徐云
- 作品数：21 被引量：226H指数：7
- 供职机构：成都医学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学自然科学总论更多>>
- 从压抑的认知神经科学观点看精神分析的发展被引量：1
- 2011年
- 回溯失语症等一系列研究材料,可以发现弗洛伊德的精神分析理论构建在当时的生物学发展基础之上。随着当代认知神经科学的发现,尤其是从记忆存贮、梦以及联合型学习等方面对压抑机制的解释,使得精神分析与神经科学的整合成为一种可能。但二者的整合还需要在更多方面做出评估,同时重视精神分析理论蕴含的独特思想。
- 徐云
- 关键词：弗洛伊德压抑神经科学
- 医学院校应用心理学专业创新人才培养模式的探索被引量：1
- 2014年
- 在分析当前医学院校应用心理学专业人才培养模式的现状与问题基础上,建构了"一本三结合"创新性人才培养模式,即以学生为本,加强课内教学与课外活动相结合、教学与科研相结合、理论与实践相结合;并提出具体举措,探索其对学生综合素质及能力提升的作用。
- 李彦章戴冰徐云陈孜
- 关键词：实践教学模式课程体系应用心理学专业
- 基于计划行为理论及学习倦怠感的考试作弊行为被引量：8
- 2012年
- 目的探讨计划行为理论模型及学习倦怠感对作弊意向与行为的预测。方法采用基于计划行为理论的考试作弊意向量表和学习倦怠感量表对四川省6所高校的228名大二～大四学生做调查,并自我报告大学期间的考试作弊行为频数。结果①有60.1%的被试报告自己有过作弊行为;②学习倦怠感与计划行为理论模型呈显著的正相关;③作弊行为的意向及实际发生情况与计划理论模型(t=4.603,8.061;P<0.001)及学习倦怠感(t=4.142,4.753;P<0.001)的得分均存在显著差异。结论学习作弊是大学校园较为普遍的问题;计划行为理论模型及学习倦怠感能有效评估考试作弊意向及预测作弊行为。
- 徐云
- 关键词：考试作弊计划行为理论学习倦怠大学生
- 心理弹性量表(CD －RISC)在大学生中的信效度验证及结构探讨被引量：96
- 2016年
- 目的：考察Connor－Davidson心理弹性量表（CD－RISC）的信度与效度，通过比较3种结构模型的拟合指标以判断哪种模型更适用于国内大学生人群。方法：使用心理弹性量表（CD －RISC ）、艾森克人格问卷简式量表成人版（EPQ －RSC）对400在校大学生进行问卷调查。结果：对心理弹性量表的探索性因素分析获得4因素模型，即抗压力、自我控制、目标定向、社会适应性。验证性因素分析拟合指数（χ2／df＝1．85，RMSEA ＝0．046，GFI＝09．4，AGFI＝09．2，CFI＝09．4，NNFI＝09．3）、内部一致性信度为08．7，效标效度均表明4因素模型较好。结论：大学生中的心理弹性结构遵循4因素模型，在以后的研究工作中需进一步验证。
- 徐云周蓉付春梅
- 关键词：心理弹性信度大学生
- 成都地区亲子沟通现状调查被引量：5
- 2013年
- 目的:调查成都地区城乡家庭亲子沟通现状,分析相关影响因素。方法:随机选取成都地区的城乡儿童作为调查对象进行问卷调查。结果:完整家庭的亲子关系显著好于离异家庭的亲子关系;父母学历较高的家庭亲子沟通情况显著好于父母学历较低的家庭,其中以母亲学历的影响较为显著。结论:亲子沟通情况在不同类型家庭及父母学历不同的家庭差异显著。
- 徐云李幸余小敏
- 关键词：亲子沟通儿童
- 青少年罪犯心理健康相关因素分析被引量：5
- 2008年
- 目的分析影响青少年罪犯心理健康的相关因素。方法采用自编青少年罪犯一般情况调查表、自行编制的罪犯在狱中自我感受量表、症状自评量表(SCL-90)对170名犯罪青少年进行团体施测。结果父亲、母亲受教育程度对罪犯心理健康呈显著的负相关。青少年罪犯在狱中的生活感受、狱内环境、管教方式与罪犯心理健康呈显著的负相关;而目前想法与罪犯心理健康呈显著的正相关。结论青少年罪犯的心理健康与父母的受教育程度和少管所的环境、干警的管教方式,以及对亲人的思念和对前程的思考密切相关。
