李杰
- 作品数：64 被引量：364H指数：9
- 供职机构：新乡医学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 临床医学专业本科生情绪智力、自尊与主观幸福感的关系被引量：10
- 2020年
- 目的探讨临床医学专业本科生情绪智力、自尊与主观幸福感的关系。方法采用大学生主观幸福感量表、自尊量表和情绪智力量表对568名临床医学专业本科生进行调查。结果临床医学专业本科生除主观幸福感的消极情绪维度与整体情绪智力、运用情绪能力及调控他人情绪能力维度不存在显著相关外,情绪智力、自尊各个维度与主观幸福感各维度均存在显著相关;自尊、整体情绪智力及自我情绪调控力维度对主观幸福感有一定的正向预测能力。结论临床医学专业本科生主观幸福感与自尊、情绪智力相关关系表现出不平衡性与复杂性。
- 李杰
- 关键词：主观幸福感情绪智力自尊
- 消化道肿瘤化疗患者味觉改变的现状及其影响因素研究
- 李杰
- 医学院校大学生人格类型与专业认同的关系研究被引量：1
- 2020年
- 采用专业认同度量表和艾森克人格问卷调查医学院校大学生人格类型与专业认同的关系。结果显示,人格维度上内外向和神经质与专业认同存在显著相关,人格维度内外向和神经质可以显著预测专业认同。
- 李杰
- 关键词：医学院校人格类型
- 医学院校毕业生就业焦虑的调查研究被引量：11
- 2011年
- 目的探讨医学院校毕业生就业焦虑的现状及其影响因素,为预防和干预医学院校毕业生就业焦虑提供理论依据。方法采用自编学生基本情况调查表、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)作为测评工具,对497名医学院校毕业生进行焦虑情绪测定,并分析性别、专业、学校类别等因素对毕业生焦虑状况的影响。结果医学院校毕业生就业前焦虑的总体检出率为27.77%(138/497),其中轻度焦虑为17.71%(88/497),中度焦虑为8.65%(43/497),重度焦虑为1.41%(7/497);不同性别的医学院校毕业生就业焦虑水平差异无统计学意义(P>0.05);不同学校类别、专业和家庭背景的医学院校毕业生就业焦虑影响差异有统计学意义(P=0.000),高职、高专院校学毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生,临床医学和护理专业学生焦虑程度高于医技和其他专业,来自农村的医学院校毕业生就业焦虑水平高于城市家庭背景较好者,差别均具有统计学意义。结论学校、专业及家庭背景对医学院校毕业生就业焦虑影响程度差异性有统计学意义,应针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和就业指导教育等工作。
- 李杰
- 关键词：医学院校毕业生焦虑
- 荧光探针的构建及在氨基酸检测中的应用
- 背景通过对氨基酸的研究,发现体内某些氨基酸及其代谢产物对营养代谢以及免疫功能等有调节作用。根据本课题组前期研究发现,精氨酸在细胞分裂,免疫系统功能和激素释放,特别是基因调控糖蛋白等具有重要作用,因此,选择性识别精氨酸在生...
