陈淑惠
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
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- 声乐表演二度创作的美学探索
- 2022年
- 声乐表演是将声乐作品从乐谱转化为歌曲,这个从无声到有声的过程被称作演唱者的二度创作。本文从音乐美学的角度出发,探索如何进行声乐表演二度创作,从音乐表演的本质、基本原则、技巧与灵魂、心理因素等四个方面进行分析,力求以理论指导实践,在开阔思路的同时使声乐表演更加丰满鲜活。
- 常莎陈淑惠
- 关键词：声乐表演音乐美学二度创作
- 试论培养“艺术通才”声乐教学如何适应创新教育
- 2005年
- “艺术通才”的声乐教学目的是适应现代教育的需要，是培养全面的复合型人才的重要手段，声乐教师要适应创新教育，就必须下大力气学习和完善自我，不断提高和完善教育理论和教学方法，树立新的教育观念，把培养出“复合型”的创造性“艺术通才”视为已任。
- 陈淑惠
- 关键词：声乐教学创新教育
- 中国古诗词艺术歌曲在声乐演唱中的现代价值体现——以作曲家李砚的作品为主被引量：1
- 2023年
- 中国古诗词是几千年来文人墨客的精神寄托和生活写照,通过后世人的不断创作,发展成古诗词艺术歌曲,通过音乐与极具中国特色的审美意识相结合,成为新编、新创和新唱的独特艺术体裁。本文选取青年作曲家李砚的作品,解读古诗词艺术歌曲在声乐演唱中的现代价值。
- 吴艺玲陈淑惠
- 关键词：古诗词
- 李叔同佛教音乐的创新性分析
- 2020年
- 李叔同出家前的音乐创作内容、形式多样,一些作品中虽无明显佛理意蕴,但已有此方面的倾向流露;而出家后虽潜心研究教义及弘法而创作歌曲数量不多,但代表作品《三宝歌》《清凉歌集》以音声弘法,采用西方音乐创作技法谱写乐曲、采用了一些西方乐器进行伴奏,在歌词中采用了清新、通俗的意象,并对教中各宗派进行了融合,具有很强的创新性。
- 李妍陈淑惠
- 关键词：李叔同佛教音乐
- “艺术教育”声乐创新教学模式探讨被引量：3
- 2010年
- "艺术教育"声乐教学以学科交叉为特征,与边缘艺术相融合,"艺术教育的"创新教育要有创新观念和创新意识,只有深刻理解创新教育的内涵,才能在声乐教学中贯彻创新教育。
- 王绍伟陈淑惠
- 关键词：艺术教育声乐教学创新教育
- 高校音乐文化活动对大学生信念教育的影响被引量：9
- 2006年
- 信念是个性心理的一个重要概念。通过对当代大学生个性形成特征的具体分析，阐明信念教育的重要性，以及校园音乐文化活动对大学生信念潜移默化的影响。
- 陈淑惠
- 关键词：大学生校园音乐文化信念教育高等教育
- 声乐课堂教学过程中的优化设计
- 2006年
- 声乐技巧课不同于其他的课堂教学,由于课程安排是“一对一”的形式,所以“因材施教”是课堂教学的一个重要环节。歌唱从技巧的形式上日益完善,形成了歌唱艺术。作为一名声乐教师,要在短短的五十分钟的课堂教学中,完成检查作业、教授新课以及布置作业等教学内容,声乐技巧课的优化设计便是上好一堂声乐课的重要条件。
- 陈淑惠
- 关键词：优化设计声乐教学气息控制
- 声乐教学中对学生心理素质的培养
- 2001年
- 声乐教学中除对学生歌唱技巧训练和嗓音条件有要求以外 ,学生心理素质的培养也是一个至关重要的条件。根据实践体会 ,总结出在教学中教师在教好专业课的同时 ,还要重视学生的演唱实践 ,积极创造机会 ,以实战方式开展小组观摩 ,正确评价 。
- 陈淑惠
- 关键词：声乐教学心理素质心理素质训练演唱实践
