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蒋小剑

作品数:107 被引量:588H指数:12
供职机构:湖南中医药大学护理学院更多>>
发文基金:湖南省自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 88篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 83篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 3篇社会学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 40篇护理
  • 15篇精神分裂症
  • 15篇分裂症
  • 13篇护士
  • 7篇生活质量
  • 7篇活质量
  • 7篇教学
  • 7篇干预
  • 6篇置换术
  • 6篇通气
  • 6篇髋关节
  • 6篇髋关节置换
  • 6篇髋关节置换术
  • 6篇精神分裂症患...
  • 6篇居家
  • 6篇居家护理
  • 6篇康复
  • 6篇关节
  • 5篇职业倦怠
  • 5篇倦怠

机构

  • 69篇湖南中医药大...
  • 29篇永州职业技术...
  • 15篇中南大学
  • 10篇宁夏医科大学
  • 10篇湖南省脑科医...
  • 6篇永州市人民医...
  • 4篇湖南省妇幼保...
  • 3篇中南大学湘雅...
  • 3篇广州医科大学
  • 2篇南华大学
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖南省人民医...
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  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇长沙市中心医...
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  • 1篇永州市职业技...
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作者

  • 100篇蒋小剑
  • 10篇罗尧岳
  • 8篇刘娟
  • 8篇何国平
  • 8篇李梅枝
  • 6篇韩萍
  • 5篇李红梅
  • 5篇李志月
  • 4篇向婷婷
  • 4篇邓永梅
  • 4篇朱正刚
  • 4篇陈红涛
  • 3篇阳珍金
  • 3篇蒋冬梅
  • 3篇吉彬彬
  • 3篇叶春桃
  • 2篇晋溶辰
  • 2篇刘丽妍
  • 2篇史红健
  • 2篇李世胜

传媒

  • 6篇当代护士(中...
  • 5篇全科护理
  • 4篇卫生职业教育
  • 4篇当代护士(上...
  • 4篇中医药导报
  • 4篇中华护理教育
  • 3篇湖南中医杂志
  • 3篇护理学报
  • 3篇中国现代医生
  • 3篇湖南师范大学...
  • 3篇中国保健营养...
  • 2篇医学综述
  • 2篇中国药物与临...
  • 2篇中国护理管理
  • 2篇护理实践与研...
  • 2篇湖南中医药大...
  • 2篇中国医药科学
  • 2篇循证护理
  • 2篇护理学杂志
  • 1篇职业与健康

