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张敬祝

作品数：13 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省阜宁中学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇数学
  • 4篇解题
  • 3篇图象
  • 3篇解题方法
  • 3篇函数
  • 2篇知识
  • 2篇数列
  • 2篇向量
  • 2篇例析
  • 2篇解题过程
  • 2篇空间向量
  • 2篇函数图
  • 2篇函数图象
  • 2篇高考
  • 2篇长方体
  • 1篇递推
  • 1篇递推数列
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  • 1篇选择题
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机构

  • 13篇江苏省阜宁中...

作者

  • 13篇张敬祝
  • 1篇周洋

传媒

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  • 1篇数学通报
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年份

  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
巧用函数图象 妙解数列问题
2004年
新教材将数列安排在集合与函数之后，目的在于让同学们能从函数的观点去理解数列，但由于这方面运用很少，所以很难深刻理解，如果我们能体会到等差数列的通项αn=dn+(α1-d)(d≠0)关于n成一次型，前n项和Sn=d/2n^2+(α1-d/2)n(d≠0)关于n成二次型。
张敬祝
关键词：解题思路学习辅导数列函数图象
文氏图在求解集合问题中的应用
2006年
张敬祝
关键词：物理成绩集合语言
例谈与二项式系数有关的求和问题
2004年
张敬祝
关键词：二项式系数中学教育数学教学解题方法
数形结合法是解参数讨论题的一把利剑
2010年
解参数讨论题用数形结合，引入一个或若干个辅助函数，通过对这些函数图象的变化情况及相关位置的分析，列出原有的参数为未知数的方程（组），从而讨论参数的值或取值范围，这样，往往可使解题思路清晰，运算简捷．
张敬祝
关键词：数形结合法讨论题方程(组)辅助函数函数图象
例析空间向量的应用
2010年
一、证明两直线平行 例1 在长方体ABCD—A1B1C1D1中AB=4，AD=3，AA1=2，P、Q、R、S分别是AA1、D1C1、AB、CC1的中点，证明：PQ∥RS．
张敬祝
关键词：空间向量ABCD长方体
应用题分类与解法探讨
2011年
数学应用题取材广泛，确保了背景的公平性和新颖性，并坚持贴近学生的知识水平和社会现实的原则，反映出强烈的时代性和实用性，数学应用题较好地检测学生的分析和解决实际问题的能力．
周洋张敬祝
关键词：应用题分类数学应用题解法贴近学生社会现实知识水平
八法破解选择题
2009年
选择题得分的高低及解题速度的快慢直接影响情绪和全卷的成绩，因此，准确、快速是解高考选择题的先决条件．由于选择题不要求书写解题过程，不设中间分，因此一步失误必会导致全题无分．要求仔细审题，认真分析，合理选择解题方法，正确推演或判断，谨防疏漏，确保准确．给出八种方法供参考．
张敬祝
关键词：高考选择题解题速度解题过程解题方法审题
例谈转化法的五种途径
2011年
对存在隐含条件的数学问题，解题有时很麻烦，有一定的难度，若能突破思维定势，结合条件及隐含条件，设法将其转化为便于探求其本质的另一种形式，使目标明确、简单化，就可以化难为易解决问题，则如何转化应依据题目不同的特征作不同的分析，下面介绍几种转化的途径．
张敬祝
关键词：转化法隐含条件数学问题
08年图象信息题的求解方略
2009年
图象信息题的形式大多数是以选择题和填空题为主，重点考查学生的观察能力、独立研究探索问题的能力，因此一直是高考中的热点，而解决图象信息题的关键在于从观察与捕捉图象特征中获取信息，即从图象中检索存储的有关信息，进行鉴别、筛选、分析、综合、抽象概括和表达，有时还利用特殊化思想和极端化思想进行合情推理，纵观08年各地高考试题解决图象信息题主要从以下几方面入手．
张敬祝
关键词：图象信息特殊化思想图象特征合情推理
例析空间向量的应用
2009年
一、证明两直线平行 例1 在长方体ABCD—A1B1C1D1中，AB=4，AD=3，AA1=2，P、Q、R、S分别是AA1、D1C1、AB、CC1的中点，证明：PQ∥RS．
张敬祝
关键词：空间向量例析长方体
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