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沙玉英

作品数:16 被引量:34H指数:4
供职机构:山东科技大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金上海市教育发展基金会“曙光计划”项目山东省自然科学基金更多>>
相关领域:理学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇理学
  • 4篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇可积
  • 3篇非线性
  • 2篇代数
  • 2篇定理
  • 2篇收敛性
  • 2篇数学
  • 2篇可积系
  • 2篇可积系统
  • 2篇可积耦合
  • 2篇极限环
  • 2篇孤立子
  • 2篇孤立子理论
  • 2篇LOOP代数
  • 1篇等谱
  • 1篇等谱问题
  • 1篇动点
  • 1篇行波
  • 1篇行波解
  • 1篇映射
  • 1篇有限时滞

机构

  • 12篇山东科技大学
  • 3篇山东矿业学院
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇山东工程学院
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇中国科学院数...
  • 1篇泰安市化工技...

作者

  • 16篇沙玉英
  • 2篇张玉峰
  • 2篇徐大川
  • 1篇庄瑜
  • 1篇赵熙强
  • 1篇张玉峰
  • 1篇迟爱敏
  • 1篇董焕河
  • 1篇闫庆友
  • 1篇孔令臣

传媒

  • 3篇技术经济与管...
  • 3篇洛阳大学学报
  • 3篇山东科技大学...
  • 2篇甘肃工业大学...
  • 2篇山东矿业学院...
  • 1篇商业研究
  • 1篇南京航空航天...
  • 1篇上海交通大学...

年份

  • 1篇2002
  • 4篇2001
  • 7篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1993
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有限时滞的混合型积分微分方程的稳定性
2000年
通过构造一类导数可以变号的李雅普诺夫泛函 ,对具有时滞的混合型积分微分方程的稳定性进行了研究 ,得到其稳定的几个判别定理 ,推广了有关文献已有的结果。
沙玉英董焕河
关键词:稳定性判别定理有限时滞
Burgers-KdV方程的精确行波解及相似约化被引量:2
2000年
利用拓广的齐次平衡法[2 ] 和吴文俊消元法 ,得到了Burgers KdV方程的一类精确行波解及相似约化 ,这种求相似约化的方程比用Lie变换群法简便。
张玉峰沙玉英孔令臣
关键词:BURGERS-KDV方程行波解相似约化齐次平衡法
具鞍点的lienard方程的极限环
1993年
本文利用单调轨线方法给出具鞍点的lienard方程有极限环的一些简结的充分条件。
沙玉英
关键词:林纳方程极限环鞍点
一类以抛物线为特殊积分曲线的二次系统的全局相图
1993年
本文在作者的“一类以抛物线为特殊积分曲线的二次系统存在极限环的必要条件”一文的基础上进一步研究,确定了在各种情形下有限奇点和无穷远奇点的拓扑性质,给出了该系统若存在极限环时的全局相图。
庄瑜沙玉英
关键词:二次系统极限环相图奇点
一个演化方程族的可积耦合
2002年
给出了直接求可积耦合的一种方法.通过构造loop代数,得到了一个新的谱系的可积耦合.这种方法也适用于其他演化方程族.
沙玉英
关键词:可积耦合等谱问题孤立子理论
关于经济学数学化的思考被引量:8
2000年
本文针对当前经济学的数学化倾向 ,探讨了数学对经济学及其应用领域拓展的贡献和经济学数学化的缺憾。
沙玉英
关键词:经济学数学化数理经济学
收入分配不均是消费需求不足的关键被引量:4
2000年
改革开放20多年来,我国的收入分配基本上打破了平均主义、“大锅饭”,取而代之的是以刺激效率、促进增长、形成合理收入差距的分配方式。但同时也出现了公认的三大问题: “大”、“斜”、“乱”,由此造成了收入分配严重不均并成为制约启动消费需求的关键。因此,进一步启动消费需求,扩大内需,还必须从调整收入分配不均入手。
沙玉英
关键词:收入分配
国有煤炭企业走出困境的路径选择
2000年
本文以杨村煤矿为例 ,论述了当前国有重点煤矿摆脱困境的有效管理方式 ,即实施岗位效益工程的必要性、可行性以及岗位效益工程的具体内涵及实施办法。
迟爱敏沙玉英
关键词:国有重点煤矿煤炭企业扭亏脱困
用数学观点探究中国科技创新能力的差距与对策被引量:7
2000年
中国与发达国家的知识差距有目共睹。在科技创新能力方面,主要表现在知识创新能力和技术创新能力的巨大差距上。当前中国缩小与发达国家差距的对策主要有:大幅度提高政府对研究与开发(R&D)经费的投入;鼓励企业增加对R&D的投入,提高高技术的开发与应用能力;加快科技体制改革,促进科技成果转化。
沙玉英
关键词:科技创新能力R&D
对布鲁姆教学目标论的反思被引量:11
1999年
用类比方法在[1]的基础上,分析了布鲁姆教学运动失败的原因,通过对其反思,提出了现代数学教学中定性评价创造能力的方法——"封闭+开放"及"结构教学",最后提出了培训教师的几点建议.
沙玉英张玉峰燕柳
关键词:布鲁姆数学教学
共2页<12>
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