张颖
- 作品数：7 被引量：42H指数：4
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 人教版《第八章 机械能守恒定律》编写说明被引量：5
- 2019年
- 新人教版第八章的编写说明,以使教师了解教材结构及核心素养落实.
- 张颖
- 关键词：新教材
- 新课程高中物理教科书呈现方式的研究被引量：18
- 2011年
- 《普通高中物理课程标准。（实验）》不仅规定了物理课程的内容，而且对于教学内容的组织与呈现方式也提出了较高的要求。高中新课程实施以来，通过教育部审查的5种版本物理教材的呈现方式无论在表层还是深层方面都发生了显著的变化，在注重科学与人文的融合、引导教学方式的改变、强化栏目功能、利用插图传递多种有教育价值的信息等方面体现出共性与特色。
- 张颖
- 关键词：人文素养教学方式插图设计
- 生命安全与健康教育:中学物理教科书的现状分析与编写建议被引量：1
- 2020年
- 加强生命安全与健康教育,是提高公民健康素养和生命安全意识的必要手段,如何将其有机融入物理教科书是值得探讨的重要课题。本文从物理学科领域、生命安全与健康教育主题分类、内容呈现形式三个维度分析了中学物理教科书中生命安全与健康教育的现状,总结了相关特点,从物理学科角度提出加强顶层设计、依学段特点倾斜侧重、突出显性化教育、多学科协同深化等生命安全与健康教育的改进策略。
- 邹丽晖张颖
- 关键词：中学物理教科书
- 以核心素养为统领的高中物理教材编写——2019版普通高中物理(人教版)教材介绍被引量：13
- 2020年
- 人教版《普通高中教科书·物理》以"为学生发展核心素养服务、落实立德树人根本任务""聚焦学科核心素养,落实课程标准要求""优化教材的组织呈现形式,为教和学提供便利""在继承的基础上发展创新"为编写指导思想,从培养学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等方面彰显教材的育人价值,为学生的终身学习和自主发展创造条件。
- 张颖
- 人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-1编写思想被引量：6
- 2007年
- 选修系列继承了必修教科书的编写思想，即循序渐进、改变学习方式、贯穿探究精神、增强实践意识、重视科学思想与科学方法、渗透情感态度、价值观的教育等几个方面．
- 张颖
- 关键词：实验教科书物理课程标准选修循序渐进
- 落实课标要求 促进物理实验教学——人教版《义务教育教科书·物理》中实验的修订
- 2015年
- 实验在物理教学中占有重要地位,这不仅因为物理学是一门实验学科,还因为实验具有多方面的育人价值。然而,实验又是我国中学物理教学的薄弱环节。2011年,义务教育物理课程标准进行修订时在实验方面进行了一定的调整。结合课标的要求以及教学实践中反馈的问题,人教版《义务教育教科书·物理》在实验的设置和编写方面也相应地作了调整。本文把有关变化进行了梳理,以便教师教学时准确把握。
- 张颖
- 关键词：中学物理教学育人价值手摇发电机思维加工定值电阻电流方向
