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林日英

作品数:8 被引量:8H指数:2
供职机构:清远职业技术学院更多>>
发文基金:广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇政治
  • 3篇社会主义
  • 3篇思想政治
  • 3篇主义
  • 2篇新农村
  • 2篇社会主义新农...
  • 2篇诉求
  • 2篇农村
  • 2篇两课
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇高职两课
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇新型农民
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课教学
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课

机构

  • 7篇清远职业技术...

作者

  • 7篇林日英
  • 1篇谢夏
  • 1篇臧颖
  • 1篇贺卫卫

传媒

  • 2篇清远职业技术...
  • 1篇教育探索
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇广东教育(教...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 3篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
社会主义新农村对高职“两课”的诉求被引量:1
2006年
林日英
关键词:建设社会主义新农村高职诉求主渠道
高校思想政治教育的新课题——荣辱观教育
2006年
大学生是国家宝贵的人才资源,是社会主义现代化建设的生力军。在社会转型、改革开放不断深化、经济全球化、信息社会化、文化多元化和各种观点不断交织碰撞的时期,对大学生开展社会主义荣辱观教育,使大学生知荣明耻、行荣止耻、正己修德、成人成才,显得十分重要而紧迫,荣辱观教育是大学生思想政治教育的新课题。
林日英
关键词:荣辱观思想政治教育高校
社会主义新农村对高职“两课”诉求的思考被引量:2
2007年
本文认为建设社会主义新农村对高职“两课”的诉求是孕育农村务实型人才,分析出高职“两课”是可以孕育农村务实型人才的,并进一步提出高职“两课”应对诉求、孕育务实型人才的宗旨、原则和基本途径。
林日英
关键词:社会主义新农村新型农民
运用多元互动法 激活思想政治课教学被引量:4
2006年
多元互动教学法是思想政治课摆脱困境、提高教学效率、深化教学改革的途径之一。倡导多元互动,教学应尝试在教学过程中运用:典型案例互动法;对抗辩论互动法;创设情境互动法;置疑启发互动法;亲和媒体互动法;深入实践互动法;对比反省互动法等教学方法,以调动师生参与教学的积极性,收到良好的教学效果。
林日英
关键词:思想政治课教学效率教学方法创设情境
思想政治理论课合作学习的教学技巧
2010年
有效的合作学习有赖于教师的精心指导和恰到好处的讲评,教师还应巧当"助教",在新的教学方式中转换为新的角色。
林日英
关键词:教学技巧
中国特色社会主义文化场域下人文道德建设探究被引量:1
2018年
社会存在决定社会意识,道德建设的本质决定因素是经济基础。社会主义实行生产资料公有制为主,按劳分配为主的经济制度,因此,与之相适应的的社会主义道德建设的基本原则是集体主义原则,社会主义道德建设的核心是为人民服务。
贺卫卫林日英谢夏
关键词:经济基础道德建设
以科学发展观引领人类死亡文化的发展方向
2011年
我国人类死亡文化存在的主要问题,包括封建迷信大肆传播、传统的殡葬陋俗广泛延续、消极的殡葬市场得到发展、各种扭曲的殡葬心理得以滋蔓等等。以科学发展观指导人类死亡文化的发展,就要以"发展"的观点,解决死亡文化存在的问题;围绕"以人为本",把握死亡文化的发展方向和以"可持续"观念创新人类死亡文化。
臧颖林日英刘畅然
关键词:科学发展观
共1页<1>
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