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王群松
作品数:
6
被引量:16
H指数:2
供职机构:
江西服装职业技术学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
江海兵
江西农业大学人文与公共管理学院
陈金梅
广西师范大学教育科学学院
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王群松
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2010
1篇
2008
1篇
2007
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反思性教学与教师专业化探析
2010年
教师反思主要是教师从自己的经历、学生的反馈、同事的评价和理论文献的解读中对自己的信念、知识、教学实践及其背景进行审视。近年来兴起的反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。
江海兵
王群松
关键词:
教师反思
反思性教学
教师专业化
探析我国中小学教师社会地位的变化
2008年
教师的"社会地位"其实也是一个是复杂的问题,不可一概而论.教师的社会地位如何,可以反映出一个社会对于教育的重视程度.因此,研究中小学教师社会地位的发展变化,对于提高中小学教师的社会地位,加快我国教育事业的发展具有很大的意义.
王群松
关键词:
中小学教师
家庭教育投资的非理性化探析
被引量:2
2007年
家庭教育投资是一种长远的投资行为,现在的家长几乎都认识到投资教育的回报期虽然比较长,但回报率却比任何投资都要高。因此,他们为了子女学业成绩的提高和特长技能的培养不惜投入大量的金钱和精力。如投资于课外辅导书,投资于电脑、钢琴,投资于各种各样的兴趣班,投资于“重点学校”、“贵族学校”等等。但是这些投资是否与子女的意愿相符?是否取得了预期的效果?
陈金梅
王群松
关键词:
家庭教育投资
非理性化
投资教育
学业成绩
回报率
反思性教学与教师专业化探析
2010年
教师反思主要是教师从自己的经历、学生的反馈、同事的评价和理论文献的解读中对自己的信念、知识、教学实践及其背景进行审视。近年来兴起的反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价,是教师实现自我发展的有效途径。
江海兵
王群松
关键词:
教师反思
反思性教学
教师专业化
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