梁挺
- 作品数：18 被引量：97H指数：6
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目广东省高等学校思想政治教育课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 志愿者培训:医学生医学人文素质培养的实践途径被引量：7
- 2016年
- 选取100名大二和大三临床医学专业本科生参加导诊服务、医疗实践观摩、健康调查、健康宣传、模拟训练、医疗纠纷案例分析等医院志愿者培训活动,采取讨论和反思等手段,对医学生进行人文素质培养。结果显示,参与志愿者培训医学生对生物心理社会医学模式、医学照料、医患沟通能力的自我评估等的认同度较高,并更多参与撰写医学人文研究文献或发表学术论文。证实了此培养模式能提高医学生医学人文素质水平。
- 叶稳安周智美梁挺
- 关键词：医学生志愿者医学人文素质第二课堂教学
- 积极心理学理念指导下医学生心理健康课程教学效果评价被引量：8
- 2015年
- 医学生心理健康课程对预防和解决医学生心理问题十分重要。本文采用对照研究法系统评价积极心理学理念指导下的医学生心理健康课程的教学效果,结果发现该课程能显著提升医学生的主观幸福感和心理健康水平,课程的教学成效明显。
- 梁挺刘洁李树学叶稳安邓怡平郑浩轩
- 关键词：积极心理学心理健康教育主观幸福感医学生教学效果
- 积极心理学取向的团体辅导对医学生主观幸福感的干预被引量：16
- 2014年
- 目的研究积极心理学视域下的团体辅导对医学生主观幸福感的影响。方法采用随机对照研究法,将广州某医科大学的34名医学生随机分为实验组和对照组。应用自编基本资料调查表和幸福感指数量表收集干预前的被试信息。对实验组的医学生进行积极心理学取向的团体辅导方案干预,对照组则不加干预。在干预后,两组成员再次填写幸福感指数量表,并使用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果实验组医学生在经历团体辅导干预后,其幸福感指数总分显著高于对照组医学生(F=7.572,P<0.05)。结论积极心理学取向的团体辅导能显著提升医学生的主观幸福感水平。
- 梁挺邓怡平郑浩轩赵穂君陈欣妍苏文婷黄晓珊刘思妍叶稳安
- 关键词：主观幸福感积极心理学团体辅导医学生应用心理学
- 医学院校学生党支部提升组织力的途径研究
- 2020年
- 医学院校学生党支部组织力的提升,对学校基层党组织党建工作的开展,具有重要意义。笔者于2020年1月,开始采用问卷调查的方法,探讨广州地区医学院校学生党支部组织建设情况。结合调查结果,提出关于医学院校学生党支部组织力提升的途径。
- 曾雪琼梁挺钟绮菱何银焕吴思霞林立焜张淑玲尚思粤杨焕程
- 关键词：医学院校学生党支部组织力
- 对临床实习生人文精神培育的探索与思考被引量：3
- 2020年
- 临床实习是医学生人文精神培育的重要环节。通过强化医学人文教育意识、优化医学人文课程设置、创新医学人文教学方式、加强临床师资队伍建设、营造医院人文氛围等有效途径,可以优化医学实习生人文精神培育模式。这也是新时代培养高素质医学专业人才的必然选择。
- 周智美梁挺陈健翔叶稳安
- 关键词：临床教学医学生实习生人文精神
- 广州留守儿童主观幸福感现况调查研究被引量：13
- 2014年
- 目的了解留守儿童的主观幸福感现况,为提升留守儿童的幸福感,培养他们的积极心理品质、促进他们的心理健康提供实证研究基础。方法采用幸福感指数量表对广州增城183名留守儿童及123名非留守儿童进行调查,使用SPSS19.0软件对数据进行统计分析。结果①男女留守儿童的幸福感水平不存在显著差异;不同学校类别的留守儿童的幸福感水平不存在显著差异;父母均外出的留守儿童的主观幸福感显著低于父母单方外出的留守儿童(F=10.91,P<0.05);②留守儿童的幸福感指数均分为(10.55±2.12),幸福感水平中等偏上,留守儿童与非留守儿童的幸福感水平不存在差异。结论留守儿童的主观幸福感处于中等偏上水平,父母外出务工的类型影响留守儿童的主观幸福感水平。
