孟汇海
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：西北师范大学化学化工学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术更多>>
- 疫情下高校艺术设计类专业MOOC协同教学模式构建被引量：2
- 2021年
- 新冠肺炎疫情防控常态化背景下,为确保高校艺术设计类专业学生在线学习与线下课堂教学质量实质等效,依托互联网信息技术与教育教学的深度融合,针对高校艺术设计类专业学生构建出MOOC协同教学模式,为学生多元化主动学习提供具体有效的行动策略,指导在线教学过程监督和评价,试图促进MOOC与高校课程教学共生共存、协同发展,有效提升教师和学习者的知识内化水平,为疫情下高校艺术设计类专业学生在线课程教学重构提供有益实践。
- 孟汇海马维骁
- 关键词：在线教学疫情
- 基于网络的校际协作学习研究现状与趋势分析被引量：6
- 2014年
- 校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。我国校际协作学习的研究已走过了十年的历程,为了更好地了解校际协作学习的研究现状,文章采用内容分析法,分析了2002—2013年发表的校际协作学习相关文献,从研究历程、研究文献来源、研究内容和研究趋势等四个方面进行了深入探讨,得出校际协作学习研究者主要来自高校,研究重心已从基础教育领域转向高等教育领域,校际协作学习的方法、策略和模式研究一直是关注的热点。文章最后针对校际协作学习研究中存在的问题提出了几点参考建议。
- 孟汇海杨晓宏崔向平
- 关键词：校际协作学习
- 基于MOOC的高校德育课程新模式探究被引量：5
- 2015年
- MOOC的兴起和快速发展为高校德育课程改革提供了新的发展契机。在教育信息化时代下,积极引入和借鉴MOOC教学模式,探索构建高校德育课程MOOC平台,以平台建设为牵引,推动德育课程教学方法改革,加强教学数据资源建设,全面提升高校德育教学效果。
- 孟汇海
- 关键词：高校德育课程
- 知识经济背景下教育评价的思考——基于多元智能理论
- 2008年
- 文章在对现实分析的基础上,着眼于教育从长期看要适应知识经济发展的需要这一必须面对的历史问题,提出了建立在多元智能理论基础上的评价观,并对此评价观的特征和实现方式进行了有益探讨。
- 孟汇海
- 关键词：多元智能评价观
- 应用现代教育技术 优化继续教育进程被引量：1
- 2002年
- 我国继续教育的现状在社会知识经济化发展中面临着严峻的考验。如何改革传统的教育理念、教育模式、教育方式以及推进素质教育。现代教育技术在我国继续教育中应起到至关重要的作用。
- 孟汇海
- 关键词：现代教育技术继续教育新教育模式教育理念
- 《野马,尘埃》对敦煌文化的文学呈现
- 2021年
- 习近平总书记在2020年第23期《求是》发表重要文章《建设中国特色中国风格中国气派的考古学,更好认识源远流长博大精深的中华文明》指出,我国考古发现展示了中华文明起源和发展的历史脉络,是坚定文化自信的重要源泉。横穿欧亚大陆的丝绸之路展示了中华文明的灿烂成就及对世界文明的重大贡献。近些年来涌现出大量反映丝绸之路历史文化传统、社会生产方式和民族生活风俗等方面的丝路美术、舞蹈、影视及文学作品.
- 孟汇海刘海燕
- 关键词：社会生产方式敦煌文化欧亚大陆中华文明
- 网络环境中的主体性教育研究
- 2008年
- 互联网络的开放性特征为学生自主性学习提供了广阔空间。但由于学习主体性不成熟、网络诱惑等原因,则容易带来认识迷茫、行为失衡现象,由此提出了网络环境中的主体性教育问题,因此有必要研究网络环境中的自觉能动性、独立自主性、目的自律性、积极创造性的教育,以及网络下师生平等交往、合作共生的主体间性教育。
- 孟汇海
- 关键词：互联网环境主体性教育网络教育
- 基于Moodle的继续教育协作学习模式探析被引量：5
- 2008年
- 随着网络技术的发展,Moodle虚拟学习环境为继续教育协作学习模式提供了很好的硬件和软件支持。本文阐述了协作学习和基于Moodle的继续教育协作学习的概念,分析了基于Moodle的继续教育协作学习模式的教学设计和学习质量评价体系。探索一种以学习者为中心的适用于继续教育的网络协作学习模式。
- 孟汇海
- 关键词：教学设计
