金晓华
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：云南师范大学附属小学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 《印版上的彩云南》教学案例——绝版套色KT版画的教学尝试
- 2016年
- 一课程背景随着美术课程教改的实践与深入,通过美术学习活动,不断有效提升学生的综合素养能力,并健全其人格,是当代美术教师不断思考与努力的方向。版画是集绘画、手工于一体的艺术门类,随着社会进步,媒介、技术、观念的变革,尤其在材料、工具、手段不断推陈出新的今天,版画门类也由此不断丰富与发展。少儿版画教育是培养孩子形象思维、创新思维,使其协调发展的有效途径之一,学生在版画学习的过程中,能够充分体验制作过程带来的乐趣。
- 金晓华
- 关键词：教学案例旅游团教学尝试KT
- 非遗文化在小学美术中的传承策略——以云南师大附小版画教育为例被引量：2
- 2023年
- 非遗文化进校园是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要形式。以云南师大附小版画教育为例,探索了小学美术中传承非遗文化的主要策略:挖掘非遗内涵,拓展小学美术课程资源;整合非遗资源,丰富少儿版画创作的内容和形式;拓展版画品种,分学段推进非遗文化传承;结合课堂内外,在传承中创新非遗文化;凝练建设经验,开发出有特色的非遗文化传承校本课程。
- 金晓华饶冬婷
- 关键词：小学美术版画教育
- 春光
- 2021年
- 金晓华金笑嫣
- 谈小学'快乐美术'教学--小学美术第五册《自己的漫画像》教学实践
- 2001年
- 我国现代基础教育美术课程改革要求:教育目标要以学生发展为中心,以学生为学习的主体,把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点.<美国艺术教育国家标准>论述说:艺术能够培养完整的人.美术课以其学科的特点,吸引着广大的学生.'快乐美术'符合儿童身心发展的规律,儿童富有对事物的好奇与天真烂漫的想象创造潜力,要使学生通过美术教学不断地提高感受美、表现美、创造美的能力,科学、合理创造宽松愉快、生动活泼的课堂教学形式,能收到理想的教学效果,从而推进素质教育,易使学生个性得到发展.因此,在小学美术课堂教学中,实施'快乐美术'教学就显得尤为重要.
- 金晓华
- 版画教学活动实践与探索
- 2022年
- 在少儿版画教学活动中适当融入云南少数民族文化元素,实现民族传统文化与美术教学的有机融合,促使学生对少数民族文化进行关注与思考。这样能够促进学生对云南少数民族文化的保护与传承,激励学生在学习版画技法的同时弘扬继承中华民族文化,更好地提升艺术综合素养。一、提升教师素质,加厚文化底蕴做好美术专业教师的版画培训是推动版画教育的基础和关键。为了提高美术教师的业务素质和版画教学水平,学校先后组织美术教师参加全国、省市少儿美术教育研讨活动,开阔视野、增长见识。
- 金晓华饶冬婷
- 关键词：少儿美术教育美术教师教师素质版画教学美术教学
- 在少儿版画教育中体现民族特色文化——以云南师范大学附属小学为例
- 2021年
- 云南拥有25个少数民族,少数民族文化资源十分丰富。积极发掘少数民族特色文化,不仅能够丰富美术教学的课程资源,还能培养学生热爱家乡的情感,激发学生的创作热情。在云南少儿版画教育中,立足云南少数民族特色,让学生了解少数民族的人文历史、风土人情及艺术文化。通过课堂教学、综合实践等活动,带领学生领略少数民族特色文化,开发并利用少数民族文化资源进行版画创作,实现美育并不断提升学生的综合素质。
- 金晓华饶冬婷
- 关键词：少儿版画课程资源
- 教师美术作品欣赏
- 2022年
- 丁春辉张岑王俊金晓华石光波康由进
