王国己 作品数:18 被引量:20 H指数:2 供职机构: 民勤县第一中学 更多>> 发文基金: 全国教育科学规划课题 更多>> 相关领域: 文化科学 社会学 经济管理 更多>>
中学英语写作教学中的互动 被引量:7 2016年 《英语学习》线上系列讨论的第20期话题是'中学英语写作教学中的互动'。微信群的专家和老师们重点围绕以下几个方面展开了精彩的讨论:中学英语写作教学的存在问题、中学英语写作教学中互动的本质、中学英语写作教学中互动的问题与应对、如何设计中学英语写作教学中的互动活动。我们将讨论的内容进行了整理,在此分享给各位读者。 张荣干 梁厚富 曾苗青 庄海滨 茅泽霞 沈伟刚 王国己 王彩琴 焦阳关键词:写作课堂 互动活动 写作任务 写作教学研究 写作教学模式 如何提高高中语文阅读教学的有效性 被引量:1 2019年 在高中语文阅读教学为了更好地提高教学质量,需要根据学生不同的学习情况进行引导教学,就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行研究。 王国己关键词:高中语文 阅读教学 教学质量 教师如何能启发学生的“思”? 2012年 教师如何能够启发学生的思,让学生学会思考,在课堂教学中不但能够解决某一个问题本身,而且能够获得更高层次的智慧?在教学第四单元阅读课时。 王国己关键词:课堂教学 STRANGE HAPPEN I 减少无效环节 提高课堂效率 2008年 课堂时间是宝贵的。减少或消除那些无效或低效的课堂环节是提高课堂效率,保证课堂教学质量的前提和条件。 王国己关键词:课堂效率 教学质量 人文引领拨正人生航向 2009年 个案:
高一新生入学一个星期,我发现班上有一位女生比较另类,衣着打扮较成人化,耳朵上戴着耳钉,发型比较时尚,还特别喜欢和男生聊天。为此,我给了她提醒,但效果不佳。没几天,她的父亲就找到我,说她妈妈发现她早恋了就当场批评了她,她却指责妈妈过分,以绝食抗议。父亲希望我能采取行动,把孩子引到刻苦读书的轨道上来。 王国己关键词:人文 成人化 父亲 妈妈 基础英语教材的评价 2016年 《英语学习》线上系列讨论的第六期话题是'基础英语教材的评价',重点讨论的问题是:如何判断教材的优劣,从哪些方面评价教材,什么样的教材方便教师使用等。微信群的专家和老师们围绕这几个问题展开了热烈精彩的讨论,在此分享给各位读者。 邹为诚 雷云 陈克宏 高媛 王国己 王卫华 王志强 王芃 龚姚东 骆幼丁 陈力关键词:语言习得 地道性 教育教学环境 考试结果 活动型 大学专业 中国小吃征服世界 2019年 在美国纽约,一家原本异常火爆的“沙县小吃”餐馆,在首日开业3小时后,便被迫“关门”。这是为什么?China's restaurant chain serving Shaxian County cuisine has opened its first restaurant in the United States in October but closed three hours after it was officially opened to the public as all the dishes on the menu were sold out. 王国己关键词:开业 餐馆 小吃 关门 语篇的选择与质量评估——语篇品质对语言教育的影响 被引量:1 2017年 《英语学习》线上系列沙龙第28期的主题是'语篇的选择与质量评估'。英语学科核心素养在不断升温,教师们就如何培养全面发展的人、如何发展健康向上的文化品格、如何指导学生来提升思维能力和语言综合运用能力等重要问题正在进行日益深入的研究和探索。在英语学习的过程中,学习的内容至关重要,它在很大程度上决定了育人的质量,而内容的载体即是语篇。这一期的主持人和嘉宾们从什么语篇是语言教育的好语篇,语篇质量对于学生学习有哪些影响以及教师应当如何为学生选择好的语篇等三个方面展开了热烈的讨论。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。 李静纯 张莲 陈力 程岚 郭忠民 王国己 常玉梅 张涛 葛炳芳关键词:语言教育 文学素养 实境德育最有效 2013年 德育如何避免空洞的说教而走向实在,能够渗透在师生的日常交往和对话中,达到师生的德性生活的共同建构;渗透到生生的日常交往和对话中,达到维持德性生活的场在和实存并引发道德的生长和建构? 王国己 王赈阳关键词:德育 实境 日常交往 德性生活 师生 英语课程中的文化意识 被引量:11 2015年 《英语学习》线上系列讨论的第五期话题是"英语课程中的文化意识"。重点讨论了以下几个问题是:为什么要在英语课程中渗透文化意识教学?文化意识的培养应包含哪些内容?怎样在英语课程中开展文化意识的培养?如何挖掘英语课程、课本当中的文化内容?围绕这几个重点问题,微信群的专家、老师们进行了精彩、热烈的讨论。 武和平 付安权 陈力 王国己 陈晓云 龚姚东 王彩琴 王东君关键词:文化本质 文化理解 异域文化 文化学习 育人目标 交际技能