- 景璐石徐云冯军李彦章
- 关键词：犯罪心理学青少年犯罪心理健康
- 医学生自我导向学习与自尊、行为抑制/激活系统关系被引量：3
- 2017年
- 目的了解医学生自我导向学习现状及其与自尊、行为抑制/激活系统的关系。方法采用整群抽样,利用自我导向学习量表中文版、Rosenberg自尊量表中文版和行为抑制/激活系统(behavioral inhibition/activation system,BIS/BAS)量表中文版,对3所医学院校850名医学本科生进行调查。结果医学生具备一定的自我导向学习能力。不同城乡来源(F=6.008,P<0.05)、学业成绩不同(F=38.069,P<0.001)的医学生自我导向学习比较,差异具有统计学意义。自我导向学习与自尊、行为激活驱力、行为激活奖赏和行为激活愉悦追求呈正相关(r=0.323~0.519,P<0.001)。结论医学生的自我导向学习与自尊、行为抑制/激活系统密切相关,自尊和BAS能够有效预测自我导向学习。
- 姜云侠徐云
- 关键词：自我导向学习自尊医学生
- 大学生学习倦怠的结构研究被引量：20
- 2010年
- 目的提出我国大学生学习倦怠的概念结构。方法依据倦怠理论文献、访谈和问卷,编制大学生学习倦怠问卷并对150名大学生进行调查。结果探索性因素分析显示,大学生学习倦怠是由情绪耗竭、低效能感、学习怠慢和学习动机不足4个因素构成。结论国内大学生学习倦怠的结构有必要引入学业动机不足这一维度。问卷的信效度达到了心理测量学的要求。
- 徐云李娇张婷
- 关键词：学习倦怠大学生
- 行为抑制激活系统与情绪调节在青少年抑郁中的作用被引量：2
- 2013年
- 目的探讨行为抑制／激活系统与情绪调节在青少年抑郁中的作用。方法随机整群抽取某中学和某高校800名学生，采用行为抑制／激活系统量表、贝克抑郁量表（BDI）、流调用抑郁量表（CES．D）和认知情绪调节问卷（CERQ）进行调查，采用pearson相关分析，F检验和多元逐步回归分析进行统计处理。结果（1）贝克和流调抑郁分与行为抑制系统呈显著正相关（r=0．39，0．41，P〈0．01），抑郁与自我责难、沉思、灾难化和责难他人和理性分析呈显著正相关（r=0．19—0．50，P〈0．05—0．01），与计划、积极再评价呈显著负相关（r=-0．08～0．24，P〈0．05）；（2）重度抑郁组行为抑制系统水平（15．45±2．57，P〈0．01）最高，驱力（9．60±2．99，P〈0．01）最少；使用非适应情绪调节策略最多，适应性情绪调节策略最少。（3）灾难化、行为抑制系统、积极再评价、沉思、积极再关注和自我责难联合解释抑郁35％的方差变异量，其中灾难化和行为抑制系统解释比例最多，分别达到25％和4％。结论行为抑制系统、情绪调节可能是预测非临床青少年抑郁的重要因素。
- 李彦章徐云陈孜向娟
- 关键词：青少年抑郁情绪调节
- 《气质与性格量表》的发展演变和中文版的信效度检定被引量：1
- 2017年
- 目的 1)介绍《气质与性格量表》(TCI)的理论基础和发展完善过程。2)验证125条目中文版TCI的信效度。方法 1958名大学新生完成了125条目的 TCI问卷。回收的数据随机分为两组:一组做探索性因子分析(exploratory factor analysis,EFA)、一组做验证性因子分析(confirmatory factor analysis,CFA)。结果 1)TCI总体的内部一致性信度为0.88,7个因子的Cronbachα系数依次为NS-0.68、HA-0.82、RD-0.52、P-0.61、SD-0.83、C-0.73和ST-0.79。2)EFA显示,单独针对气质维度的分析提取了4个因子、针对性格的分析提取了3个因子、针对整体TCI的分析提取了5个因子。CFA显示,基于EFA结果构建的气质4因子、性格3因子是适合度较好的模型,整体5因子的模型优于英文原版的7因子结构。结论 125条目的中文版TCI的信效度较好,具有较好的心理测量学特征,可以用作临床和科研工作中的人格测评工具。
- 陈孜卢溪徐云北村俊则杨曦
- 关键词：气质性格信效度
