郁俊玲
- 作品数：20 被引量：9H指数：2
- 供职机构：上海理工大学外语学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学生物学更多>>
- 思政要素何以融入大学英语课程体系
- 2021年
- 课程思政作为近年来高等院校教育改革工作的热点话题,亦是新时代教育改革新模态构建的主要方面。2020年,我国教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》。该文件明确指出,我国高校应全面深化课程思政体系构建。构建课程思政体系是贯彻落实立德树人的重要战略举措,可以解决现阶段高校专业教育和思政教育的分离问题,切实生成协同育人效应,充分发挥各学科课程所具备的育人价值。大学英语作为高校基础课程体系的主要构成部分,是大学生习得英语语言知识和语言技能、掌握英语国家文化知识、提升和培育跨文化交际能力的重要课程。
- 郁俊玲
- 关键词：大学英语课程体系英语国家文化跨文化交际能力思政教育立德树人
- 网络多媒体环境下理工科大学英语口译教学模式探究——以上海理工大学为例被引量：4
- 2012年
- 口译理论和口译教学的研究正日趋深入,但普遍存在口译教学效果不理想,学生缺乏口译实战经验,缺乏跨文化交际翻译能力等诸多亟待解决的问题。本文探索性地提出了在网络多媒体环境下对理工科院校非英语专业学生进行口译教学的模式。该模式在一定程度上使口译教学成为师生合作、共同探讨口译本质、体验口译过程、成就和谐译文的愉快历程。口译教学也将朝着多元化、个性化和交互式的自主式学习的方向发展,从而最终有助于口译教学法的系统化与科学化发展,并为我国的翻译市场培养高素质的翻译人才。
- 郁俊玲
- 关键词：网络多媒体口译教学
- 论英语交际能力定义的本土化被引量：1
- 2011年
- 交际能力的定义是衡量语言学习者是否具有交际能力的尺度。基于当前英语已成为国际通用语言的现实,国内大学英语学习者的交际能力培养必须体现英语作为国际间通用的交流媒介的特征,必须包含具有与英语作为母语的人以及把英语作为外语的人进行有效交流的能力,具有认知、判断及灵活应对与不同国家的人们进行有效交流的能力,具有确保跨文化环境下交际畅通的能力。
- 张武汉郁俊玲
- 关键词：交际能力本土化
- 基于MOOCs资源的个性化学习
- 2020年
- 本文探讨基于MOOCs资源的个性化学习。教师在教学中采用语言与内容融合的模式,同时将任务型模式、网络型模式和互动型模式相互贯穿相互渗透,将多种模式综合使用,促进个性化学习。本研究创新之处在于教育内涵价值的提升、教育体制机制的创新以及教育技术的进步。
- 郁俊玲马芫吴青宁魏蝶蝶续彩虹
- 关键词：教学模式个性化
- 从翻译角度论语言间的对称性被引量：1
- 2005年
- 翻译归根结底是两种语言间信息文化内涵的转换,是一种异语语际交换过程。一般说来,用任何语言表达的信息都可以译成另一种语言,这是由人类的共性和语言的共性(universals)决定的,这也是语言间对称性这一构想的基础。本文从语言学和跨文化角度对翻译进行了科学的分析与探讨,提出语言间的不同的对称性(symmetry)及其相应的翻译策略,从科学的角度论述了无论异语间的言语行为形式多么千差万别,语言间对称性这一本质规律总像一只“看不见的手”蕴含其中。在翻译的过程中,只有将这一科学规律与在一定区间浮动的最宽泛的模糊现象相结合,才能达到科学与艺术的完美统一。
- 郁俊玲
- 关键词：对称性翻译语言学
- 自贸区背景下剑桥商务英语BEC教学与研究
- 2020年
- 上海自贸区的建立推动了国际商贸活动的蓬勃发展,同时给地方高校的外语教育带来了新的机遇,也对商贸英语人才的培养提出了新的挑战。本文基于自贸区背景,开展了剑桥商务英语BEC教学与研究。本课程的开设旨在提高学生的英语实际运用能力,尤其是培养学生在今后的工作中从事商务活动的基本能力,同时帮助他们提高语言理解和运用能力,顺利备考剑桥商务英语中级。
- 郁俊玲柏钧吴青宁魏蝶蝶续彩虹
- 关键词：剑桥商务英语
- 商务广告语言的情感语用特色
- 2012年
- 广告语言是以引起人们的注意,唤起人们的兴趣,激起人们的购买欲为目的,具有指示性(directive),提供信息(informative),询问(interrogative),表达主观的感情(expressive),唤起对方感情(evocative)以及行事(performative)等功能及特点。在语言交际中,尤其是在广告语言交际中,为了达到AIDMA(Attention,Interest,Desire,Memory,Action)的语用目的,情感语用特色尤为重要和普遍。本文旨在从情感角度(即警策性、情趣性、抒情性等)探讨广告语言的语用特色。
- 郁俊玲张武汉
- 关键词：广告语言情感语用特色
- 论语言文化研究中的消极刻板效应(英文)
- 2016年
- 刻板效应能帮助不同文化间的人们进行判断、评估及互动,然而消极刻板效应可以是最具阻碍性的。在跨文化交际中,我们需要挑战负面刻板印象,意识到滥用消极刻板效应的可能性,并合理地利用刻板效应。
- 郁俊玲
- 关键词：跨文化交际语言
- “跨文化商务交际”教学中大学生思辨能力的培养思考研究
- 2021年
- “跨文化商务交际”教学中大学生思辨能力培养是研究中心,首先对思辨能力进行浅析,其次对“跨文化商务交际”中思辨能力的培养现状加以总结,最后从多方面去探索培养有效路径,目的在于进一步提高大学生思辨能力。
- 郁俊玲
- 关键词：跨文化商务交际思辨能力
- 浅析外语听力教学中的现状、问题及假设
- 2018年
- 本文旨在研究外语听力教学中的现状及问题,并提出一些可能的教学假设、启示和建议,以便促进外语教学听力课堂积极有效性和教育教学效果。
- 郁俊玲童玮琳王凯迪金妍鲍辰罗欣煜李安
- 关键词：外语听力
