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米云凤

作品数:22 被引量:25H指数:3
供职机构:内蒙古广播电视大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教育
  • 3篇影响因素
  • 3篇远程教育
  • 3篇教学
  • 3篇成人
  • 2篇学习者
  • 2篇艺术
  • 2篇远程开放
  • 2篇远程开放教育
  • 2篇社区教育
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇主义
  • 2篇网络
  • 2篇开放教育
  • 2篇放教
  • 2篇成人学习
  • 2篇成人学习者
  • 1篇电大
  • 1篇电大系统

机构

  • 20篇内蒙古广播电...
  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 22篇米云凤
  • 2篇南征
  • 2篇莫淑坤
  • 2篇王慧
  • 2篇史亚飞
  • 1篇李轶丹
  • 1篇马东宇
  • 1篇霍建平
  • 1篇韩高峰
  • 1篇张建茹
  • 1篇陈志平
  • 1篇杨文斌
  • 1篇赵升红
  • 1篇张立群
  • 1篇尹飞
  • 1篇李建军
  • 1篇林海华

传媒

  • 9篇内蒙古电大学...
  • 4篇广播电视大学...
  • 3篇前沿
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇天津电大学报

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
成人学习者网上学习发生研究文献综述被引量:1
2013年
直到最近10年,基于心理学范式对个体学习者的关注,一直推动着成人学习的研究和实践。该视角的代表性研究形式包括我们对个体学习者生活经验的传统界定方式,学习与心理发展之间的联系,关于动机与参与的大多数研究,认识与记忆的信息处理模式以及学习的神经生物学知识。
米云凤
关键词:成人学习者
学习型社会与内蒙古特色终身教育体系构建初探被引量:1
2012年
为了适应内蒙古发展及教育发展,在终身教育理念的影响下,在即将成立国家开放大学的背景下内蒙古电大提出建立内蒙古开放大学。开放大学要适应内蒙古发展的实际,解决当地发展遇到的障碍,在实现电大向开放大学的战略转型中做好办学模式改革和评价模式改革,建设好网络平台和学习资源库。
米云凤史亚飞
关键词:终身教育体系
凝心聚力丰富内涵 科学谋划科研发展
2009年
随着远程开放教育的不断发展,内蒙古电大的科研工作从无到有、从零散到集中、从无序到有组织。科研工作逐渐完善了机构、制度、规划的建设,通过采取设立奖励机制、举办多样化的讲座培训等方式,逐步提高内蒙古电大科研人员的素质水平,在课题立项、科研成果奖励等方面取得稳步发展。
米云凤张建茹史亚飞
关键词:科研管理远程教育
内蒙古地区远程教育存在的问题及策略分析——基于学习认可度的调查
2015年
文章从学生的学习心理出发,依据心理学的主要观点,以内蒙古广播电视大学在籍学生为研究对象作调查问卷,分析内蒙古地区远程教育的认可度,发现内蒙古地区远程教育存在的问题,为改善内蒙古地区远程教育的实施情况提出几点建议:1.针对学生学习的特点设置课程与教学内容;2.加大网络教学资源开发力度,满足学生的学习需求;3.增加远程教育教学点,优化远程教育实验条件;4.大力维护学习支持服务系统,保障信息咨询服务质量。
米云凤莫淑坤王慧
关键词:认可度
边远农牧区教育信息化公共网络服务与支持策略
2018年
教育信息化可以缩小城乡之间的信息化差距,促进优质资源共享。基于NGB-W的教育信息化可以实现教育资源利用的最大化、学习行为的自主化、学习方式的交互化、教学方式的个性化以及教学管理的自动化,使得网络接入困难的农村牧区及边远地区的学习者也能处于这个开放共享的教育生态系统中。我国教育信息化发展存在网络环境条件受限问题,使得各级各类教育有失均衡和公平,导致优质资源融合程度不高,难以形成个性化、灵活性资源,而NGB-W技术可以很好地解决这些问题。
贾艳萍米云凤尹飞
关键词:农村牧区
农牧民参与社区文化建设影响因素实证研究——来自815份农牧民的微观调研数据被引量:1
2021年
开展丰富多彩的农村社区文化活动,对于提升农牧民的社区参与度尤为重要,确定农牧民参与社区文化建设的影响因素是顺利开展社区文化活动、提升农牧民社区文化建设参与度的重要途径。以内蒙古农牧区为例,设计调查问卷,采取抽样调查的形式,选取内蒙古12个盟市的815个农牧民作为调查对象,获取调研数据,构建了3个一级指标和15个二级指标,确立拟影响农牧民参与社区文化建设的因素和影响方向,利用二元Logic回归模型进行回归分析和模型检验,确立了8个影响因素并验证了8个假设成立,提出了提高农牧民参与社区文化建设的政策启示。
林海华张立群米云凤
关键词:农牧民社区文化建设影响因素实证
Moodle环境下法学课程案例教学模式研究被引量:3
2015年
案例教学作为一种有效的教学方法已经在法学课程教学领域被广泛采用。当前以学习者为中心的教学理念正在影响并改变着传统的教学模式和教学方法,基于信息技术的课程教学有利于培养学习者自主探索、主动发现和创造素质。植根于建构主义学习理论的Moodle学习环境,通过模块化理念实现资源提供和活动设计,可以促成Moodle环境与法学课程案例教学的整合。分析了Moodle环境架构和技术特点的基础上,提出了基于该环境进行在线案例教学设计的模式,并以课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,描述了教学模式的构建及设计实现过程。
马东宇米云凤
关键词:案例教学MOODLE建构主义教学模式
内蒙古社区居民学习特征调查报告
2021年
近年来,开放大学开展和推动社区教育发展备受关注。为了探索开放大学推进社区教育发展的有效模式,我们需要对内蒙古自治区社区教育的开展情况进行调查和分析。本研究将从以下方面进行探讨:社区居民对终身教育的态度、社区居民喜爱的学习内容、社区居民喜爱的学习方式、社区居民对社区服务的满意度以及社区居民的学习障碍。根据调查的结果和数据分析,作者对改革现有社区教育运行模式提出了个人意见,供社区教育的政策制定者和工作者参考。
米云凤霍建平
关键词:社区教育
远程开放教育学习者现状分析——以内蒙古广播电视大学为例被引量:1
2014年
以内蒙古广播电视大学远程开放教育学习者为研究对象,采取抽样调查方法,通过问卷调查,分析了内蒙古地区远程学习者的特点、面临的学习困难及其成因,提出了优化学习支持服务系统、完善网络学习环境下的师生交互、提高学习资源质量、加强对学习过程的督导等措施,引导、协助、督促学习者达成学习目标。
南征米云凤
关键词:远程开放教育学习者
成人教育网络学习的迷局与破解被引量:3
2017年
网络技术不断发展为成人教育拓展了教育渠道,网络学习模式的出现标志着成人教育发展迈上了新的台阶。但在成人教育网络学习模式发展过程中也出现了学习资源质量不高、学习效率低下、社会支持不足等问题,这些问题严重制约了成人教育的健康发展。为此,应从提升网络学习资源质量、促进网络学习效率、加强社会支持等多个方面完善成人教育网络学习模式,走出成人教育网络学习模式的迷局。
米云凤
关键词:成人教育网络学习学习资源
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