段传国
- 作品数：12 被引量：9H指数：1
- 供职机构：抚州职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺更多>>
- 合作学习理论指导下的高职课堂教学策略被引量：1
- 2013年
- 随着高等教育大众化，职业教育得到快速发展。新时期如何加强内涵建设，提高教学质量成为高职院校的生命线。在课堂教学中，如何转变教师角色定位，充分发挥学生的主体性成为关键。本文对高职课堂教学现状和存在的问题进行分析，提出了合作学习在高职课堂教学的建议，以提高课堂教学效率，提高育人质量。
- 段传国
- 关键词：高职课堂教学
- 辉煌下的忧思--论教育大众化下职业教育发展的困境与出路
- 2013年
- 经过多年的扩招，我国高等教育已经由精英教育进入大众化阶段。高等教育大众化，给职业教育的快速发展带来了巨大的机遇和挑战。在教育大众化过程中，职业院校的招生、教学、管理等方面的各种问题逐步凸现出来，引起了广泛关注。职业教育者必须直面并解决这些问题，使之走出困境、不断提高管理水平，推动职业教育步入健康、快速的良性发展轨道。
- 万晓定段传国涂庆华
- 关键词：大众化高等教育职业教育
- 中职教育与高职教育衔接的有效实现研究
- 2016年
- 中职教育与高职教育衔接,既涉及到中职教育的发展方向和高职教育的发展定位,又关系到中高职教育教学质量的提高和现代职业教育体系的完善;既是一个重要的理论问题,也是一个具有引领性的实践问题。鉴于此,本文对中职教育与高职教育衔接的有效实现问题进行初步探讨。
- 段传国
- 关键词：中职教育高职教育衔接
- 管窥职业教育发展中的科学发展观被引量：1
- 2013年
- 职业教育的发展在较大程度上体现了科学发展观的要求,与科学发展观一脉相承。职业教育与科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法一一对应,它支撑经济发展,践行以人为本,实现教育事业全面协调可持续发展,统筹兼顾社会需求与个性需求、区域经济发展、社会经济发展等。职业教育发展了,能推进经济和社会进步;而经济发展了,社会进步了,又能使职业教育获得更大的发展空间。
- 段传国曾武高
- 关键词：职业教育科学发展观
- 关于提升高职教师职业幸福感的思考
- 2013年
- 教师幸福是教育幸福的前提。教师只有感受到职业幸福，爱岗乐业，才会产生从业的满腔激情和不竭动力。分析影响高职教师幸福的因素，提出提升教师职业幸福感的合理化建议，有利于激发广大教师的主动性、创造性，提高工作效率，积极创建和谐校园，同时惠及高职学生，促进他们的幸福成长。
- 段传国武任恒
- 关键词：高职教师幸福感
- 关于高职生思想道德教育问题的思考被引量：1
- 2008年
- 当前我国正处在转型时期,随着开放的日益扩大和互联网的广泛运用,各种思想文化相互激荡,使高职生的道德观念深受影响,社会主义价值观和道德观受到严重冲击。为此,高职生思想道德教育必须与时俱进,探索适合高职教育特点的思想道德教育模式,突出高职特色。
- 王志平胡焰林段传国
- 关键词：高职生思想品德教育
- HACCP原理用于高职院校工科教学管理的改革研究与实践被引量：5
- 2012年
- 阐述了HACCP体系在高职工科教学中实施的重要性,研究了HACCP体系在高职工科教学中的实施策略。
- 吴锦秀涂庆华段传国
- 关键词：危害分析与关键控制点
- 立德树人理念下推进中高职思政课一体化的实践性探索
- 2022年
- 随着职业教育改革不断深入,中高职思政课一体化教学实践也应得到进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、教学方式,整合课程资源,优化课堂教学,更好地吸引学生参与到思政课的知识学习和实践探索中,增强学生对所学知识的理解能力和应用水平,提升育人实效。把立德树人的成效作为检验思政课的根本标准,能够极大丰富思政课一体化的内容,拓展育人路径,对学生全面发展有极大促进作用。鉴于此,本文将针对立德树人理念下推进中高职思政课一体化的实践性展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
- 段传国
- 关键词：立德树人实践性探索
- 强军梦背景下高职生爱国主义教育的实践性探索——以抚州职业技术学院为例
- 2023年
- 本篇文章首先对爱国主义教育的意义进行相应的细致探究,从而阐明在高职院校去开展爱国主义教育的必要性,进而来研究该项工作对教育事业的所具有的促进作用,然后以抚州职院为此次研究的范例,根据该项工作的着力点探索如何在高职院校之中以强军思想来指导爱国主义教育,以期能够达到抛砖引玉,深化求是求实之功效的最终效果。
- 段传国谭露
- 关键词：高职生爱国主义教育
- 试论高职扩招背景下思政教育的困境与出路
- 2019年
- 在应用型人才培养受重视程度不断增加的背景下,高职教育无论在数量和质量发展上取得了很大的辉煌。很多高职院校也纷纷进行了生源扩招,享受着国家政策红利。然而,在取得了辉煌的成绩后,高职院校的发展以及具体职业教育活动的开展都应当进行一些新的考量。通过对部分高职院校当前思政教育状况进行分析发现,思政教育教学工作面临着一些具体的困境,思政课程的时效性也需要得到更好提升。笔者结合自身实践,就高职扩招过程中思政教育教学受到的影响,以及思想教育遇到的困境进行具体分析,并就围绕实现高职思政教育优化途径提出个人合理化建议。
- 涂建平段传国
- 关键词：思政教育
