令在数控铣削中的运用被引量：1
- 2013年
- 在数控手工编程过程中会碰到一些诸如局部对称、相似、重叠等特结构特殊的零件,灵活运用诸如坐标平移指令G52、坐标旋转指令(G68、G69)和缩放(G51、G50)等特殊指令编程,会使程序简单快捷。在有上述指令与刀具补偿共存的情况下,建立各指令的先后顺序是"先平移,后旋转,再刀补"。
- 龙育才
- 关键词：数控加工缩放FANUC
- 浅谈高职课程开发存在的问题及对策被引量：3
- 2010年
- 阐述了我国高职院校课程改革的轨迹,剖析了当前高职院校课程开发过程中普遍存在的意识淡薄、效率不高、思维僵化、开发不规范、特色不鲜明等问题。针对存在的问题,从宏观、中观和微观三个层面提出了整体解决方案。
- 唐立伟李宇才龙育才
- 关键词：课程开发
- 椭圆异型螺纹数控宏程序编制的设计被引量：2
- 2019年
- 椭圆异型螺纹加工时存在螺纹牙型特殊、导程较大、容易发生过切等技术难题,在数控宏程序编制时要科学设计螺纹切削走刀路径,通过几何计算选好刀具,选好变量,作好坐标转换,理清算法,编制出逻辑性强的宏程序。
- 龙育才田长青朱永星
- 关键词：宏程序异形螺纹
- 新时代推进高等职业院校内部质量保证体系诊改的对策建议被引量：22
- 2018年
- 建立健全内部质量保证体系,是高等职业教育实现高质量内涵式发展的必由之路。文章在分析研究现状、存在问题的基础上,提出新时代推进高等职业院校内部质量保证体系建设诊改工作的主要对策建议:一是要全面夯实政府主导、院校主体、第三方参与的质量保证评估制度;二是要全面落实学校自主、教师自觉、学生自律的质量保证责任制度;三是要建立健全质量标准、实施运行、监控反馈等质量保证自治体系;四是要全面构建质量文化、多元协同、持续改进的质量保证协同体系;五是要完善实施政策支持、经费支持、项目申报的质量绩效奖惩制度。
- 郭广军方建超龙育才
- 关键词：高等职业院校
- 奥氏体不锈钢薄壁套的车削探究
- 2012年
- 奥氏体不锈钢材料材料塑性和韧性高,切削温度高,加工硬化严重,切削力大,切屑易粘连,加工精度难以保证。薄壁零件,在切削力作用下容易产生振动和变形,要改进工艺路线,形成刚性较好的工艺系统,恰当选择刀具角度和合适的切削用量,必须改径向夹紧为轴向加紧,同时要以内圆为定位基准,可以采用弹性心轴装夹。
- 龙育才
- 关键词：奥氏体不锈钢车削硬质合金
- 新时代高职教育供给侧结构性改革的推进策略被引量：10
- 2018年
- 我国高职教育高速发展,取得了举世瞩目的成绩,但仍然存在条块分割,政出多门,体制不畅;体系分割,层次疆化,结构不优;法治滞后,监管不力,质量不高;观念落后,动力不足,创新不够等问题。新时代加快推进高职教育供给侧结构性改革:一要完善高职教育体制、政策、制度和法治供给,提升法治化水平;二要规范高职教育秩序、结构、公平和保障供给,提升系统化水平;三要提升高职教育价值、权威和标准供给,提升标准化水平;四要保证高职教育质量、人才、科技、创新、社会、文化、生态和政治供给,提升现代化水平;五要创新高职教育供需联动机制,提升适应性水平。
- 郭广军赵雄辉钟建宁方建超李新良龙育才
- 关键词：高职教育
