苏宝英
- 作品数：16 被引量：15H指数：1
- 供职机构：郑州成功财经学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 理工科研究生英语感知学习风格与学习策略的关系研究
- 本研究建立在Reid & Oxford 等对英语感知学习风格、学习策略的理论基础上，采用问卷调查和访谈相结合的方式，以河南科技大学160名理工科一年级研究生为受试对象，对英语感知学习风格与学习策略的关系进行了实证研究。
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- 苏宝英
- 文献传递
- 基于语料库的口译专业学生的语块特征研究被引量：1
- 2014年
- 运用语料库对口译专业学生语块使用特征进行考察,研究发现:1)学生在口译实践中偏爱使用句子构建和短语架构语块,较少使用习俗语和多元词语块;2)语块的使用频率和口译者的流利度呈正相关。研究表明,语块可以有效提高口译的准确性和流利度,因此,在口译教学中应重视语块的有效输入和输出。
- 苏宝英
- 关键词：语料库口译流利度
- 慕课视域下的大学英语翻转课堂模式研究被引量：1
- 2015年
- 传统的外语教学存在着弊端,过分强调对学生知识的传递,淡化了学生对知识的吸收和内化,不利于高校培养学生的英语语言实际运用能力;而翻转课堂将知识的传递放在课前,充分利用课堂时间帮助学生将知识内化,符合学习的规律,有助于培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高外语教学效果。翻转课堂模式的实施对教师来说将是一次大的挑战。
- 苏宝英
- 关键词：教育信息化
- 从礼貌原则的角度分析广告语言的语用被引量：1
- 2010年
- 文章以礼貌原则为基础,详细探讨了Leech提出的礼貌原则中六条准则在广告语言中的应用,发现广告商为了说服消费者购买其广告产品,多采用得体准则、一致准则、赞誉准则及同情准则,从而达到其最终受益的目的。
- 苏宝英
- 关键词：礼貌原则广告语言语用特征
- 英国诗人华兹华斯的诗歌语言风格——以《咏水仙》为例被引量：1
- 2016年
- 华兹华斯是十九世纪英国文学界最杰出的诗人之一,也是西方文坛历史上影响最大的诗人。他突破了十八世纪新古典主义,运用"诗作语言"描绘上流社会的桎梏,引领英国诗坛走向口语化、平民化的道路。他凭借流畅、清爽、淳朴的文风与大胆的创新带领英国诗坛进入全新的时代。本文主要以诗人的《咏水仙》为例,探究其诗歌的语言风格。
- 苏宝英
- 关键词：华兹华斯《咏水仙》语言风格
- 计算机交互式翻译教学中应注意的问题及其应对策略被引量：1
- 2010年
- 以建构主义理论为指导,计算机交互式翻译教学为翻译教学带来了新的视角。在实际教学中,计算机交互式翻译教学要求创设真实翻译情境,鼓励人际互动和人机互动,变"教师为中心"为"学生为中心",开展发展性评价从而取代传统的终结性评价,但这种教学模式在实际教学过程中,有一些问题值得广大教师注意,将这些问题列举出来,并提出应对策略,以引起大家的重视。
- 苏宝英郜万伟王德田
- 关键词：翻译教学建构主义
- 从社会语言学角度审视广告语言被引量：5
- 2007年
- 文章从社会语言学角度对广告语言进行探讨,发现广告语言中表现出社会现实、地域差异、性别角色及年龄差异等四个社会语言学特征,同时结合AIDA原则,分析了这四个特征在广告语言中所起的作用。
- 苏宝英张发祥
- 关键词：社会语言学广告语言社会因素
- 从预设角度阐释情景喜剧中的幽默被引量：1
- 2009年
- 情景喜剧,以其诙谐幽默的搞笑方式受到了许多人的喜爱。本文以《家有儿女》为文本,试图利用语用学中预设这个概念,从一个崭新的角度分析其让人捧腹的缘由。分析发现保存预设、取消预设和曲解预设是引人发笑的常用形式。
- 靳丹宁苏宝英
- 关键词：预设情景喜剧幽默
- 基于原型批评理论的《守望灯塔》意象解读被引量：1
- 2016年
- 《守望灯塔》是詹妮特·温特森的代表作,整部小说出现了许多原型意象。在文学作品里的"原型"意指作品中典型或是反复表现出的事物。在这部作品里"光""黑暗"等意象频繁出现,作者这样写作的意图是突出人性的双重性以及爱的主题。本文主要探讨原型批评理论下《守望灯塔》的意象。
- 苏宝英
- 关键词：《守望灯塔》黑暗
- 商务英语口译人才培养:跨文化意识角度
- 2015年
- 随着经济、政治活动的全球化,各国之间的商业合作日趋频繁,作为跨文化交际的桥梁,口译员在商务活动和文化交流的过程中,起到了至关重要的作用。为了顺应形势,高校纷纷开设商务英语及口译相关课程,以满足市场对商务英语口译人才的需求。鉴于商务英语中跨文化交流的特殊性,文章将围绕商务活动中译员的角色、跨文化意识的重要性及培养的途径展开讨论,以期强化高校商务英语口译方向学生的跨文化意识。
- 苏宝英
- 关键词：商务英语口译跨文化意识
