罗小青
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：广西交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高校科学技术研究项目广西教育厅科研项目新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程动力工程及工程热物理机械工程更多>>
- 基于顾客价值的汽车销售企业顾客满意度指标体系研究被引量：5
- 2013年
- 文章采用顾客价值及层次分析法、专家赋权法、顾客赋权法等多种决策理论方法,结合广西汽车销售市场特点,建立汽车销售企业顾客满意度指标评价体系,对购车顾客满意度进行定性及定量分析,为广西汽车销售企业客观评价顾客满意度及制定更具针对性的产品服务改进策略提供方法依据。
- 李燕赵燕罗小青
- 关键词：顾客价值汽车销售顾客满意度指标体系
- 基于柴油机充气效率的多因素优化设计被引量：2
- 2011年
- 为提高柴油机充气效率,深入研究影响充气效率的各种因素,以某国产柴油机为对象,建立了一维柴油机模型,并对模型进行了试验验证。采用析因设计的方法,全面分析了该机型配气相位、进气系统和排气系统结构参数对充气效率的影响显著性,优化了具有显著性影响的参数,并进行了优化前后充气效率的对比计算分析。结果表明:优化后全转速范围内充气效率都得到改善,在中低速范围效果最明显。
- 黄云奇罗小青陈海军
- 关键词：柴油机充气效率
- 多决策理论方法的汽车销售企业顾客满意度测评体系研究
- 2015年
- 本文综合层次分析法、专家赋权法、顾客赋权法等3种方法,对汽车销售企业顾客满意度指标进行权重赋值,构建的测评模型更简便,操作性更强。
- 李燕罗小青
- 关键词：层次分析法
- 别克轿车空调制冷系统的检测
- 2005年
- 随着人们对乘坐汽车舒适性要求的不断提高,人们已不满足于装备循环离合器定排量压缩机空调系统的功能。近年来,可变排量压缩机在汽车空调制冷系统上的使用,推动汽车空调技术进入了一个新的领域。本文以别克轿车为例,介绍这种空调制冷系统的结构原理和检测方法。
- 罗小青
- 关键词：空调可变排量
- 交通运输职教集团多中心治理路径探赜
- 2018年
- 推进交通运输职业教育集团化办学,促进教育链和产业链有机融合是当前职业教育发展的一个重要趋势。交通运输职教集团作为一种行业型的职教集团,其运行存在诸多困惑,主要是治理机制不完善、主体权责不明、治理方式较粗放。运用多中心治理来分析职教集团的发展状况,能够为其良性发展提供路径。具体来说,交通运输职教集团多中心治理的选择路向是优化与完善交通运输职教集团组织机构运行机制,划分交通运输职教集团各主体权责,全方位治理交通运输职教集团。
- 罗小青吴雨
- 关键词：交通运输多中心治理
- 基于多决策理论方法的汽车销售企业顾客满意度测评体系研究被引量：3
- 2015年
- 文章基于层次分析法、专家赋权法、顾客赋权法等多种决策理论方法,对基于顾客价值的汽车销售企业顾客满意度评价体系各个指标进行权重的赋值,构建了简便、操作性强的顾客满意度测评模型。
- 李燕赵燕罗小青
- 关键词：汽车销售测评
- NAIT职业教育的感悟
- 2010年
- 能力是学生毕业后在企业赖以生存和发展的基本条件,NAIT始终坚持以能力为基础的教学理念,以人为本的教学手段及因人而异的体验式教学模式在职业教育中成为了典范,值得我们深思。
- 罗小青
- 关键词：职业教育
- 行业型职教集团校企资源共享的现实梗阻与逻辑进路被引量：1
- 2018年
- 本文论述行业型职教集团校企资源共享中存在办学体制制约共享推进、政府统筹条块分割制约共享效能发挥、办学机制不完善制约共享发展等现实梗阻,提出以行业型职教集团顶层设计引领校企资源共享、构建行业型职教集团保障机制驱动校企资源共享、探寻行业型职教集团利益协调机制服务校企资源共享等逻辑进路,以更好地开展行业型职教集团校企资源共享.
- 罗小青吴雨
- 关键词：逻辑进路办学体制校企合作
- 汽油醇发动机点火时刻及空燃比对输出扭矩影响的仿真分析
- 2011年
- 采用汽油醇后的汽油发动机的最佳点火时刻及最佳空燃比将发生变化,为合理地分析汽油醇发动机点火时刻及空燃比对发动机输出扭矩的影响,首先,通过构建汽油醇发动机数学模型,利用Matlab/Simulink设计汽油醇发动机仿真系统,并通过仿真系统分析汽油醇发动机点火提前角分别为13°,14°,16°时及空燃比A/F分别为14.5,14.7,14.8时对发动机输出扭矩的影响。经过对不同曲线的对比分析,得到了汽油醇发动机最佳点火提前角为16°,最佳A/F为14.5。所设计的汽油醇发动机仿真系统能真实地反映出汽油醇发动机的工作情况,对于分析汽油醇发动机的性能有较大的帮助。
- 彭朝晖刘存香罗小青
- 关键词：点火时刻输出扭矩空燃比
- 基于行动学习的高职学校教师职业能力培养探讨被引量：2
- 2012年
- 高职教师的职业能力是高职人才培养质量的关键,它直接影响专业培养目标的实现,影响着高职学校和专业的生存和发展。针对多数高职学校一直未能对专业教师职业能力进行有效培养的现实问题,运用行动学习这一适宜成人培训的工具,探讨基于行动学习提高职业学校教师职业能力的途径。
- 彭朝晖罗小青李燕刘存香
- 关键词：高职教育教师职业能力
