张思
- 作品数：59 被引量：111H指数：7
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术文学社会学更多>>
- 一种基于公共品演化博弈模型的群体知识共享方法
- 本发明属于信息资源共享技术领域，公开了一种基于公共品演化博弈模型的群体知识共享方法。本发明基于在线学习社区的特征构建群体知识共享对应的公共品演化博弈模型，结合粒子群优化算法，根据用户的行为特性将用户的策略连续化，调整用户...
- 夏丹丘莹邱童静张思左明章赵肖雄王志锋陈迪闵秋莎田元
- 文献传递
- 一种基于演化博弈的在线知识共享动态奖励方法
- 本发明属于在线教育领域，公开了一种基于演化博弈的在线知识共享动态奖励方法，包括根据学习者的知识共享记录信息，获得学习者的信誉值；针对每一位学习者，根据该学习者设定的趋同条件信息、该学习者的信誉值、其他学习者的信誉值，筛选...
- 夏丹丘莹张思柯慧荣
- 对上饶师院健美操专业学生创编能力培养的研究
- 2019年
- 师范院校健美操专业学生发展为顺应新时期人才培养目标,需注重学生创编能力的培养,培养突破陈旧教学模式和师生固定思维的束缚。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,分别从学生目前的创编能力与实践参与方面情况,对创编各个要素构成及掌握情况,全面地调查分析上饶师范学院健美操专业学生创编能力并提出合理建议,为相关专业院校的教学改革方案提供参考。
- 张思
- 关键词：健美操创编能力
- 基于置信度的可解释性的文本情感分析方法、系统及设备
- 本发明公开了一种基于置信度的可解释性的文本情感分析方法、系统及设备，首先对预分析文本数据，进行数据预处理；然后将处理后的数据输入深度学习网络进行分类；接着构造置信分割器，定义置信函数，设置置信度阈值，将深度学习网络分类结...
- 张思翟佩云惠柠徐佳丽刘清堂
- 一种基于演化博弈模型的社区知识共享评估方法
- 本发明属于信息资源共享技术领域，公开了一种基于演化博弈模型的社区知识共享评估方法。本发明通过引入群体信任值作为信息资源共享的关键影响因素，在此基础上构建演化博弈模型，评估群体信任值影响下在线学习社区的知识共享，提升在线学...
- 夏丹张瑜邱童静梅俊丘莹张思王志锋杨玉芹周平红
- 一种基于公共品演化博弈模型的群体知识共享方法
- 本发明属于信息资源共享技术领域，公开了一种基于公共品演化博弈模型的群体知识共享方法。本发明基于在线学习社区的特征构建群体知识共享对应的公共品演化博弈模型，结合粒子群优化算法，根据用户的行为特性将用户的策略连续化，调整用户...
- 夏丹丘莹邱童静张思左明章赵肖雄王志锋陈迪闵秋莎田元
- 在线协作学习对话分析模型构建及应用--基于元认知视角的研究被引量：3
- 2022年
- 元认知是对协作过程的监控和调节,对成功的协作学习至关重要。为弥补当前研究对在线协作对话中元认知分析的不足,基于对话学习理论构建了在线协作学习对话分析模型,从认知性、社会性和元认知三个维度共12个指标对在线协作会话进行内容分析。研究发现,该分析模型能全面分析在线协作对话,尤其是元认知对话的成效:认知冲突可促进认知性对话的高水平发展;元认知体验表达不足会限制元认知活动;个体元认知对认知性对话有显著正向促进作用;社会元认知对社会性对话有显著正向促进作用。鉴于此,研究提出了相关建议,以提升在线协作学习成效。
- 刘清堂陈锋娟张思陈娟杨晓丹
- 关键词：在线协作学习
- 数字循证教研:内涵、理念与推进路径
- 2024年
- 数字化为教育转型创造新的契机,依托数字技术深化教师队伍建设改革势在必行。数字循证教研以循证为根本,以证据为基础,以人的发展为中心,将经验智慧与数字技术以“人机协同”的方式深度融合,推动教师全面、个性化和终身发展。技术影响下的教研主体、教研证据和教研情境共同构成了数字循证教研的基本结构,具有数据驱动教师发展性评价的人本理念,规模化开展个性化提升的价值理念,证据导向教研诊断与决策的过程理念,以及经验与证据有机融合的互补理念。推进数字循证教研高效实施需要开展培训提升教师数字素养与循证意识;完善平台组建教研共同体助推教师教育均衡发展;营造循证文化场落实理论与实践的双向转化;重视数字循证教研的评估监测以保证整体质量。
- 张思张津铭
- 关键词：数字化教师专业发展
- 一种基于演化博弈的在线知识共享动态奖励方法
- 本发明属于在线教育领域，公开了一种基于演化博弈的在线知识共享动态奖励方法，包括根据学习者的知识共享记录信息，获得学习者的信誉值；针对每一位学习者，根据该学习者设定的趋同条件信息、该学习者的信誉值、其他学习者的信誉值，筛选...
- 夏丹丘莹张思柯慧荣
- 文献传递
- 一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法
- 本发明属于个性化学习技术领域，公开了一种基于自适应图的学习者知识认知结构动态挖掘方法，包括：构建在知识点集合上的初始知识点结构图；对初始的知识点集合上的初始知识点结构图进行更新；确定时序学习过程中学习者的状态动态变化；基...
- 王志锋严文星曾春艳孙建文张思闵秋莎田元夏丹龙陶陶
