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王坤

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省睢宁高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇解题
  • 2篇解题教学
  • 2篇教学
  • 1篇置换法
  • 1篇少年
  • 1篇少年时代
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学复习课
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学解题教学
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年时代
  • 1篇新《课标》
  • 1篇门槛
  • 1篇教学实录
  • 1篇高中数学
  • 1篇复习
  • 1篇复习课

机构

  • 2篇江苏省睢宁高...

作者

  • 2篇王坤
  • 2篇黄安成

传媒

  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇中学数学（高...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在“枚举”中引导学生走进数学科研的门槛
2010年
科研能力必须在青少年时代就得到培养，所以高中数学新《课标》特别提倡探讨研究式的学习方式．事实上，无论是基础知识的教学还是解题教学，都有大量具有数学科研色彩的内容，若不抓住契机，就浪费了丰富的教学资源，丧失了引导学生走进数学科研门槛的大好良机．利用枚举法引导学生走进数学科研的门槛，就是一个极好的途径．
王坤黄安成
关键词：高中数学解题教学青少年时代新《课标》
反代置换法的应用
2010年
本期的“课例大家评”有两篇课例，一篇是王坤老师、黄安成老师的《反代置换法的应用》，另一篇是吴文尧老师的《以点带面，融会贯通——“点到平面的距离”教学实录》．这两篇课例的内容都是关于数学复习课解题教学的，选自本刊“2009年中学数学解题教学设计大赛”获奖作品．选择这样内容的两篇课例让大家点评，基本的思想是配合当前的高三复习课教学，引发大家对于高考复习课解题教学的深入思考和研究．
王坤黄安成
关键词：置换法数学解题教学数学复习课复习课教学教学实录
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