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马慧萍

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:昭通师范高等专科学校外语系更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉词汇
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇应用文
  • 1篇应用文写作
  • 1篇题型
  • 1篇题型分析
  • 1篇文化内涵对比
  • 1篇写作
  • 1篇多元智能理论
  • 1篇PRETCO
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 3篇昭通师范高等...

作者

  • 3篇马慧萍
  • 2篇廖顺萍
  • 1篇李进
  • 1篇李存
  • 1篇刘芹

传媒

  • 3篇昭通师范高等...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
多元智能理论在大学英语教学中的应用研究综述被引量:5
2012年
国内学者们在大学英语教学中基于多元智能理论对学生进行的个性化教学、基于多元智能理论的教学模式和教学活动设计、多元化教学评价以及多元智能视角下教师角色的转变等方面进行了理论与实证的研究,目的在于了解学生的智能倾向,用于指导教学,加快大学英语教学改革步伐,提高教学效果。研究取得了一定的成果,但仍存在一些不足,有待进一步探索。
廖顺萍李进马慧萍刘芹李存
关键词:大学英语教学
英汉词汇文化内涵对比与英语词汇教学被引量:1
2004年
 以分类的方式对英汉词汇的文化内涵作了初步的对比,把文化内涵的词汇分为五种:对等词、重叠词、半缺项词、缺项词、矛盾词。
马慧萍
关键词:英汉词汇文化内涵对比英语词汇教学
高等学校英语应用能力B级考试写作题型分析
2012年
高等学校英语应用能力B级考试中,写作部分主要考查学生应用文体的写作能力。从近年的题型分析来看,主要涉及商务信函(邀请函、感谢信等)、电子邮件、通知、留言、请假条等的写作。教师应通过让学生熟记各种应用文的格式、常用语,模仿、套写各种应用文,从而提高学生应用文的写作能力。
廖顺萍马慧萍
关键词:PRETCO应用文写作
共1页<1>
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