张立杰
- 作品数：22 被引量：48H指数：4
- 供职机构：东北林业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学理学更多>>
- 英语教育应该成为素质教育的组成部分
- 2003年
- 在我国社会教育的发展进程中,英语教育应该得到一个什么样的“定位”?换言之,在我国目前的社会教育中,英语教育究竟应该处在一个什么样的位置?这对于英语教育在我国社会教育中所起的作用,对于英语教育在我国的健康顺利发展,乃至我国社会教育近期的整体格局和发展速度来说都是至关重要的。本文就英语教育应该成为我国高等教育中素质教育的组成部分这一问题进行了深入探讨。
- 张立杰
- 关键词：英语教育素质教育世界文化
- “互联网+”时代的翻转课堂教学模式刍议被引量：19
- 2016年
- "互联网+"时代的到来为传统行业的改革创新提供最强有力的技术保障。教育的发展既是科技进步的基础,也是科技进步的最直接受益者,二者之间互为因果、相辅相成。翻转课堂教学模式正是伴随着移动互联信息技术的日新月异而不断成熟,获得更多推广,并助推新一轮的教育教学改革向前发展。没有绝对完美的教学模式,我们既要为翻转课堂促进教学理念升级而喝彩,也要关注和反思新的教学模式的理论不足。
- 张立杰华裕涛
- 关键词：教学模式
- 大学生认知学习策略的调查研究被引量：7
- 2012年
- 学习策略是学生学习中使用的方法。学者们对认知学习策略的分类各有差异。笔者分析Anderson、Hunt的信息处理理论和Gangne的信息处理体系,概括认为认知理论的二分法是界定认知学习策略和元认知学习策略的出发点。文章具体论述了意象、推论、组织、详述、认知方式的实际使用方法,并以问卷调查的形式测试在校大学生策略使用情况。在调查中发现本科生存储过程中的认知策略使用情况欠佳。在试验结果的基础上,提出了本科英语教学的侧重点,以便让大学生在语言习得中收到事半功倍的效果,以此指导英语教学。
- 王宇张立杰
- 关键词：认知学习策略语言习得
- 基于ACT认知模式的二语习得自动性的研究
- 2012年
- 自动性对于二语习得大有裨益,它有助于学习者更加快速、更加准确地加工信息,从而减少对注意的消耗。ACT认知模式将知识分成两种,即陈述性知识和程序性知识,对第二语言的学习是一个由前者向后者转化的过程。ACT认知模式对于二语习得的启发意义是,它告诉我们:应注重积累陈述性知识,确保学生语言输入的质量;应将自动性作为教学目标,促使学生将语言知识向语言能力转化;应重视学生语言输出的流利性与准确性,提高学生语言技能的自动化;应为学生提供真实的交际语境,增加学生对套语使用的机会。
- 董昕王丹张立杰
- 关键词：二语习得
- 非英语专业学生英语成绩测试的信度和效度分析——以某校一份英语期末试卷为例（英文）
- 2016年
- 语言测试,作为检验学生语言水平的一种有效方法,与语言教学之间相辅相成,并对语言教学有着明显的指导作用。对于英语教学来说,成绩测试是一个必不可少的环节,并在大学英语教学中起着举足轻重的作用。因此,本文从效度和信度着手,通过分析某校非英语专业学生的英语期末试卷,从而为试卷设计以及大学英语教学给以一定的参考。
- 王玉粉张立杰
- 关键词：非英语专业学生信度
- 从本体论的角度看我国英语教育存在的问题被引量：4
- 2004年
- 英语教育本体论所要研究和解决的问题主要包括:我国英语教育的目的、对象、社会功能、内容和宏观方法论。根据我国英语教育存在的问题,首先要解决的是英语教育的社会动机和目的,继而是建立和完善知识和社会功能的体系。
- 张立杰田强
- 关键词：本体论英语教育
- 跨文化交际中的非言语行为摭谈被引量：4
- 2004年
- 言语交流是依靠语言手段进行交流、表达思想、传递信息的过程。非言语行为的交流则是通过使用不属于语言范畴的方法来传递信息的过程。本文对跨文化交际中的非言语行为进行了比较 ,着重探讨了非言语行为在不同国家、不同民族之间存在的文化差异。
- 张立杰
- 关键词：非言语行为跨文化交际文化差异
- 二语习得学习负动机研究述评被引量：1
- 2015年
- 语言学习者自身学习动机受到内部因素及外部因素的负面作用时,就会促使负动机(demotivation)的产生。本文从主流动机理论在负动机研究中的应用及负动机实证研究对外语教学的意义两个角度对二语学习负动机的研究进行了系统的文献回顾,并指出了语言动机激发策略对外语教学的意义。
- 赵鸣霄张立杰
- 关键词：实证研究
- 真实语料在大学英语听力教学中的使用被引量：2
- 2013年
- 2007年9月教育部所下发的《大学英语教学基本要求》强调加强对学生听说能力的培养,改变了以往强调英语教学侧重阅读理解能力的状况。在现行的全国大学英语四六级考试中,听力理解能力的分值已提升至总成绩的35%,与阅读理解能力的分值相等。加强听力教学是达到大学英语教学目标的必经之路。
- 付承梅张立杰
- 关键词：真实语料大学英语听力教学全国大学英语四级考试大学英语四六级考试听力理解能力英语教学目标
- 转喻生成机制下的英语谚语分析
- 2017年
- 谚语是一个社会的语言和文化的重要组成部分,是各民族在不同历史时期集体智慧的结晶。因此,英语谚语的广泛使用为学习者熟练地掌握英语设置了障碍。从转喻思维来理解记忆英语谚语是一种较为有效的方法。基于此,本文在理想化认知模型框架下对英语谚语进行分析,以期为现代英语谚语研究提供新方法,拓宽研究的思路。
- 刘洋张立杰
- 关键词：转喻理想化认知模型英语谚语
