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聂淼

作品数:5 被引量:18H指数:2
供职机构:甘肃林业职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇高职
  • 3篇教育
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇高职生
  • 1篇性学
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇中专生
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职英语

机构

  • 4篇甘肃林业职业...
  • 1篇济南大学
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 5篇聂淼
  • 1篇张素玲

传媒

  • 2篇中国林业教育
  • 1篇职教论坛
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
谈高职英语教学与研究性学习被引量:1
2003年
聂淼
关键词:英语教学研究性学习素质教育
关键技能理论及对高职教育发展的意义被引量:5
2005年
本文从市场所需通用型从业人员的角度出发,探讨了世界职教界关键技能的兴起、演变和发展,研究了高职生所必备的关键技能。
聂淼
关键词:高职教育高职生
高职生需要怎样的技能素养被引量:12
2005年
从现代社会需求应用型从业人员的角度出发,探讨了国际职教界对劳动者素质的要求、培养方法以及对我国职业教育的指导意义.
聂淼张素玲
关键词:高职生
高职院校学生英语学习策略研究
2008年
该文在对甘肃省高职高专院校835名学生使用英语学习策略的情况进行调查分析的基础上,总结归纳了高职学生使用英语学习策略的特点。统计结果显示:高职院校学生英语成绩不理想者在英语学习过程中,记忆、认知、补偿、元认知、情感和社会策略的使用率极低。因此,该文提出要重视学习策略教学,更新传统的教学方法;改革课堂教学模式,培养学生自主学习的习惯;加强学习过程的管理,培养学生元认知策略的运用等建议,以提高高职学生的综合素质,促进其英语综合应用能力的发展。
聂淼
关键词:高等职业教育英语
不同类型中专生关键技能的比较研究
本文从社会需求应用型从业人员的角度出发,探讨了世界职教界关键技能的兴起、演变和发展,研究了不同类型中专生所必备的关键技能。与同类型研究相比,本文旨在通过实证性调查,研讨关键技能的重要性以及如何培养和提高中专生关键技能的教...
聂淼
关键词:中专生教学模式
文献传递
共1页<1>
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