梁淑慧
- 作品数：35 被引量：142H指数：6
- 供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广东省中医药管理局基金广东省科技计划工业攻关项目广东省中医药局建设中医药强省科研课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 体检查出"阳性"未必都是坏事
- 2019年
- 我们日常做体检或者身体不舒服抽血检查,检验结果出来时,总会有些项目显示“阳性”或者升高,有些人认为“阳性”就代表有问题,焦虑、慌张、害怕等各种滋味涌上心头。其实,不同项目的阳性所代表的意义不同,并不都证明身体出现了疾病。广州中医药大学第一附属医院检验科副主任技师梁淑慧帮你解读体检报告中的“阳性”指标。
- 陈辉张秋霞梁淑慧
- 关键词：阳性体检报告医院检验科身体
- 中医医院提高自身免疫性疾病自身抗体检测实习教学质量的经验总结
- 2023年
- 医学生的实习阶段是从校园生活走到工作岗位的必经阶段,是理论知识转化为实践能力的重要环节。广州中医药大学第一附属医院是一所集教育、医疗、科研于一体的综合性中医医院,该院检验科主要承担广州中医药大学医学检验本科班的学生的实习教学工作。随着科学技术的飞速发展,检验科陆续淘汰了繁琐的手工操作,建立起自动化仪器和信息系统相连接的自动化实验室,自身抗体检测主要由自动化仪器完成。然而,在这种新形势下,学生的实践技能未能得到有效的提升,理论知识也难以与临床实践相结合,不利于医学检验专业学生的培养和发展。笔者所在实验室的自身抗体检测的实习教学工作将PBL教学模式应用于实习教学的全过程,从理论学习、仪器操作、形态学辨认、病例分析等方面入手,注重巩固理论基础、提高仪器操作技能、树立全面质控观以及培养中西医辨证诊治理念,以期提高实习教学质量,学生充分掌握自身抗体测定在自身免疫性疾病诊断中的临床意义。同时调动学生的主观能动性,达到重视实习工作、提高实习效率的效果,为培养高素质的检验人才打下坚实的基础。
- 黄惠李翠梁淑慧孙六娜邓日辉
- 关键词：自身抗体PBL教学
- TGF-β1509基因和动脉粥样硬化性脑梗塞的易感性的关联研究被引量：2
- 2022年
- 目的探讨生长转化因子(TGF-β1509)基因与动脉粥样硬化性脑梗塞的相关性。方法选取2018年6月至2019年12月在广州中医药大学第一附属医院内科住院的96例动脉粥样硬化性脑梗塞患者作为动脉粥样硬化性脑梗塞组与110例健康献血员作为健康对照组。采用PCR-RFLP(聚合酶链反应-限制性片段长度多态性)方法检测TGF-β1509基因型及等位基因,并计算该位点基因型和等位基因在动脉粥样硬化性脑梗塞患者与健康对照组的分布频率,运用χ;检验比较各组TGF-β1基因启动子C-509T基因型频率及等位基因频率差异有无统计学意义。结果TGF-β1基因启动子-509位点可见三种基因型:CC型有两条带,分别为229 bp、190 bp,TT型仅有一条带,为419 bp,而CT型则可见229 bp、190 bp、419 bp三条带。动脉粥样硬化性脑梗塞组的等位基因频率和基因型频率的分布不符合Hardy-Weinberg平衡;健康对照组的等位基因频率和基因型频率的分布符合Hardy-Weinberg平衡。动脉粥样硬化性脑梗塞组的TGF-β1基因启动子C-509基因型频率中TT型为58%、TC型为27%、CC型为15%;健康对照组上述基因型频率分别是45%、44%、15%。两组基因型频率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。动脉粥样性脑梗塞组TT型基因频率高于健康对照组,TC型基因频率低于健康对照组,TT型在两组抽样样本中分布频率比较,差异有统计学意义(P<0.05),TC型和CC型则在两组抽样样本中分布频率比较,差异无统计学意义(P>0.05);动脉粥样硬化性脑梗塞组和健康对照组TGF-β1509T等位基因频率分别为71.88%和64.55%,两组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论TGF-β1509基因与动脉粥样硬化性脑梗塞的易感性相关联。
- 谢思刘丽燕石玉玲李翠梁淑慧邓日辉
- 关键词：动脉硬化脑梗塞
- 乙型肝炎病毒感染者血清前S1抗原检测的临床意义
- 2006年
- 目的:分析乙型肝炎病毒(HBV)前S1抗原与其他HBV标志物的关系,并探讨其相应的临床意义。方法:用酶联免疫吸附试验方法(ELISA)检测95例HBV病毒感染者血清标志物和前S1抗原,并对结果进行分析。结果:前S1抗原在HBeAg阳性组合中的检出率明显高于HBeAg阴性组合者(P<0.05);HBV感染者抗HBc-IgM与前S1抗原检出率差异有显著性(P<0.05),HbcAb-IgM与前S1抗原的关系不密切(r=-0.1045)。结论:前S1抗原是反映HBV感染、复制的指标,与HBV标志物联合检测可为乙型肝炎的诊断、治疗提供更可靠的依据。
- 朱海龙刘志辉梁淑慧