年份

  • 8篇2024
  • 9篇2023
  • 19篇2022
  • 11篇2021
  • 7篇2020
  • 5篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 6篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2002
  • 1篇2001
107 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种约束带
本实用新型属于一种约束装置,具体是涉及到一种约束带,包括用于约束患者的约束带本体和与约束带本体固定连接用于将约束带本体固定在病床或座椅上的固定带,所述约束带本体正面设置有若干个按摩凸起,约束带主体上设置有振动马达、喇叭、...
刘雨安李乐之蒋小剑
文献传递
行业需求视角下护理硕士专业学位临床实践专科嵌入式培养模式的实施与建议被引量:2
2021年
鉴于现阶段我国护理硕士专业学位临床实践培养尚处在初期,为加快适应临床护理行业发展需求,如何将护理硕士研究生培养成高层次、应用型、专科型高级实践护理人才仍是我们需继续探索的问题。本文将着重分析护理硕士专业学位研究生临床实践专科嵌入式培养模式的必要性以及国内外护理硕士研究生培养与职业资格衔接的现状,通过借鉴护理硕士研究生与临床专科护士的培养经验,探索行业需求视角下护理硕士专业学位临床实践专科嵌入式模式,以期为高校与行业共同培养高级护理实践人才提供新思路。
肖美慧蒋小剑向婷婷胡金玲屈婧彭康琳
关键词:专科培训
基于LEARNS模式的健康教育在乳腺癌化疗患者中的应用效果研究
2023年
目的探讨基于LEARNS模式的健康教育对乳腺癌化疗患者的负性情绪、自护能力和生活质量的影响。方法选择2020年6月—2022年12月本院收治的110例乳腺癌患者为研究对象,根据入院先后顺序,采用单纯随机分组法将患者分为对照组和观察组两组,每组各55例。对照组给予常规健康教育,观察组给予基于LEARNS模式的健康教育。随访6个月,比较两组患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、自护能力评估表(ESCA)评分、乳腺癌生命质量评估表(FACT-B)评分。结果随访6个月后,两组患者的自护能力评分和生活质量评分总分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者的焦虑状态评分和抑郁状态评分均低于教育前,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论LEARNS模式应用于乳腺癌化疗患者的健康教育中有助于缓解其负性情绪、提升患者的自护能力和整体生活质量。
陶洁蒋小剑蒋丽娜
关键词:乳腺癌化疗健康教育自护能力生活质量
留置“T”管改良固定及堵管方式在带管出院病人中的应用效果观察被引量:3
2015年
[目的]探讨留置"T"管改良固定及堵管方式在带管出院病人中的应用效果。[方法]选择住院行胆道手术后且带"T"管出院的病人98例,随机分为"T"管改良固定及堵管组(观察组)以及传统"T"管固定及堵管组(对照组)各49例。观察两组病人的舒适度,及记录意外拔管的情况。[结果]观察组病人中舒适者47例,不舒适者2例,舒适率95.92%;对照组病人中舒适者27例,不舒适者22例,舒适率55.10%,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组病人中未出现意外拔管现象,对照组病人出现4例(8.16%),观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]留置"T"管改良固定及堵管方式有助于提高带管出院病人的舒适度,降低并发症的发生。
韩萍蒋小剑李红梅
关键词:堵管护理
巴林特小组在医护人员培训中面临的挑战及培训效果的研究进展被引量:2
2023年
通过文献回顾,介绍巴林特小组活动在国内外医护培训中所面临的现状、挑战,并对培训效果进行总结,为在我国更好地推广巴林特小组提供理论基础,从而增进医护人员身心健康。
龚沙李梅枝何富容张紫燕王敏蒋小剑
关键词:医护人员
居家护理干预方案对人工髋关节置换术患者活动能力及生活质量的影响被引量:63
2015年
目的探讨居家护理干预方案对人工髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)患者日常生活活动能力及生活质量的影响。方法将110例THA患者按随机数字表法分为干预组和对照组各55例,对照组给予常规出院前健康教育,干预组在常规健康教育的基础上增加居家护理干预方案,包括发放《人工髋关节置换术患者居家康复护理手册》、DVD康复训练视频、康复训练路径表及随访干预。结果干预组在出院后1个月、3个月、6个月和1年日常生活活动能力Barthel指数均高于对照组,出院后1年生活质量量表内心理领域、社会关系领域、环境领域和总体感觉均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论人工髋关节置换术居家护理干预方案能显著提高THA患者日常生活活动能力及生活质量,值得在临床推广应用。
蒋小剑朱正刚阳珍金韩萍叶春桃李红梅
关键词:髋关节置换居家护理日常生活活动能力生活质量
我国重症监护专科护士核心能力研究进展被引量:7
2017年
阐述重症监护专科护士核心能力的基本概念和内涵,从考核量表、影响因素方面综述国内重症监护专科护士核心能力的研究进展及现实意义。指出目前对重症监护专科护士的培养尚无全国统一的考核标准,且无统一的资格认证机构,核心能力的研究尚无相对统一的标准,有待进一步研究。
李志月蒋小剑
关键词:重症监护专科护士核心能力
严重烧伤患者肠源性感染的预防方法探讨
2002年
目的 探讨预防严重烧伤患者肠源性感染的有效方法。方法 将52例严重烧伤患者随机分成两组,即观察组和对照组各26例,观察组采用选择性肠道去污法和早期肠道营养,基础方法同对照组;对照组采用静脉滴注氧哌嗪青霉素和头孢唑林,创面用10%磺胺嘧啶银乳剂。结果 观察组中肠源性感染的发生率明显低于对照组,两组有显著差异性(P<0.01)。结论 采用选择性肠道去污法和早期肠道营养可以降低严重烧伤病人肠源性感染的发生率。
蒋可松蒋小剑于敏夏汉通黄冬梅潘富林刘兵
关键词:严重烧伤肠源性感染肠道营养
五行音乐疗法在住院精神分裂症患者中的应用效果研究被引量:3
2022年
目的探讨五行音乐疗法在住院精神分裂症患者中的应用效果。方法选取2019年8月—2020年8月在本院住院的100例精神分裂症患者为研究对象,根据随机数字表法将其分成观察组和对照组,每组各50例。对照组患者实施精神科常规护理,观察组在此基础上采用五行音乐疗法,连续观察4周。采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)评估两组患者干预前、干预4周后和出院1个月后的抑郁和焦虑情绪;采用简明精神病评定量表(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)评定患者精神病性症状的严重程度;采用社会功能缺陷筛选量表(Social Disability Screening Schedule,SDSS)评定患者的社会功能缺陷程度。结果干预前,两组患者的SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);重复测量方差分析结果显示,两组患者的SDS、SAS评分存在交互效应(P<0.05)、干预效应(P<0.05),并随着时间的延长,时间效应更加显著(P<0.05)。干预前,两组患者的BPRS评分和SDSS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的BPRS评分和SDSS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者的生活质量评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的满意度(96.00%)高于对照组(84.00),差异有统计学意义(P<0.05);观察组的依从性(96.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用五行音乐疗法可缓解精神分裂症患者的焦虑、抑郁等负性情绪,减轻其疾病症状和社会功能缺陷程度,改善患者的生活质量,提高患者的依从性和满意度。
戴进军李梅枝肖英蒋小剑罗尧岳刘娟
关键词:精神分裂症社会功能负性情绪治疗依从性
精神障碍青少年非自杀性自伤研究进展
2024年
从青少年精神障碍病人非自杀性自伤行为的定义、分类、危害、测量工具、影响因素以及干预措施等方面进行综述,以期为青少年精神障碍病人非自杀性自伤行为的预防和管理提供参考。
朱正敏蒋小剑王礼意王伟月葛盈琼谭碧璨邹书亭
关键词:青少年护理
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