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徐全根

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：南京市江宁区教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇小学英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇语言
  • 2篇语言能力
  • 1篇性学
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程资源
  • 1篇英语课堂
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏教学
  • 1篇倾听
  • 1篇情境
  • 1篇中学生
  • 1篇主义
  • 1篇作业过程
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇小学英语课

机构

  • 3篇南京市江宁区...
  • 2篇南京市江宁区...
  • 1篇南京市江宁实...

作者

  • 5篇徐全根

传媒

  • 3篇江苏教育（小...
  • 1篇英语新世纪
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2011
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
建构主义四要素运用于小学英语教学的偏差与对策
2011年
在本文中，笔者从身边的教学现象入手，罗列了建构主义学习环境的四要素（情境、协作、交流以及意义建构）运用于小学英语教学的过程中出现的一些问题。针对这些现象笔者进行了细致的分析、诊断，提出了一些自己的建议．目的是为了进一步提升教师课堂教学的水平，增强课堂教学的实效性。
徐全根
关键词：小学英语建构主义
小学英语课堂中倾听的常见问题及对策
2015年
在课堂教学中,学生的倾听效果将直接影响着教学效果。漫无目的的倾听是否有益?即兴提问"失听"学生是否可取?"同声翻译"真的有用吗?这些问题都是小学英语课堂教学中真实存在着的,亟待我们去思考和解决。
徐全根宫文胜
关键词：小学英语课堂倾听
用“大情境”贯穿英语教学
2009年
T：Today,I want to introduce you a funny place, Xiaoshenglong Club. There are many clubs in Xiao shenglong Club. How many clubs are there？
徐全根
关键词：英语教学语言能力
小议小学英语游戏教学中学生语言能力的培养
2011年
本文通过案例分析,提出小学英语课堂游戏应该具有"语言性"。在设计游戏时,教师应该设定明确的语言目标,给予学生必要的指导,并创设合情合理的情境,从而真正在游戏中锻炼学生的语言技能。
徐全根
关键词：小学英语游戏教学语言能力
开发英语课程资源之策略被引量：2
2011年
一、开发表现性作业，诱发展示欲望 表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业形式。作业过程中，学生自己必须创造出问题解决的方法或借助自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。
徐全根
关键词：英语课程资源表现性学习作业过程促进者
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