李艳
- 作品数：35 被引量：18H指数：3
- 供职机构：平顶山学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术文学更多>>
- 一种舞蹈教学互动体验方法及系统
- 本发明公开了一种舞蹈教学互动体验方法及系统，涉及教学技术领域。一种舞蹈教学互动体验方法包括当接收到教师终端发送的合跳邀请消息时，基于直播间账号，从教师所在直播间内的学生终端中确定目标学生终端，向目标学生终端分配合跳权限，...
- 刘寒冰孙秀丽郝璞李艳马克张甲楠王子赵伟杰房亮谢晓飞陈东方陈晓茹
- 文献传递
- 论《呼啸山庄》预言性的构建
- 2010年
- 分析了《呼啸山庄》的预言性,认为它与其他文学作品的不同之处在于故事中那种超人类、超自然的爱与恨。论述了小说的预言性是通过背景、人物和主题三方面构建起来的,指出小说的预言性是通过一个隐含的主题表现出来的,那便是人类和永恒的力量——爱情——的对峙。
- 李艳
- 关键词：爱情仇恨
- 浅析高校二胡现代教学问题及对策被引量：2
- 2018年
- 二胡是一种拉弦乐器,在我国流传十分广泛,对人民产生了很大的影响,它具有独特的民族气质与民族底蕴。但是它作为一门学科发展的时间不长,仍未形成一套科学有效的教学体系。本文主要就高校二胡现代教学存在的问题进行了简要的阐述,而后针对提高高校二胡现代教学质量的对策进行了深入研究,结合本次研究最终提出了分层性教学、示范性教学、加强基础训练、加强民族文化教学等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的高校二胡现代教学问题及对策,提供一些可供参考的内容。
- 李艳
- 关键词：高校
- 新课程标准指导下教师角色的转变
- 2006年
- 教师必须转变教育观念,转换角色,建立新型的师生关系。而要促成这种角色的转换,教育行政部门和学校要建立和完善相关制度,教师自身要进行自我更新,以适应新形势下教育改革发展的需要。
- 李艳
- 关键词：新课程标准教师角色英语教育师生关系教育改革
- 概念隐喻理论对英语教学改革的启示
- 2014年
- 概念隐喻理论认为:隐喻具有普遍性、系统性的特点,并具有一定的特定文化的特征。因此,通过学习概念隐喻,可以改变学生的语言学习习惯和思维方式,让学生可以系统性地理解语言;还可以通过对英汉概念隐喻的比较学习,提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
- 李艳
- 关键词：概念隐喻英语教学改革跨文化意识
- B/S结构下英语笔译在线考试系统设计被引量：1
- 2022年
- 为了达到开发一套功能全面的英语笔译在线考试系统的目的,选取B/S结构作为系统框架开发工具,打造系统总体架构。系统设计方法通过安装用户控件,对用户行为进行识别和控制,运行提供逻辑组件,下达函数调用命令,SQL数据库中题目自动匹配,从而实现在线考试试卷的随机生成功能和在线考试功能。测试结果显示,系统各项考试功能运行正常,可以根据参数设置要求,随机组成不同难度类型试卷,并且用户操作均通过审核。该系统的开发,有助于英语笔译在线考试发展。
- 李艳
- 关键词：在线考试英语笔译B/S结构
- 英语翻译机安全箱
- 英语翻译机安全箱，解决了英语翻译机放置在普通柜子里，防盗级别较低，容易被盗造成不必要损失的问题，柜体内可竖直滑动的设有储存盒，储存盒包括与下箱体左右两端侧板接触的两个竖板、上盖板和下底板，上盖板和下底板的两端分别于柜体的...
- 李艳杨鹏赵丽陈华蒋领敏单满菊韩福领
- 文献传递
- 《帝王女人》中的双重女性观
- 2013年
- 赛珍珠，一个在中国生活了将近40年的美国作家。以写中国题材的小说而享誉世界，她以一个外国人的独特视角史诗般地呈现了20世纪那个特殊而动荡的年代里的中国人的生活与奋斗，成为迄今为止唯一一位同时获得普利策奖和诺贝尔奖的美国女作家，也是唯一一位以写中国题材的小说而获得诺贝尔文学奖的美国作家。无论是她的诺贝尔获奖作品《大地》三部曲，还是她的重要作品《母亲》《群芳亭》（又译《闺阁》）和《东风西风》，都以浓墨刻画了一系列的中国女性形象，描写了女性在父权社会中的生活境遇以及她们为改变自身命运所做的抗争，
- 李艳
- 关键词：女性观《大地》三部曲女人帝王中国女性形象生活境遇
- 计算机翻译技术在非技术文本翻译中的应用
- 2022年
- 为了找到一个更加适合非技术文本翻译的翻译技术,提出了CAT+MT翻译技术研究。该项技术以MT翻译为初稿,利用CAT技术纠正译文,以此提高译文精准度。为了实现此功能,利用翻译软件构建了翻译系统框架结构,通过调用CAT数据库,完成非技术文本翻译。质量评估结果显示,CAT+MT翻译方案,读者反馈较好,并且出错率仅有0.63%,较传统翻译技术有了很大进步。
- 李艳
- 关键词：计算机翻译
- 再谈自主学习在大学英语教学中的培养和实施被引量：1
- 2007年
- 介绍自主学习的概念,探讨了在大学英语教学中如何培养和实施学生自主学习。在教学中引入自主学习理念,帮助学生树立对自己学习负责的态度,培养其独立学习能力,为他们营造自主学习的环境。
- 王雁冰李艳
- 关键词：学习环境