- 梁挺郑丽莉秦凯刘思妍叶稳安罗晓梅
- 关键词：留守儿童主观幸福感积极心理学发展心理学
- 医学生人文素质与主观幸福感的关系被引量：2
- 2015年
- 目的:在调查医学生人文素质水平的基础上,探究人文素质与主观幸福感的关系,为将积极心理学理念引入到医学生人文素质教育中奠定基础。方法:采用自编的医学生人文素质问卷和幸福感指数量表,对广州某医科大学488名医学生进行调查,使用SPSS 19.0软件对数据进行统计分析。结果:1医学生人文素质得分为(76.70±7.00),幸福感指数总得分为(10.60±2.20),幸福感水平中等偏上;2女生的人文素质得分和人文精神得分明显高于男生(P<0.01),但幸福感指数总得分没有明显差异,大五学生的幸福感指数总得分显著低于其他年级的学生(P<0.05);3医学生人文素质水平与主观幸福感显著正相关(r=0.301,P<0.01)。结论:医学生人文素质与幸福感水平正相关,人文素质高的医学生可能会有较高的幸福感,同时幸福感的提升可能也会提升人文素质水平。
- 梁挺郑丽莉刘洁李树学林伊帆吴佳林罗佳祺张琼予叶稳安
- 关键词：医学生人文素质主观幸福感积极心理学
- 文化与心理健康研究述评被引量：6
- 2017年
- 目前,国内外学者均认为文化与心理健康是密切相关的。文化影响着人们对心理症状的体验和表达,也影响着人们对心理症状的解释与诊断,还通过影响医生(咨询师)与来访者的互动,进而影响心理治疗的效果。当前的研究多偏重于探讨文化因素与心理疾病的关系,实证性研究少,缺乏对影响机制的深入研究,如何利用文化因素提升心理健康水平尚未进入研究视野。未来应结合更多的变量进行实证性研究,需要更深入的探究具体是文化中的哪些因素影响了心理健康并探明其影响机制,重视质性研究方法,不断丰富和深化我们对文化与心理健康关系的认识。
- 梁挺徐雪花张小远
- 关键词：文化心理健康心理疾病跨文化研究
- 大学生生存理由在生活事件和抑郁水平间的中介效应
- 2021年
- 目的:探讨大学生生存理由在生活事件与抑郁水平的中介效应,为大学生抑郁的干预提供依据。方法:多阶段随机抽取广州市高校大学生1563名,采用生存理由量表、青少年生活事件量表和抑郁自评量表进行调查,分析生存理由在生活事件与抑郁水平间的中介效应。结果:生活事件、抑郁水平、生存理由的总分分别为(67.10±25.18)、(40.04±8.57)、(151.42±23.28)分;生活事件总分与抑郁水平总分呈正相关(r=0.371,P<0.01),与生存理由总分呈负相关(r=-0.167,P<0.01);生存理由总分与抑郁水平得分呈负相关(r=-0.412,P<0.01);生活事件、生存理由与抑郁水平构建的结构方程模型拟合度较好(χ^(2)/df=10.460,RMSEA=0.078,CFI=0.945,IFI=0.945,NFI=0.939)。生存理由在生活事件与抑郁水平间的中介效应占总效应的23.33%。结论:广州高校大学生生存理由在生活事件与抑郁水平中存在部分中介作用,提高大学生生存理由可能有助于降低负性生活事件带来的抑郁水平。
- 杨焕程李霖亮王晓璇曾雪琼张涵郑纯纯梁挺
- 关键词：抑郁水平大学生中介效应
- 人文精神视野下医学生职业道德教育模式的构建与实践被引量：5
- 2014年
- 加强医学生人文精神培育是缓解医患矛盾,建立良好医患关系的必然要求,更是医学生职业道德教育的重要内容和有力保障。医学生人文精神培育要从医学教育观、课程体系、师资力量、教育方式、人文熏陶、评估体系等贯穿于医学教育的全过程。
- 叶稳安周智美刘俊荣梁挺周志衡
- 关键词：医学生人文精神医患关系职业道德
