郭丽琴
- 作品数：24 被引量：58H指数：3
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 加强师德师风建设 培养高素质医护人才被引量：1
- 2013年
- 医药职业院校教师素质的高低,直接影响着医护人才素质的高低。教育为本,德育为先。师德师风建设,是医药职业院校师资队伍建设的核心和基础,是高素质教学的保障。培养高素质医护人才,加强师德师风建设是其关键。
- 宋保兰夏顺平张辛吴涛郭丽琴
- 关键词：职业教育医药院校师德师风建设
- 黄冈市医养结合模式下老年保健与管理专业人才培养探索被引量：3
- 2021年
- 通过解读政策、实地调研、查阅资料等方法,对黄冈市养老专业人才供需现况进行分析,初步构建医养结合养老模式下老年保健与管理专业人才培养体系。通过政策扶持、相近专业整合等,促进老年保健与管理专业人才需求侧和供给侧关系的协调发展,提升人才培养质量和缓解区域养老工作压力。
- 郭丽琴
- 关键词：养老事业
- 护生在儿科实习期间的压力源分析及应对措施被引量：2
- 2018年
- 目的了解护生在儿科实习期间的心理状态,明确压力源,探讨应对措施。方法通过自制问卷对在儿科实习过的护生进行调查,分析护生在儿科实习期间的压力源及程度。结果护生在儿科实习期间存在较大的压力,会产生不同程度的心理改变。结论多角度分析护生在儿科实习期间所面临的压力源,针对压力源,提出科学合理的应对措施,更人性化指导学生进行临床实践,能在一定程度上提高学生学习兴趣及职业认同感,从而帮助其顺利渡过实习期。
- 郭丽琴刘卉
- 关键词：儿科实习压力源护理学生
- 一种护理用单人手动辅助下床装置
- 本实用新型公开了一种护理用单人手动辅助下床装置，包括床架和床板，所述床架包括一矩形床框、矩形底框和四根支撑脚，矩形底框位于矩形床框下方，且矩形床框的底部四角处通过立杆与矩形底框的顶部四角处焊接固定连接；四根支撑脚焊接连接...
- 郭丽琴
- 文献传递
- 某高校实训室8S管理工作现状调查分析被引量：5
- 2015年
- 了解某高校实训室8S管理现状,更好地促进8S管理在该院实训室管理工作中的应用,进一步提高实训教学管理水平。采用问卷调查方式,统计学分析结果：物品设备的整顿和节约意识的满意度大于80%,物品设备的整理、设备的维修、文化氛围和师生的素养的满意度在60%~80%之间,安全环境的满意度小于50%。该实训室8S管理达到了＂保持前4S,提升后4S＂的预期目标。
- 郭丽琴徐利华高原
- 关键词：实训室实训教学问卷调查
- 护理实训室文化建设机制研究被引量：3
- 2013年
- 通过增强护理实训室的物质文化、制度文化和精神文化建设,寻找一套合理的、有效的实训室文化建设机制,从而为国家培养大批符合21世纪发展需求的高素质综合性护理型人才。
- 郭丽琴张晓琴彭新
- 关键词：物质文化制度文化精神文化
- 浅谈如何在外科护理教学中融合职业道德教育被引量：2
- 2016年
- 目的探讨如何将职业道德教育融入外科护理教学中。方法通过对外科护理教学职业道德教育现状的分析,提出针对性意见,把握处理好教学过程中渗透职业道德教育的"点""时""度"的关系,潜移默化、合理适度地进行职业道德教育。结果加强思想道德、人文素养教育,能促进技术技能培养,全面提高人才培养质量。结论护理专业学生在校期间,不但要掌握专业知识,还需要重视职业道德教育的培养。希望通过把专业课和职业道德教育有机结合,培养德才兼备、全面发展的优秀毕业生。
- 郭丽琴
- 关键词：外科护理职业道德课堂教学
- 论PBL教学法在高职护理实践教学的应用策略被引量：1
- 2012年
- 目的分析并探讨了PBL（Problem-Based Learning,基于问题的学习模式）教学法在高职护理实践教学的应用可行性,给出具体的应用策略。方法选择140名高职护理专业学生,将其随机分为对照组与观察组。对照组和观察组各70名。对照组学生采用传统的教学模式,观察组学生采用PBL教学法。2组护理专业学生实验前总体成绩差异不显著,没有统计意义（P〉0.05）,针对2组教学成果进行分析。结果观察组学生的理论成绩与综合实践技能考核成绩显著优于对照组学生,具体统计学意义（P〈0.001与P〈0.01）。结论将PBL教学法应用于高职护理实践教学当中,学生反馈良好,增加与患者的接触机会、师生之间的沟通交流机会、精选病例等均能够有效提升PBL教学法的实际应用效果。
- 郭丽琴
- 关键词：PBL教学法高职护理教学实践教学
- 一种护理用引流装置
- 本实用新型公开了一种护理用引流装置，包括底座和放置板，所述底座呈凹字形，底座包括前支撑座、后支撑座和连接板，前支撑座、连接板和后支撑座依次固定连接；所述底座底部设有若干组滚轮组，所述前支撑座、连接板和后支撑座上均设有供滚...
- 郭丽琴
- 以全国职业院校技能大赛教学能力比赛为契机促进教育教学改革被引量：17
- 2020年
- 解读2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案,充分领会职教改革相关文件精神,将其指导思想落实到人才培养的各个环节,推动教育教学改革,提高人才培养质量。分析历年大赛相关信息,准确理解2019年赛事改革要求,认为本次大赛在指导思想、比赛项目、比赛形式、比赛学时等方面较往年均有很大不同,可操作性和指导性更具体、更全面。分析提出大赛在促进各专业人才培养方案的修订、课程体系设置、教学内容更新、教学方法改革、教学团队建设等方面更具有深远的作用和意义。
- 郭丽琴刘卉
- 关键词：教育教学改革高职院校
