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李晓静

作品数:7 被引量:47H指数:4
供职机构:天津理工大学自动化学院更多>>
相关领域:文化科学电气工程石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇电气工程

主题

  • 5篇教学
  • 3篇青年
  • 3篇青年教师
  • 3篇教师
  • 3篇教学能力
  • 1篇电工
  • 1篇电工电子
  • 1篇电工电子课
  • 1篇电工电子课程
  • 1篇电工学
  • 1篇电工学课程
  • 1篇电工与电子技...
  • 1篇电子技术
  • 1篇电子课程
  • 1篇电子类
  • 1篇调速
  • 1篇调速系统
  • 1篇信号
  • 1篇信号处理
  • 1篇信号处理器

机构

  • 7篇天津理工大学
  • 1篇武汉华中数控...

作者

  • 7篇李晓静
  • 3篇刘红月
  • 2篇吉月辉
  • 2篇刘斌
  • 1篇李晓飞
  • 1篇徐钦民
  • 1篇吕以全
  • 1篇王荣莉

传媒

  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇电力自动化设...
  • 1篇天津理工大学...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
自动化专业基础课实践与理论教学协调统一的研究
uot;卓越工程师教育培养计划"的实施对本科生自动化专业电工电子类基础课程的教学提出了新的要求.本文提出了以实践与理论教学协调统一为核心的课程调整与改革思路,针对师资队伍建设、教学管理改革、教学结构与内容调整、...
李晓静刘红月刘斌吉月辉
关键词:教学模式
工科院校青年教师提升教学能力的探索与实践被引量:12
2015年
青年教师是高校的未来,其教学能力的高低直接影响着教学质量与人才培养质量,关系到高等教育的健康、高效和可持续发展。青年教师教学能力的提升依赖于学校的重视、鼓励,但更为重要的还是靠其自身的主动努力。文章以工科院校青年教师的视角,结合所在学校的实际和讲授"电工与电子技术"课程的教学实践,探讨了青年教师提升教学能力的一些途径,对促进高校青年教师的成长具有一定的借鉴意义。
李晓静
关键词:青年教师教学能力教学质量
教学竞赛促进青年教师教学能力提高的探讨——从第二届全国高校青年教师教学竞赛谈起被引量:4
2016年
全国高校青年教师教学竞赛(简称青教赛)是国内最高水平的高校青年教师教学技能比赛。着眼于传道、授业、解惑,教学竞赛以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点,在提高教师队伍素质和推动我国高等教育事业的科学发展中起着非常重要的引领示范作用。
李晓静
关键词:教学竞赛青年教师教学能力
如何上好“电工学”课程之我见被引量:4
2016年
本文从一名青年教师的视角,结合讲授工科非电类本科生的一门基础课程——"电工学"及参加相关的教学竞赛的实践经历中,从为师之道、教学理念、教学设计、教学内容、教学方法、教学过程、学生培养、教学效果与提高方向等诸方面提出了关于如何上好本门课程的个人见解。本文对青年教师提高"电工学"的教学能力有一定的借鉴意义。
李晓静刘红月王荣莉
关键词:电工学青年教师教学能力
一种基于DSP的变频调速系统的SVPWM控制方法被引量:9
2005年
矢量控制技术作为交流异步电机控制的一种方式已成为高性能变频调速系统的首选方案,空间矢量脉宽调制SVPWM(Space Vector Pulse Width Modulation)方式因具有比SPWM调速方式更优异的性能而得到了广泛应用。简要介绍了电压空间矢量脉宽调制和矢量控制的基本原理,运用TI公司面向电机控制推出的新一代数字信号处理器芯片TMS320LF 2407,提出了一种实现SVPWM方法,并给出了变频调速系统的全数字化实现。通过对实际电机进行控制实验,得到的结果表明此方法是切实可行的,控制系统具有优良的动静态性能、较高的控制效果,有广泛的应用前景。
李晓静周书晴
关键词:SVPWM矢量控制变频调速数字信号处理器
PLC对手指橡胶皮套的次品检测控制被引量:1
2008年
本文介绍PLC对中指胶皮套次品检测的控制,在PLC对中指胶皮套次品检测的控制中主要阐述对中指胶皮套次品检测的工艺要求,PLC的I/O口的分配,PLC的软件编程中应用块置位BSET(071)指令、移位寄存器SFT (010)指令完成对次品检测的控制,以及使用加减计数器仪表完成对合格产品的数量记录和显示.
吕以全徐钦民李晓静李晓飞
关键词:PLC
电工电子课程实践与理论教学协调统一的探究被引量:21
2016年
"电工与电子技术"是高校面向工科非电类本科生开设的一门必修公共基础课,本课程实践性强,对于非电专业学生拓宽知识面、培养工程实践能力和创新能力具有非常重要的意义。针对高等院校工科类课程强化培养学生能力与素质的目标,提出了以实践与理论教学协调统一为核心的课程调整与改革思路,在师资队伍建设、教学管理改革、教学结构与内容调整、实践教学与教学观念、方式改革等方面进行了深入探讨,以促进学生知识、能力、素质协调发展,培养学生的实践能力和创新精神,提高教学质量。
李晓静刘红月刘斌吉月辉
关键词:电工与电子技术实践教学理论教学
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