金芳
- 作品数：25 被引量：162H指数：8
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 积极心理学的应用研究进展与走向被引量：6
- 2011年
- 积极心理学是20世纪末逐渐发展起来的一场心理学运动或思潮。其独特的研究视角及理论吸引了众多的研究者,成为当代心理学的一大新进展。当前,个体主观幸福感、积极情绪体验与心理健康的关系,以及积极人格特质的培养成为积极心理学的应用研究热点。未来,积极心理学应不断完善其研究技术,努力构建其完善的研究体系,并加强其在人类生活领域中的应用。
- 金芳
- 关键词：积极心理学主观幸福感
- 高职大学新生心理健康状况的调查报告被引量：2
- 2006年
- 本文采用心理测量的方式,探讨了高职大学新生心理健康状况。并以此为依据,就大学生心理健康教育的制度建设、工作模式等方面进行了探讨。
- 郑洪利尹海兰鞠晓辉金芳
- 关键词：高职大学新生心理健康UPI
- 幼儿收藏行为的价值、特点及指导建议被引量：1
- 2013年
- 4岁是幼儿开始有真正意义的收藏的年龄。幼儿的收藏行为与成人有本质的不同,它是幼儿的需要和兴趣的满足。幼儿的收藏过程蕴含着丰富的教育价值,在成人正确的引导下,会使收藏行为成为一种促进幼儿发展的教育手段。
- 金芳
- 关键词：幼儿收藏
- 游戏训练提高幼儿自我控制能力:来自ERP的证据被引量：9
- 2015年
- 游戏是激发幼儿兴趣的有效载体,已有研究表明游戏可以提高幼儿自我控制的外显行为表现,但未考察是否能够引起幼儿自我控制相关的电生理变化。本研究将幼儿按班级随机分为实验组和对照组,实验组的幼儿接受一学期的游戏训练,对照组不参加训练,进行自由活动,训练前后所有幼儿完成Go/No Go任务的ERP测试,评定自我控制能力。结果发现:实验组后测中No Go任务的N2和P3成分(分别表示为No Go-N2和No Go-P3)平均波幅均显著小于前测,而对照组前后测波幅无变化;同时,后测实验组中No Go-N2平均波幅显著小于对照组。结果表明,游戏训练可促进幼儿自我控制相关大脑系统的发展,为自我控制游戏训练的效果提供了电生理证据。。
- 孙岩金芳何明影沈悦杨丽珠
- 关键词：游戏自我控制ERPN2P3
- 幼儿叙事测评工具述评
- 2011年
- 本文介绍了5种幼儿叙事测评工具，包括麦克阿瑟系列故事测验（MSSB）、依恋故事测验（ASCT）、分离焦虑测^（SAT）、情绪认知测验（EKI）和情绪理解（EUPI）。这些工具主要用于考察幼儿心理社会化的发展水平，测评内容包括亲子依恋／冲突、安全和不安全依恋、分离焦虑、基本情绪或自我意识情绪理解等方面。利用叙事测评工具可以直接测评幼儿的心理特点，为儿童心理学研究者、临床心理医生和幼儿教育工作者提供了测评幼儿心理特点的新工具．
- 姜月胡艳红杨丽珠金芳
- 关键词：幼儿心理世界叙事法测评工具
- 认知重评对学龄儿童教育信息记忆的影响被引量：3
- 2015年
- 为探讨在消极情绪状态下认知重评情绪调节策略对儿童教育信息的影响,采用实验室实验法,通过单因素组间实验设计,以情绪调节为自变量,包括重要性重评、结果重评、沉思和控制四种情绪调节策略,对80名学龄儿童的教育信息的记忆进行测试。结果显示:在观看消极情绪视频材料后,学龄儿童的消极情绪显著高于实验前测;学龄儿童采用重要性重评和结果重评两种情绪调节策略来缓解消极情绪显著优于沉思和控制策略;重要性重评和结果重评比在控制条件下会记忆更多的信息。
- 张珊珊张野金芳
- 关键词：学龄儿童教育信息记忆
- 促进幼儿责任心发展的教育现场实验研究被引量：17
- 2005年
- 本研究从幼儿责任心结构入手,以责任心的表现形式设计教育活动,培养幼儿的责任心。实验结果表明:设计的教育活动能有效地促进幼儿责任心的发展;中班是幼儿责任心培养的关键年龄。
- 杨丽珠金芳
- 关键词：幼儿责任心责任心培养教育活动中班
- 儿童责任心研究述评被引量：21
- 2004年
- 责任心在儿童心理发展中具有重要地位,它是儿童个性、社会性品质的重要组成部分。因此根据有关国内外资料,对儿童责任心的结构、发展特点、影响因素、培养研究进行系统的总结,并指出未来研究的展望具有重要的理论意义和实践意义。
- 金芳杨丽珠
- 关键词：儿童责任心
- 儿童早期创造力的认识与激发被引量：1
- 2011年
- 儿童早期是创造力发展的重要时期,正确对待儿童早期创造力的表现并给予保护和激发,关系到儿童创造性人格的形成与发展,并最终决定儿童创造力水平的高低,因此,成人应正确认识儿童不同寻常的创造力表现,创设有益的环境氛围,通过有意识的艺术训练和思维训练,激发儿童创造力的潜能,促进儿童创造力的发展。
- 金芳
- 关键词：儿童创造力
- 危机事件后的幼儿心理创伤及危机干预被引量：5
- 2011年
- 危机事件的频频发生,使心智发展水平尚不成熟的幼儿产生了一系列心理和行为上的不良反应,甚至出现创伤后应激障碍。针对幼儿这一特殊的年龄群体,本文围绕幼儿心理危机的反应、心理危机的鉴别及心理危机的有效干预展开详细阐述,以便帮助幼儿尽快地从危机事件中恢复过来,从而促进幼儿人格的健全发展。
- 金芳
- 关键词：幼儿心理创伤危机干预
