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葛玲芬

作品数:3 被引量:86H指数:1
供职机构:大连外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理障碍
  • 1篇心态
  • 1篇学好
  • 1篇学好英语
  • 1篇学科
  • 1篇学科心理
  • 1篇学习心态
  • 1篇英语教学
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  • 1篇双语阅读
  • 1篇注释
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  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇克服心理障碍
  • 1篇教学

机构

  • 3篇大连外国语学...

作者

  • 3篇葛玲芬

传媒

  • 2篇英语知识
  • 1篇外语与外语教...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2000
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
一个美国中学生的感叹
2000年
在美国联合通讯社(Associated Press)于1999年年末对美国报纸编辑和广播公司经理(American newspaper edi—tors and broadcast executives)所作的每年一次的民意调查(annual poll)中,1999年4月20日美国科罗拉多州(Col-orado)科伦拜恩高级中学(Columbine High School)的两名学生,18岁的 Eric Harris 和17岁的 Dylan Klebold 疯狂枪杀无辜。
葛玲芬
关键词:英语双语阅读注释
全文增补中
教育心理学在英语教学中的运用被引量:85
2004年
本文通过对教育心理学中行为主义学习理论、认知学习理论和人本主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学对英语教学的影响和启示。
葛玲芬
关键词:教育心理学英语教学
学好英语需克服心理障碍被引量:1
2003年
心理障碍有智力性障碍与非智力性障碍两种。许多英语学习者在学习之初不觉得英语学:习难,然而随着学习的进展与深入却产生了畏难情绪,失去了原有的兴趣与信心,学习徘徊不前,水平提高缓慢。这种现象即为非智力性心理障碍,主要涉及学习动机、兴趣、态度等等。如何克服非智力性心理障碍呢?
葛玲芬
关键词:英语心理障碍学习心态学科心理
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