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杜文超

作品数：6 被引量：51H指数：3
供职机构：华南师范大学教育科学学院未来教育研究中心更多>>
发文基金：国家精品课程建设项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇性知识
  • 2篇知识
  • 2篇教师
  • 2篇教师隐性知识
  • 2篇教学
  • 2篇共享
  • 2篇共享研究
  • 1篇典范
  • 1篇游戏
  • 1篇知识共享
  • 1篇知识管理
  • 1篇认知神经
  • 1篇认知神经科学
  • 1篇神经科
  • 1篇神经科学
  • 1篇世界课程
  • 1篇资源共享
  • 1篇先河
  • 1篇脑机制

机构

  • 6篇华南师范大学

作者

  • 6篇杜文超
  • 2篇佘燕云
  • 1篇江丽君
  • 1篇朱静静
  • 1篇李阳
  • 1篇何秋琳
  • 1篇张晓娜

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇2009教育...

年份

  • 3篇2011
  • 3篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
教育神经科学研究进展被引量：19
2011年
教育神经科学通过探索有关学习的脑机制,为学习科学研究提供生理学研究视角。文章首先对教育神经科学的内涵、发展及脑功能成像技术进行简要的介绍;继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述,包括脑的功能结构与发展研究、语言学习的脑机制研究、数学学习的脑机制研究,以及情绪发展的脑机制研究;最后,描述了教育神经科学面临的困境,并提出教育神经科学未来的研究方向。
佘燕云杜文超
关键词：神经科学脑机制认知神经科学教育神经科学
开启世界课程资源共享的先河——MIT OCW项目评析被引量：21
2011年
MIT OCW作为世界开放课程运动的先驱,不仅使得全世界的开放教育进入了一个全新的阶段,也让全世界的学习者受益匪浅,并促使其他国家和地区的教育机构开始紧随其后。文章系统回顾了MIT OCW的时代,从课程建设、共享、评价三个方面对MIT OCW的机制进行深入分析和挖掘,透过对其成功经验的剖析,从中得到一些对我国精品课程建设的启示。
杜文超何秋琳江丽君
关键词：OCW开放课程国家精品课程
教师隐性知识共享研究
知识管理开始于企业应用，在教育教学领域中的研究起步较晚。近年来，我国教育领域对隐性知识的研究取得了令人欣喜的成就。但是这些研究大多从理论角度出发，论述教师隐性知识的含义和特点以及教师隐性知识在教育教学中的作用，而针对教师...
杜文超
关键词：教师隐性知识知识共享教育教学知识管理
系统化教学设计观之典范——沃特·迪克教育技术学思想研究被引量：11
2009年
沃特·迪克是教学系统设计的著名专家,也是教育技术学领域的杰出专家之一。文章主要评述了沃特·迪克的系统化教学设计思想及其实际应用,探讨其系统化教学设计理论的贡献和影响,并对著名的迪克—凯瑞模型的应用进行述评。
李阳杜文超
关键词：教育技术学
教师隐性知识共享研究
知识管理开始于企业应用,在教育教学领域中的研究起步较晚.近年来,我国教育领域对隐性知识的研究取得了令人欣喜的成就,但是这些研究大多从理论角度出发,论述教师隐性知识的含义和特点以及教师隐性知识在教育教学中的作用,而针对教师...
张晓娜杜文超朱静静
关键词：KNOWLEDGEKNOWLEDGESHARINGFACTOR
家庭游戏及面临的挑战
2011年
通过对家庭视频/电脑游戏和视频/电脑游戏设备的使用情况,对家庭视频/电脑游戏推广和使用的影响因素,如家庭经济状况、性别和年龄差异、游戏观念、游戏角色及游戏类型等进行详细地分析,指出这些影响因素决定了家庭对游戏的接受程度,也决定了家长在家庭视频/电脑游戏中所扮演的角色。家庭视频/电脑游戏也面临的诸多挑战,如游戏中的暴力内容、安全性、游戏时间与空间、健康问题和游戏的社交性等。
Mary UlicsakMartha WrightSue Cranmer杜文超佘燕云
关键词：家庭
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