巴世光
- 作品数：33 被引量：141H指数：7
- 供职机构：天津职业大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学“十五”规划课题中国职业技术教育学会科研规划课题天津市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学动力工程及工程热物理社会学经济管理更多>>
- 高职院校实施“三测评”课程改革模式的研究与实践
- 2015年
- 课程改革是高职院校教学改革的中心工作,是人才培养目标实现的关键。文章以"三测评"课程改革模式为核心,以阐述内涵、课改理念为出发点,重点论述了"课程设计测评—课程实施测评—第三方测评"各阶段实施运行机制与途径。
- 巴世光
- 关键词：高职院校课程改革模式
- 机电一体化专业“订单式”人才培养模式研究被引量：4
- 2007年
- 文章通过机电一体化专业实施“订单式”人才培养的实践，论述了“订单式”人才培养实现的基本条件、原则与途径，分析了顶岗式订单、综合性订单、突出技能、“教、学、做”一体这四个阶段及其特点，以期对高等职业院校实施“订单式”人才培养起到一定的指导作用。
- 巴世光
- 关键词：机电一体化订单式
- “双高计划”背景下高职教育产教融合:互为逻辑、存在问题及实施策略被引量：3
- 2020年
- 产教融合是“双高计划”的重点建设任务,是我国高职教育深化体制机制改革的重要抓手,是落实习近平总书记关于职业教育的重要论述的重要实践和理论成果。文章分析了“双高计划”建设与高职教育产教融合彼此互为逻辑,在此基础上梳理了职业教育产教融合相关可操作性法律及政策还不够完善、政府主导作用相对较弱、院校运行管理机制不完善、企业“产”与职业院校的“教”不相适应、院校服务区域不足等方面存在的问题,提出了“双高计划”背景下高职教育产教深度融合五点实施策略。
- 古光甫巴世光
- 关键词：高职教育
- 职业院校开展行业企业培训的作用、问题与途径被引量：10
- 2017年
- 职业教育的办学定位和办学特色决定了其在行业企业培训中应发挥更大的作用。当前职业院校在培训中仍存在着面临行业企业的需求多样化、职业院校在行业企业培训需要的资源支持上不足等问题。通过贴紧国家职业资格标准、行业标准和企业需求开展培训的途径探索,积极完善人、财、物等培训配套资源建设举措,职业教育的行业企业培训功能将会得到更大的发挥。
- 巴世光许冰冰
- 关键词：职业教育职业院校
- 以就业为导向的职业院校教育质量保障措施
- 2008年
- 从人才培养方案的制订、教学改革与专业建设的保障措施、师资建设、教师教学能力考核标准的合理构建及创新"工学结合"培养模式等方面,分析了以就业为导向的职业院校教育质量的保障措施。
- 郭奇巴世光潘书阁
- 关键词：职业院校就业导向工学结合
- 强化能力培养,提高学生数控实际操作能力被引量：2
- 2004年
- 为适应现代制造业的数控技术人才的需求,该文以机械设备及自动化专业为例,从提高学生数控设备实际操作能力与技术应用能力出发,将专业核心能力与职业技能培养并重,利用课内教学与第二课堂,开展数控教学与技能培训等几个方面进行了阐述,并论述了机械设备与自动化专业提高人才培养质量的必要性、可行性与操作性。
- 巴世光李建国
- 关键词：课内职业技能培养现代制造业核心能力
- 燃煤组装热水锅炉双级串联引射技术
- 韩殿营王文生巴世光李俊东李富来梁健刘培琴
- 采用了三体组装结构，带来了水循环的问题，需要用双级串联引射水力系统。我校和天津宝成公司合作对该锅炉的水动力计算方法进行探讨和研究，通过理论研究和实验，总结出了该炉型水力系统喷射装置的设计与计算方法，并在该炉型采用。通过实...
- 关键词：
- 关键词：锅炉引射
- 机电类专业“模块化”培养模式的探讨被引量：3
- 2005年
- 依照"就业即可胜任"的教育设想,确定培养目标,建立知识、能力、素质结构的理论课程、实践课程、素质教育体系.
- 吕英芳李茹巴世光
- 关键词：素质培养模式机电类专业核心能力素质教育体系实践教学体系实践课程
- 高职课堂虚实融合学习场景的设计框架与实现机制
- 2023年
- 基于数字技术构建虚实融合的学习场景,通过工学一体化设计实现工作场景与学习场景的有效衔接,既是高职院校信息化教学模式创新的应然路径,也是培养高素质技术技能人才的必然要求。高职课堂虚实融合学习场景具有以学习者为中心、以学习任务为序列、融合多类型学习资源、承载多样化学习方式等特点。高职课堂虚实融合学习场景设计包含场景叠加、知识含量、职业要素与技术支持四大要素,秉持内容设计、场景设计、活动设计、监测设计的设计路线,通过构建以职业素养培养为中心的教学目标、组织与具体生产环节相结合的教学内容、开展以任务场景序列为过程的教学活动、创设以多模态智能感知为特征的教学环境等机制来实现。
- 巴世光曾秀臻
- 关键词：高职课堂虚实融合
- 区域经济下贵州民族地区高职专业建设与提升——以三所民族高等职业技术学院为例被引量：1
- 2013年
- 贵州省民族自治州是少数民族聚居的地区。2012年2月国务院国发2号文件对贵州省民族地区经济和产业发展绘制了宏伟蓝图。贵州民族区域经济和产业发展必然构成对技术技能型人才的旺盛需求,从而推动民族地区高职院校专业建设和办学水平的提升。贵州民族地区高职专业建设应紧贴产业发展,科学地进行专业布局,加强内涵建设,使高职教育与民族区域经济和产业发展同步。
- 巴世光章建新
- 关键词：区域经济民族高职