- 李杰
- 关键词：荧光分子探针精氨酸半胱氨酸细胞毒性
- 农村订单定向免费医学生专业认同、学习动机及其相关性研究被引量：38
- 2014年
- 目的:了解农村订单定向免费医学生专业认同、学习动机及其相关性,为农村订单定向免费医学生相关国家政策的制定和高校培养工作提供一定参考依据。方法:采用《大学生专业认同问卷》和《学习动机问卷》对579名河南省前三届农村订单定向免费医学生进行问卷调查。结果:农村订单定向免费医学生专业认同各维度得分由高到低依次为:适切性、行为性、情感性、认知性,大一年级学生专业认同水平高于大二,差异具有统计学意义(P<0.05);农村订单定向医学生学习动机各维度得分由高到低依次为:物质追求、求知进取、社会取向、小群体取向、个人成就和害怕失败,大一年级学生学习动机中社会取向维度得分高于大二年级学生,差异具有统计学意义(P<0.05);农村订单定向免费医学生专业认同总分与学习动机的6个维度均呈显著的正相关;多元回归结果显示,社会取向和求知进取对农村订单定向医学生的专业认同程度具有一定的正向预测作用,两者能解释专业认同32.5%的变异量。结论:农村订单定向免费医学生专业认同与学习动机各维度均呈显著正相关,学习动机中的社会取向、求知进取维度对专业认同有显著正向预测作用。
- 李杰刘洋陈丽丽
- 关键词：免费医学生学习动机
- 护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其影响因素研究被引量：6
- 2015年
- 目的探讨医学院校护理学专业毕业生就业焦虑、社会支持及其相关因素,为预防和干预护理学专业毕业生就业焦虑、缓解就业压力提供理论依据。方法采用焦虑自评量表、社会支持评定量表及自制的学生基本情况调查表,对112名医学院校的护理学专业毕业生进行问卷调查。结果医学院校护理学专业毕业生就业焦虑检出率为36.61%(41/112),其中轻度焦虑为18.75%(21/112),中度焦虑为16.96%(19/112),重度焦虑为0.89%(1/112);高职高专院校护理学专业毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生(P<0.05),农村生源的护理学专业毕业生就业焦虑程度高于城镇生源(P<0.05);客观支持、主观支持、对支持的利用度以及社会支持总分与护理学专业毕业生就业焦虑程度呈显著负相关(r=-0.47、-0.03、-0.09、-0.22;P<0.01,P<0.05)。结论应有针对性地对护理学专业毕业生开展就业前心理卫生健康教育和职业发展规划教育等工作。
- 李杰刘洋
- 关键词：就业指导
- 一种便于医院病房访客管理的装置
- 本实用新型公开了病房管理领域的一种便于医院病房访客管理的装置，包括底座，底座的内部设置有旋转机构，旋转机构的顶部固定连接有第一固定板，第一固定板的内部设置有第二固定板，第二固定板的顶部设置有显示屏本体，底座顶部两侧的前端...
- 李杰
- 产教融合背景下高校创新创业教育协同育人机制构建研究被引量：76
- 2021年
- 协同育人是高校创新创业教育可持续发展的必由之路。当前,高校创新创业教育协同育人中仍存在政府统筹功能没有得到切实体现、高校核心地位没有得到巩固强化、企业内在动力没有得到充分调动以及学生的双创热情没有得到有效激发等问题。对此,文章从政府主导、高校主责、企业主体、学生主角四个方面分析了相应策略,为产教融合背景下高校创新创业教育协同育人机制构建提供参考。
- 李杰
- 关键词：创新创业
- 医学英语专业本科生专业承诺和职业成熟度现状及其相关性研究被引量：2
- 2020年
- 目的探讨不同来源医学英语专业本科生专业承诺和职业成熟度情况,并对其相关性进行分析。方法采用问卷调查方法。于2018年11月,选取新乡医学院2015级~2018级四年制医学英语专业206名本科生为研究对象,采用大学生专业承诺量表和大学生职业成熟度量表进行问卷调查,了解性别、调剂专业、年级等指标在专业承诺和职业成熟度上的差异,并分析其专业承诺和职业成熟度之间的相关性。结果各年级职业成熟度评分分别为:2015级学生(3.30±0.43)分,2016级学生(3.14±0.47)分,2017级学生(3.23±0.27)分,2018级学生(3.33±0.44)分。分析发现,医学英语专业本科生的专业承诺和职业成熟度在性别、是否独生子女、是否城镇生源指标上差异均无统计学意义(均P>0.05),但是否调剂专业学生的专业承诺差异具有统计学意义[(3.26±0.48)分比(3.45±0.46)分,P<0.01]。年级间专业承诺差异无统计学意义(F=0.403,P=0.751),但职业成熟度差异有统计学意义(F=2.679,P=0.048),除继续承诺维度与职业成熟度呈负相关(r=-0.093,P=0.184)外,专业承诺的情感承诺(r=0.271,P<0.01)、理想承诺(r=0.368,P<0.01)和规范承诺(r=0.167,P=0.017)3个维度均与职业成熟度呈正相关。结论医学英语专业本科生的职业成熟度和专业承诺在不同群体间表现出各自特点,高校应当针对性地加以教育引导,以更好地培养医学英语专业人才。
- 郝静静郝红军李杰谷俊朝
- 关键词：医学英语专业承诺职业成熟度
