孙瑞清
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：北京师范大学数学科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 略谈奥林匹克数学教育科学化的某些问题被引量：2
- 1991年
- 我国开展数学竞赛始于1956年,自1985年我国参加国际数学奥林匹克(IMO)竞赛以来,成绩越来越好。1989年,中国代表队首次夺得第30届IMO团体总分第一名,1990年在北京又夺得第31届IMO的桂冠,这说明我国已成为国际数学奥林匹克竞赛的强国,成绩斐然,来之不易。这是我国多年广泛开展数学竞赛活动的成果,也是广大数学教育工作者辛勤耕耘的收获,成功的喜悦更加鼓舞了师生的士气和信心,数学竞赛的高潮正在国内形成,这种形势给我们提出了某些值得思考的问题,其核心是奥林匹克数学教育的科学化。这个课题有广泛的研究领域,本文仅就奥林匹克数学教育的性质与教育价值以及奥林匹克数学教学指导思想谈些粗浅认识。
- 孙瑞清
- 关键词：数学竞赛教学改革数学认知结构
- 关于发展学生数学能力的几个问题被引量：6
- 2002年
- 孙瑞清
- 关键词：数学能力数学教育数学观念
- 现代教学论对数学教学的启示被引量：3
- 1993年
- 现代教学论是揭示现代学校教学规律的理论,它对数学教学有重要启示。 一 现代教学论的某些特点 (一)重视人的价值,强调以教学促发展。 现代教学论认为培养具有个性的创造性人才是社会发展的需要。教学过程与人的发展过程是密不可分的。教学的任务就是促进学生心理、生理和智力的全面发展。赞科夫特别重视发展学生的理论思维,而布鲁纳认为认知发展、学习行为和教学是一个统一过程。
- 孙瑞清
- 关键词：现代教学论数学教学数学认知结构教学评价现代教育
- 以九章算术为例谈中国古代数学教育的特点及其在今天数学教育中的体现被引量：2
- 1992年
- (一) 在中国最早比较完整的记载数学史料的文献是《甲骨文书》。它记载的是公元前12世纪殷代灭亡以前的事,成书年代是很早的。《甲骨文书》中有关数学的记载,最突出的就是记数法。这就是人所共知的十进位值制的记数法——古代最先进的记数法。
- 钟善基丁尔升曹才翰孙瑞清
- 关键词：《九章算术》记数法数学教育改革数学史料数学教科书
- 几何入门与发现教学法
- 1990年
- 教学过程(对学生来说是学习过程)是一个特殊的认识过程,也可以说是学生在教师的指导下发现真理的过程。而认识和发现的基础是实践。当然,这里所说的“实践”主要是指在教学中设计某种“环境”,给学生创造某种“条件”或“机会”,让学生在学习过程中亲自动手动脑去“实践”,去“探索”,去“尝试”,使他们在发现中学习,在学习中发现。教学实验表明,引用发现法教学对几何入门是有益的。 1.经验与发现经验是学习新知识和发现新知识的源泉。我们在教学中可以结合学生的已有经验,使学生发现几何和现实的联系,认识几何学是现实生活中所存在的,几何的基本概念和基本性质是从现实世界中抽象出来的。
- 孙瑞清
- 关键词：发现法现代教育心理学被试