- 关键词：乙肝病毒标志物乙肝病毒前S1抗原
- 甲胎球蛋白在不同检测系统中的可比性研究被引量：1
- 2011年
- 目的；探讨甲胎蛋白（AFP）在我院两台化学发光分析系统之间检测结果是否具有可比性。方法：取伯乐不同水平的质控物，以及26例不同浓度的患者新鲜血清，在2台不同的化学发光免疫检测系统（雅培i2000、贝克曼DX1800）上进行AFP检测。并对结果进行对比分析。结果：配对设计资料的t检验显示不同浓度的患者新鲜血清AFP测定结果在各检测系统间元显著性差异（P〉O．05）。结论：在做好室内质量控制和室闻质量评价的基础上，必须对不同检验系统、分析方法进行比对分析，并根据情况进行校准，才能保证真正意义上的检验结果的一致性。
- 何惠刘基铎廖冰洁梁淑慧刘志辉
- 关键词：甲胎蛋白
- 原发性肺癌患者辨证分型与癌胚抗原及糖链抗原的关系被引量：10
- 2008年
- 目的初步探讨原发性肺癌患者癌胚抗原(CEA)及CA199、CA125、CA153的浓度与中医证型间的关系。方法51例原发性肺癌患者按中医辨证分型分为:肺脾气虚型、肺阴虚型、气阴两虚型、痰湿阻肺型共4组,用微粒子酶免分析法检测各组患者的CEA及CA199、CA125、CA153,并比较各组之间的差异。结果各组患者的CEA及CA199、CA125、CA153存在明显差异。结论CEA及CA199、CA125、CA153可作为反映肺癌患者本虚及标实状况的参考指标,可为中医辨证分型提供客观依据。
- 朱海龙梁淑慧刘志辉李翠黎国政
- 关键词：原发性肺癌中医证型癌胚抗原糖链抗原
- Z-分数图在唐氏综合征三联筛查室内质量控制中的应用
- 2011年
- 目的寻找更加直观的监控唐氏筛查室内质量控制的方法,确保检测结果准确可靠。方法参考Z-分数质量控制图的特点,每天做3个水平的质量控制品,算出不同水平的质量控制物的Z-分数,作Z-分数质量控制图。结果该质量控制图绘制方便,对多个水平的质量控制物观察直接明了,在监测唐氏筛查的质量控制工作中取得良好的效果。结论 Z-分数质量控制图能将高、中、低不同浓度的质量控制血清测定值在同一张质量控制图上表示出来,直观性强且减轻工作量,适宜在多种检测项目中应用。
- 李翠周迎春梁淑慧何惠
- 关键词：唐氏筛查
- 清热化湿养阴生肌法对复发性口腔溃疡患者T细胞亚群及NK细胞的影响被引量：1
- 2014年
- 目的探讨清热化湿、养阴生肌法在治疗复发性口腔溃疡(ROU)中的作用。方法将确诊为湿热久羁、气阴两虚型ROU患者33例予清热化湿、养阴生肌治疗,观察治疗前后ROU患者外周血T淋巴细胞亚群和自然杀伤细胞(NK细胞)的变化,并与正常对照组进行比较。结果治疗前患者T细胞亚群CD3、CD4、CD4/CD8比值和NK细胞水平均低于正常对照组,而CD8细胞水平增多(P<0.001);经清热化湿、养阴生肌法治疗后,T细胞CD3、CD4、CD4/CD8和NK细胞水平均有不同程度上升,而CD8细胞水平有所下降,与治疗前比较有显著性差异(P<0.001)。结论清热化湿、养阴生肌法治疗湿热久羁、气阴两虚型ROU的机理可能与其调节T淋巴细胞亚群及NK细胞水平有关。
- 王忠武孙晓宝梁淑慧孙莺
- 关键词：复发性口腔溃疡清热化湿NK细胞
- 滤泡辅助性T细胞相关表达分子在慢性乙型肝炎患者中的表达及意义被引量：1
- 2020年
- 目的探讨慢性乙型肝炎(CHB)患者外周血Tfh细胞相关表达分子CXCR5、CXCL13、IL-21和TGF-β2的表达水平,分析其在CHB发生、发展中的作用。方法选取2018年10月~2019年3月广州中医药大学第一附属医院收治的CHB患者50例,再选取同期健康体检人员30例作为对照组,采用ELISA法检测两组受试者外周血中CXCR5、CXCL13、IL-21和TGF-β2的表达水平,荧光定量PCR检测HBV DNA,化学发光法检测HBsAg、HBeAg,酶速率法检测AST和ALT等指标。结果CHB患者组CXCR5、CXCL13、IL-21和TGF-β2表达明显高于健康对照组(P<0.01),但与HBV DNA、HBsAg、AST、ALT等之间无相关性(P>0.05)。CHB患者中HBeAg阴性组CXCR5、CXCL13、IL-21和TGF-β2的表达比HBeAg阳性组升高,差异无统计学意义(P>0.05)。结论Tfh细胞及其功能相关分子IL-21和TGF-β2参与了HBV感染后相关的免疫应答反应,可以作为不同免疫状态下免疫损伤的预测指标。
- 梁淑慧黄燕晓朱晔时光庞志宇黎家希周迎春
- 关键词：慢性乙型肝炎滤泡辅助性T细胞IL-21TGF-Β2
- 新冠疫情期间医学检验导论线上课程的探索
- 2023年
- 新冠疫情期间,网络授课替代传统课堂授课成为主要的授课方式,发挥了重要的作用。对于医学检验导论课程来说,运用网络直播平台进行网络授课对学生和教师而言都是一次全新的挑战。文章从医学检验导论的课程设计及授课学生特点出发,浅析了疫情期间如何运用网络直播平台对医学检验导论课程进行网络授课,总结经验以期为日后的医学检验导论课程教学提供借鉴。
- 梁淑慧叶竟妍
- 关键词：网络教学
