曹进军
- 作品数：28 被引量：82H指数：5
- 供职机构：天津师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于知识分析的数据素养教育模式研究——兼谈素养教育的“文”“质”关系被引量：5
- 2017年
- 图书馆开展的数据素养教育在大数据背景下面临着新的困境:"文"与"质"的失衡。文章梳理信息素养教育的理论研究与实践,分析数据素养教育困境产生的原因,在论述嵌入式课程与幕课等过分侧重"文"的教育模式的误区基础上,设计出一种新型的数据素养教育模式。通过案例的方式,阐述该模式的形式与内容,从数据分析与处理开始,以知识图谱的方式来实证数据素养教育的内容与数据分析常用的方法。以质为主,达到文质平衡,为数据素养教育提供一种全新的思路。
- 曹进军
- 关键词：嵌入式大数据知识图谱
- .Net Framework环境下基于PKI的单点登录模型设计
- 2007年
- 介绍PKI(公钥基础设施)的组成及使用方法。针对网络内异构服务单位的存在,利用PKI在.Net Framework环境下设计了一个单点登录模型,并完成了对此模型的系统设计。
- 曹进军
- 关键词：PKI公钥
- “焦点+上下文”可视化分析:数字历史集合的关联与探索——兼谈数字人文的演进与实践被引量：5
- 2018年
- 文章针对数字人文研究现状,进一步论述其演进历程、特征与实质,以实证的方式践行数字人文的研究。综述数字人文的演进过程:从第一波的定量研究到第二波的定性、解释、经验、情感和特征生成;以及第三波的探索试验路径,集中在计算媒介中形态的优先计算;在解读"数字人文宣言2.0"的基础上,探究数字人文边界领域的多样性;最后以"数字历史集合的关联与探索——二战中的荷兰"实证数字人文的历史研究实践:使用开源框架,以"时间引用-隐式事件"关联不同的历史集合,通过"焦点+上下文"可视化分析的方法来进行历史观点的泛读与精读。案例展示了数字历史研究的一般性方法与活动:发现、评注、比较、引用、抽样统计、表征,图示与可视化系统构建,为数字人文的实践提供了可实现的思路;同时提出了数字人文发展中亟待解决的问题。
- 曹进军
- 关键词：跨学科泛读开源可视化
- 古籍著录中帝王干支纪年与公历的自动转换被引量：1
- 2008年
- 针对古籍著录工具对帝王干支纪年转换为公历纪年支持度较低的情况,提出通过外挂程序来弥补这个缺陷,通过描述干支纪年与公历的转换算法,实现辅助转化系统的建立。
- 杨志芹曹进军
- 关键词：古籍干支公历著录
- 基于ISMG的参考咨询平台设计与实现
- 2006年
- 针对图书馆信息咨询手段的多样化发展,为了最大限度地利用现有的各种通讯手段来进行咨询活动,提出利用手机短信来进行读者交流,实现通过浏览器进行短信收发的功能;该系统采用纯文字发送方式,并在数据库端进行了整合,对网络带宽无特殊要求。
- 曹进军
- 关键词：短信调度器网关
- 基于图书馆网站分析的决策支持模型研究被引量：3
- 2006年
- 随着图书馆数字资源的日益丰富,读者访问了哪些资源,对哪些资源感兴趣,图书馆对于纸质文献、数字资源的采购与建设需要科学的决策支持系统来完成。数字图书馆环境下读者的Web访问行为研究成为图书馆科学决策的关键因素。本文在此基础上构建了图书馆的决策支持系统。
- 曹进军
- 关键词：网站分析数据挖掘图书馆决策支持模型
- 学科服务视角下资源评价与资源建设联动模式研究被引量：6
- 2017年
- 通过学术界关于资源建设的理论研究与实践知识图谱,分析出关于资源建设的四大研究分支,梳理出主流的读者需求至上资源建设模式PDA。在论述学科服务与资源建设关系的基础上,总结出资源评价的3种类型。探讨了PDA模式理论上的不足与实践的困难:读者需求的合理性论证、资源类型与采购政策的随机影响。以学科服务的视角,充分利用商业数据库的学术计量指标与期刊评级体系,提出资源评价与资源建设的联动模式。
- 曹进军
- 关键词：学科服务资源建设知识图谱PDA资源评价
- 学科服务的困境与三位一体学科服务模型被引量：11
- 2017年
- [目的/意义]提出三位一体的学科服务模型:普适学科服务和高阶学科服务一体化;学科评价与学科服务一体化;学科服务和资源建设一体化。[方法/过程]根据近10年图书馆学科服务的理论研究,绘制相关知识图谱,得出了一横四纵研究分支。在阐述嵌入式与Lib Guides的基础上,梳理学科服务的实践情况,并对学科服务的业务进行分类,总结出学科服务面临的困境:嵌入式信息素养教育的形式化、文献传递为代表的资源共享模式局限、针对科研的学科服务的浅表化以及学科服务平台建设的误区。[结果/结论]该模型体现了数据无缝链接、替代计量的学科评价方式。
- 曹进军
- 关键词：知识图谱嵌入式学科服务学科服务
- 基于均布与替代计量的学术影响力实时评价体系实践被引量：3
- 2017年
- [目的/意义]"互联网+"环境下图书馆学科服务的广度与深度应该进一步拓展,在学科发展与评估中发挥积极的作用。[方法/过程]首先分析学科服务、学术计量与学科评估的现状,对自然出版指数的评估方法加以改造,利用期刊的被引半衰期对期刊影响因子加以修正,引入通讯作者、多种期刊分区、H5指数等因素进行加权。在此基础上,参照替代计量的理念,利用Wo S、EBSCO、Elsevier等商业数据库与第三方开源组织的核心接口,构建一个实时跟踪的学术影响力评价体系。[结果/结论]实践体现两个特点:实时跟踪与计量指标的综合性和客观性。[局限]评价体系需要在实践中进一步验证其效果。
- 曹进军
- 关键词：学术评价
- 网络环境下提高学生信息素养的实践研究被引量：4
- 2009年
- 利用"本科学位论文数据库"和"信息素养网络课"两部分内容为切入点,开展提高本科教学质量工作的研究,为高校大规模开展大学生信息素养教育提供科学依据。
- 王妍杨志芹曹进军王天虹蒋悟生
- 关键词：网络环境信息素养
