林忠光
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
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- 高校音乐欣赏教学的高效模式
- 2018年
- 音乐不等同于流行歌曲,部分学生认为学习音乐就是多听歌、会唱歌,这是比较狭隘的一种想法。音乐有它自身的理论体系,不同的社会发展、时代背景,有不同的音乐流派和代表作品,而这些知识都需要教师进行传授和讲解。下面,笔者就如何增添声乐教学的趣味性,从而培养学生的艺术审美情趣作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和思考。
- 林忠光
- 关键词：声乐教学趣味性
- 歌唱声音训练方法的标准化
- 2010年
- 曾经有人请教歌王卡罗素,在声乐艺术上什么最重要？卡罗素回答道：第一是声音,第二是声音,第三也是声音。这里所说的三个声音,以现代人体声音生理学方法分析,第一个是＂有强有弱的声音＂,第二个是＂有音色变化的声音＂,第三个是＂有感性的声音＂,这三点也正是我们学习声乐最重要的条件。要想获得以上所说的声音，必须系统地学习发声的基本原理，并进行科学的发声训练。
- 林忠光
- 关键词：歌唱声音声乐艺术发声训练音色变化生理学
- “气息与声音基础训练方可以标准化
- 2012年
- 气息训练在声乐学习过程中占非常重要的位置,而在实际教学中往往不能准确地把握教学要点。从科学出发,以人为本是训练气息方法的捷径,掌握正确的气息训练方法对声乐教师有着重要的意义。
- 林忠光
- 关键词：气息训练
- 合唱排练的一般步骤与方法被引量：1
- 2012年
- 合唱这种演唱形式已深入到各个社会层面,但排练水平一直不高,本文通过简单的语言,带操作性的过程说明了在合唱排练过程中应该注意的问题,对提高合唱排练水平有重要的辅导意义。
- 林忠光
- 关键词：合唱排练
- 浅谈声乐基础课对于师范生整个学习过程的重要性
- 2013年
- 歌唱，既是一种复杂的、富于创造性的思维劳动，又是一门规律性极强的应用科学。它的特点在于通过美好的声音、清晰的语言来表达真实的情感。声乐演唱中的姿势、呼吸、发声、语言，在歌唱中起着决定性的作用。演唱者要完美的表现作品，展现声乐带来的艺术魅力，就必须做好以上条件才能获得成功。大家都知道，学习声乐必须要学习基础课，例如气息，放松保持包括一些基础歌曲。这个过程既是必须的也是非常重要的。对于师范生的声乐学习尤为重要，为什么这样说呢？首先，对于师范生来讲，基础比较薄弱，放开条件不说，他们在考试的时候只是学习了一首到两首歌儿而已，完全没有时间消化基础，甚至于声乐是什么都还没有搞清楚。大部分同学就这样进了校园，带着迷惑，带着憧憬和对未来的期待走进了校园。众所周知，我们在扩招，我们在制造学生。很多学生是文化成绩差才考师范类的。呼吸是人体发声的动力，也是歌唱艺术的基础。意大利著名歌唱家卡鲁索曾指出“谁掌握了呼吸，谁就掌握了歌唱。”我国古代声乐理论中也有“善歌者必先调其气”、“气沉于底，则声贯于顶”的论述，说明了呼吸在歌唱中的重要地位。面对这样的群体，我们的声乐基础课显得特别重要，尤其对于条件不好的同学，嗓子本来就没有，如果再不学点基础就更没有办法学习下去了。其次，师范生将来要面对的是小学生，初中生和高中生。他们稚嫩的嗓音需要良好的发声方法，没有好的基础就没办法指导学生学习唱歌，这个影响的就不是一两个人，而是一大批人。后果可想而知。所以说，声乐基础课是多么的重要。再有，毕业了，工作了。总要碰上一些表演活动，自己也就难免上台演出，如果一首完整的歌曲都唱不了，丢自己的�
- 林忠光
- 关键词：基础课师范生声乐艺术魅力小学生教学过程
- 声乐小组课练声曲的选择
- 2010年
- 在声乐小组课中,练声曲的选择是很重要的。在练声曲的选择上要循序渐进,由简到繁才能达到应有的效果。
- 林忠光
- 关键词：声乐课练声曲演唱
- 高校声乐课思政教育初探
- 2021年
- 基于习近平总书记对“全国高校思想政治教育工作的要求”,在高校声乐课中,充分渗透思政教育内容、传递思政文化思想,对于培养高校学生良好的思想品德、优秀的政治素养具有一定的促进作用。高校声乐教育要充分与思想政治教育结合相融,要让学生在声乐学习过程中,培养思政意识;运用思政教育推进声乐教学进程,进而全面增强高校学生的个人核心素养。本文侧重对高校声乐课中思政教育策略进行详细阐述,促进高校学生声乐技能与思政素养双重提升。
- 林忠光
- 关键词：高校声乐课思政教育
- 歌唱教学中心理素质培养初探
- 2010年
- 歌唱中的心理状态,直接影响着教学效果与舞台实践,本文对歌唱心理状态进行分析探讨,阐明了良好心理因素在歌唱和教学中的重要作用以及怎样培养良好的心理素质,并对如何消除紧张心理提出建议,注重理论与实践相结合的方法,对于怎样培养学生良好的歌唱心理,提高教学质量与歌唱效果加以阐述。
- 林忠光
- 关键词：心理状态舞台实践
