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熊常燕

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇点评
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学内容
  • 1篇美国数学
  • 1篇课程
  • 1篇课程计划
  • 1篇课例
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教材编写
  • 1篇教师
  • 1篇教学标准
  • 1篇函数
  • 1篇概观

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇熊常燕
  • 1篇肖栋坡

传媒

  • 1篇中学数学（高...
  • 1篇数学之友

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一堂优质“三角函数诱导公式”课例的点评
2010年
近日，笔者有幸观看了在南通举办的2009年江苏省中学青年数学教师优质课观摩与评比活动的录像光盘．众位来自全省各地的教师展现了自己的风采．在教师们激情洋溢中感受到了新课改课堂教学的魅力．其中，南京师范大学附属实验中学刘洪璐老师的“三角函数诱导公式”一课给笔者留下了深刻的印象．细细品味，
熊常燕
关键词：三角函数课例数学教师课堂教学
初中数学教材评价研究
教材是影响教学的重要因素.在新课程背景下,教材的功能和意义都发生着重要变化,如何确保教材质量更是亟需深入研究,而评价恰恰是质量的保证.国内教材评价研究起步较晚,虽已取得一定成果,但研究还是较少、多缺乏学科针对性、缺乏对评...
熊常燕
关键词：初中数学教材编写
文献传递
美国数学课程计划之概观
2009年
1985年起，NCTM开始制定文件以确定数学课程与评价标准（1989）、数学教学标准（1991）和数学考核标准（1995）．NCTM在1989年制定了《数学课程与评价标准》，按年级水平（K-4，5—8，9—12）列举了学生应该掌握的数学内容，涉及到问题解决、推理、合作交流等．
熊常燕肖栋坡
关键词：数学课程课程计划教学标准数学内容
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